十月的晚秋是那么地孤寂，微風徐徐，校道上沒有只有伶仃點的人影子，他們都匆匆往教室趕。不知道什么時候開始，我們的座右銘就變成了“兩眼一睜，開始競爭?！睂W校的一些制定都學習衡水中學的一樣，包括早讀之后的跑操，不過我們并不是一直在跑。在領導們看不到的地方，我們習慣性地偷懶，走一段路，而我們也多謝那一排排乒乓球桌的圍欄擋住了領導們的視野。
“你好，同學請問這里有人坐嗎？”我細聲細語地問此刻正在學習的男生。
這個男生也就是我來到這個班級的第一位同學，不過我們的性格都差不多，所以交情并不是很好。
聽到我問他了，他才慢慢地轉過頭來說道：
“這里沒人坐”
就這樣，他繼續(xù)學習了，此刻的我怪尷尬的。因為他給我的感覺很冷漠，就好像我是他的敵人，時不時都有可能殺了我。不過，我們也確實是敵人，因為高考就是戰(zhàn)場，只有在高考上取得勝利，我們才能上個好的大學，所以我選擇了去理解。
我輕輕地把書放下，走到教室外面。
教室外面有一棵榕樹，平時上課累了，倒是可以出來坐一坐。我當時離開尖子班之后，心情很糟糕，而現(xiàn)在來到了新的環(huán)境，我的心情舒暢了好多。
我走到榕樹下的石凳下，坐了下來，拿出手機給新的班主任說明情況。畢竟自己轉來這個班級，還是得知會一下班主任，班主任就是班級體這個大家庭的一家之主。
嘟嘟！嘟嘟！響了一會兒，電話就接通了。
“喂！您好，請問是吳老師嗎？我是顧雷廷，我今天跟校長說了，我要轉來29班?！蔽乙豢措娫捊油酥?，興奮地一口氣全部把要說的話都講完了。
電話那邊的吳老師，聽我講完之后，停頓了一下。我以為他聽明白了，結果電話那頭傳來：
“你是不是說你轉來29班？”
我以為吳老師聽懂我要表達的意思了，結果讓我很意外，他只聽懂了一部分。
“是的，我要轉來29班?！蔽一卮鹫f。
回答完了之后，我準備掛了。吳老師又問道：
“你跟校長說了嗎？”
此刻，我有點無奈，都怪自己的普通話不標準，自找麻煩。
“我跟校長說了，校長也同意了。”我回答道。
其實，那天去校長辦公室，被校長說了一下，他并沒有說批準之類的話，不過他也沒有說反對的話，所以我就當他默許了。
我一個人坐在石凳上，看著班級里正在奮筆學習的高三學子，為了夢想通宵達旦，在題海中遨游。而我，卻坐在外面吹吹風，絲毫沒有高三學生緊張的心態(tài)。
其實，在9月份的月考中，我已經(jīng)分析了我的成績，覺得自己進步不大。自己仿佛已經(jīng)到了極限了，只希望別下滑就行了。
教室內和教室外，是兩個不同的世界，而我比較喜歡教室外的世界。幽靜，漆黑，只有教室里地燈在亮著。教室里面是戰(zhàn)場，外面是避難所，而我是一個懦夫，不敢面對失敗，知道自己輸不起，也害怕失敗。
叮鈴鈴！叮鈴鈴！上課鈴聲響了，我旁邊空蕩蕩的座位，終于看到了同桌的人影。
他掐著鈴聲走進教室，匆匆忙忙地坐了下來，我想跟他打聲招呼，發(fā)現(xiàn)此刻他根本是在無視我，而我也識趣地拿出習題出來做。
“大家停下手中的筆，我們開始進行班會?！眳菄鴹澙蠋煷丝陶谠谥v臺上，打斷了我們此刻學習的狀態(tài)。
這樣刻，我才知道，原來這就是我的新班主任，還是我們的語文老師，這一點就讓我很發(fā)愁了。
“首先了，我要跟大家說明一個事情，我們班呢！是一個組合班級，是年級組分離出來的臨界班級，給我們的希望是我們每個人都能上本科大學。在往后的一個月，我們班還會陸陸續(xù)續(xù)轉來一些同學，希望大家別影響到學習。我們的任務就是學習，大家要時時刻刻記得‘兩眼一爭，開始競爭。’”吳老師在臺上再次強調。
