第411章 系統(tǒng)培訓(xùn)

　　李敬云能夠感覺(jué)到自己身上的變化，特別是經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的拍攝，哪怕沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)條的顯示，他也能夠切實(shí)感受到自己演技的變化。

　　這種變化不是原本他從趙凝秋那里學(xué)到的將自身融入到角色之中，然后表演就是屬于不經(jīng)意之間流露出來(lái)的了，而是他能夠清醒的認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)該調(diào)動(dòng)哪部分肌肉，表現(xiàn)出怎樣的動(dòng)作，然后將所要表現(xiàn)的內(nèi)容展示出來(lái)。

　　從理解上來(lái)講，這樣表演顯得很是刻意，并且讓人感覺(jué)太過(guò)偏向于技巧性地內(nèi)容，但是真的在表演過(guò)程，李敬云反而不會(huì)去考慮用什么樣的技巧。

　　因?yàn)橐坏┤タ紤]的時(shí)候，就能夠感覺(jué)到前后的銜接問(wèn)題，讓整個(gè)表演就會(huì)顯得磕磕絆絆。

　　就像進(jìn)行射擊的時(shí)候，在一開始肯定是牢記射擊三要素，但是隨著對(duì)技巧的掌握，起手便是符合要求，哪怕有什么意外也能夠下意識(shí)調(diào)整過(guò)來(lái)。

　　這種的表演方式是技巧性質(zhì)的么，的確是，但是是通過(guò)學(xué)習(xí)技巧就能夠展現(xiàn)出來(lái)的么？恐怕不見(jiàn)得。

　　應(yīng)該說(shuō)，當(dāng)將表演也做到了“無(wú)它，唯手熟爾”的境界時(shí)，就很難將判斷這種表演是帶有刻意的成分還是自然而然的表現(xiàn)了。

　　李敬云從蔡永平這里確實(shí)是接觸到了表演的另外一種可能，不再是之前那種憑借靈光一閃，讓自己可以憑借著“豐富的經(jīng)驗(yàn)”來(lái)完成角色的表演任務(wù)，如果沒(méi)辦法出現(xiàn)靈光一閃的狀態(tài)，李敬云的表現(xiàn)也稱不上是多么好。

　　現(xiàn)在蔡永平引導(dǎo)他走的路，反而是專業(yè)表演者應(yīng)該走的路，任何一個(gè)專業(yè)的好演員，并不是總是在等待自己的狀態(tài)，而是在任何狀態(tài)任何情況下，都能夠交出一份令人合格的答卷。

　　或許，這是對(duì)任何一種職業(yè)都會(huì)有這樣的要求，一般的情況下，可以對(duì)參與者不提太高的要求，而一旦進(jìn)入專業(yè)的賽道，就會(huì)要求你要有專業(yè)的表現(xiàn)。

　　蔡永平對(duì)李敬云的要求和引導(dǎo)他所走的內(nèi)容，恰恰是符合他作為大周影視學(xué)院老師的身份，畢竟，他們教學(xué)生表演的時(shí)候，也是引導(dǎo)他們走上專業(yè)的道路。

　　當(dāng)然，這并不是說(shuō)李敬云在話劇社所學(xué)的內(nèi)容并不對(duì)，或者認(rèn)為趙凝秋教授的方式方法并不對(duì)，只是她最為最開始參與影片拍攝的表演者，更多是從生活中汲取足夠的經(jīng)驗(yàn)，最終塑造出了自己現(xiàn)在的表演方式。

　　應(yīng)該說(shuō)趙凝秋自己給自己找到了適合自己學(xué)習(xí)的表演方式，并且她在技巧上也不比蔡永平之類科班出身的人弱，在有些地方她更容易拿出貼合自己貼合生活的表演，自然是容易形成對(duì)照搬技巧表演方式的碾壓。

　　但是，她的成長(zhǎng)并不是經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的培養(yǎng)，很多東西都是從自身的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，或許對(duì)或許錯(cuò)很難得出一個(gè)準(zhǔn)確的答案，而且這個(gè)答案是否是適合李敬云，同樣無(wú)法確定。