聽到前排的同學講，吳老師開學這一個月來，跟他們講的話就是這些，每一次開班會都要重復一遍。其實大家都能理解，高考就要來臨了，不到一年的時間，誰能在這段時間把握住時間，誰就有可能成為一匹黑馬，殺出高考的重重包圍。
吳老師的發(fā)言，我還是很認可的，但我打心底不服的是他說：希望每個人都能上本科大學。這對于我來說是很簡單的，因為我的目標是一本，再不濟也能混個不錯的2A學校。
人往高處爬，水往低處流。換了一個學習環(huán)境，并不是我自甘墮落，而是我希望獲得更多的友誼。高考不是只有成績的答卷，也是收獲友誼的旅程，我希望認識到更多的人，走出內心自卑的陰影。
每逢周一的早上，早讀過后就升旗了。
熟悉的旋律，唱響一中學子的心聲，歌聲在校園內徘徊，反復對我們進行洗禮。高考的號角，早已吹響，我們知道，在這里的每一天都是多么地珍貴，可能好多人，在高考之后就再也不見了。
“dream，d，r，e，a，m，dream，I have a dream，我有一個夢想。”
遠遠地，我就聽到教室后排有人開始背單詞了，這讓我感覺到，這里的學習范圍也不錯，或許我會更加投入狀態(tài)。
我從教室后門回到座位，發(fā)現(xiàn)剛才的讀書聲是我后排的男同學傳出來的，其他人大部分都趴在桌子上睡一會。這個課間有20分鐘，時間算是很長的，因為這個時間是留給跑操的，而周一沒有跑操，所以大家就去補補覺了。
我回到座位之后，靠著墻上躺著，我看著他背單詞。
“monitor，m，o，n，i，t，o，r，I am a monitor，我是一位班長?！卑嚅L接著背。
此刻他還沒發(fā)覺，我在看著他背單詞，我覺得他有點滑稽，有點搞笑，就這樣大量著他。其實說實話，我也怪怪地，誰會沒事吃飽了看別人背單詞。
“你這樣背得住嗎？”在他停頓的間隙，我問道。
“啊！”班長驚嚇了一跳。
“你什么時候出現(xiàn)的，我怎么不知道？”班長很懊惱地問道。
“你背得太投入了，所以才沒有發(fā)現(xiàn)我。”我笑了笑，回道。
“哥們，聽說你是從尖子班過來的，你叫什么名字？”班長對我這個尖子生起來好奇心，打量著問我。
“我叫顧雷廷，想換個環(huán)境學習，所以就轉來29班了，以后還請多多關照?！蔽椅竦卣f道。
在這里，班長是第一個跟我講話的人，之后他就給我介紹我的前后桌同學。
“我叫唐國嶺，你可以叫我?guī)X哥，以后在這個班上，我罩著你?！眹鴰X拍了拍胸脯說道。
我就笑了一笑，發(fā)現(xiàn)他還是挺有趣的。在高考的壓力下，有些人因此而變，有些人依然是老樣子，并不是說他們不知進取，而是他們把壓力化為動力。
故事講到這，我蒼老的臉頰上露出了笑容，這段回憶對我來說是美好的。40年過去了，15年的高三第一學期的見面情景，我還依稀記得。
李貴看到我笑了，他的心情也舒坦了一些，在這采訪中，我看出來這位年青人還是懂得體諒別人的，是一個善解人意的小伙子。
我對李貴說道：
“孩子，我們在如何時候，都得善待生活，生活才會善待你。沒有人會為你而買單，只有你自己，無論我們身處何方，始終都要相信生活不會遺忘了我們，只有可能是我們忽略了生活。素材來源于生活，只有善于發(fā)現(xiàn)美的眼觀，才會發(fā)現(xiàn)生活的樂趣。
當初我轉到29班，我從來都沒有把自己和別人區(qū)分開來，我覺得我和他們一樣，都是一起奮斗高考的高三學子，沒有什么貴賤之分。所以我很喜歡他們熱鬧的范圍，活躍的氣氛，會讓自己不那么沉悶?！?p> 李貴聽了我的話，默默地點點頭，絲毫不打斷我的節(jié)奏。