　　所以，趙凝秋能夠教李敬云一些表演的技巧，一些提升表演的方法，但很難提供系統(tǒng)的訓(xùn)練方式，不要忘了，她的話劇社里面的成員，在入社之前多多少少都經(jīng)歷過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)，反而不太需要再經(jīng)歷一遍。

　　即便是這樣，李敬云依舊在話劇社里面有不俗的表現(xiàn)，本身也就說(shuō)明了李敬云“天賦”的厲害，或者說(shuō)穿越所帶來(lái)“經(jīng)驗(yàn)”的豐富。

　　藝術(shù)是源于生活而高于生活的，表演作為一項(xiàng)藝術(shù)其實(shí)也并不例外。

　　李敬云確實(shí)能夠從“經(jīng)驗(yàn)”里面獲取到表演技巧，但是這種未加工的粗糙表現(xiàn)，終究是沒(méi)有辦法滿足藝術(shù)的要求，甚至?xí)驗(yàn)榧记傻牟蛔?，讓許多經(jīng)驗(yàn)白白浪費(fèi)。

　　他的這種情況能夠明白是怎么回事的就已經(jīng)是很少人了，而明白是怎么回事還知道應(yīng)該怎么做的人，就更少了。

　　還好，作為大周影視學(xué)院老師的蔡永平，并不是那種劃水的教師，而是有著過(guò)硬的專業(yè)背景，在剛開始表演的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了李敬云身上的問(wèn)題后，迅速調(diào)整自己的拍攝計(jì)劃。

　　他太知道了應(yīng)該怎么在拍攝過(guò)程中完成對(duì)李敬云表演的訓(xùn)練，在他看來(lái)，李敬云是有了充足的水，但并不知道應(yīng)該如何用這些東西。

　　只要他幫助對(duì)方搭好了框架結(jié)構(gòu)，李敬云所擁有的“水資源”會(huì)自動(dòng)的填充好，拿出一個(gè)讓自己滿意的結(jié)果。

　　而李敬云確實(shí)是不負(fù)所望。

　　“你們現(xiàn)在節(jié)奏上找的很對(duì)，接下來(lái)就要按照這個(gè)節(jié)奏推進(jìn)，人物狀態(tài)呢，可以有變化，但是不能變化的太劇烈，”蔡永平在跟眼前的兩位主演解釋清楚他想要的東西，“你們之間的配合，還需要更加靈活一些，明白么？”

　　蔡永平說(shuō)完眼睛掃過(guò)眼前的兩個(gè)人便知道答案了，“就是，像我們現(xiàn)實(shí)生活中一樣，我們不是機(jī)器，做一個(gè)動(dòng)作然后得到一個(gè)反饋，我做a然后你就反饋b，人本身是很靈活的，所以人與人之間的互動(dòng)，并不是那么刻板，你做了什么我就一定要反饋，我可能會(huì)提前做了反饋，也可能之后再反饋，但是整天表現(xiàn)上的話會(huì)很自然流暢?！?p>　　看著兩個(gè)人若有所思，蔡永平也就明白自己不能夠再逼迫，很多時(shí)候并不意味著把所有的內(nèi)容都告訴對(duì)方，對(duì)方就一點(diǎn)能夠明白所有的內(nèi)容。

　　長(zhǎng)久的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴蔡永平，什么時(shí)候告訴到什么程度，什么情況應(yīng)該讓對(duì)方多思考，這種進(jìn)度的把握，他是屬于超水平的。

　　“如果不明白的話，我們接下來(lái)再拍幾次，拍的過(guò)程中你們揣摩一下，也就能夠理解了，在實(shí)踐中理解，在實(shí)踐中應(yīng)用，光靠想有時(shí)候很難弄清楚的，反而一做就明白怎么一回事了?！?p>　　李敬云站起身來(lái)點(diǎn)點(diǎn)頭，事實(shí)已經(jīng)證明蔡永平的話擁有足夠的可信度，因此，李敬云也愿意聽從對(duì)方的安排，畢竟，在表演上，對(duì)方才是屬于最為專業(yè)的。

　　“保國(guó)，你呢？”蔡永平轉(zhuǎn)頭問(wèn)道。

　　“我沒(méi)意見(jiàn)?！?p>　　“既然這樣的話，我們就準(zhǔn)備拍一下第七場(chǎng)戲。”