“你這保溫杯是晏旭老師的？”江盛銘開口詢問。
樂桃聽后，第一時間檢查了一下杯子，發(fā)現(xiàn)上面的那一排字以及晏旭的名字后，頓時羞窘，晏旭拿自己的杯子給她使用，這讓外人看見，會將兩人關(guān)系作出何種想象?。?p> 剛才太困了，沒注意看杯子，現(xiàn)在否認什么的，給人特別的虛偽，于是樂桃道：“對，這是晏旭老師的杯子，他看我一直打哈欠，給我泡了杯茶?！?p> 江盛銘聽完解釋，心里有些異樣，不過他也清楚樂桃的辛苦，于是道：“所以以后別逞強，該休息的時候就去休息?！?p> 樂桃聽取意見，點頭道：“嗯，我保證晚上早點休息。”
之后，樂桃接著干活，而江盛銘隨便看看。
其實也不是隨便看看，他的注意力都集中在正在指導(dǎo)學生做實驗的晏旭身上。
中午初見晏旭，江盛銘對他的想法是很單純的，但此刻有了一些變化。發(fā)生變化的原因，一部分是因為視頻，一部分是因為保溫杯。
晏旭正在指導(dǎo)學生做實驗，不茍言笑，偶爾張口說話，學生很認真的聽取他的指導(dǎo)。
江盛銘想拍攝一段他上課的短視頻，回頭給另外一個編劇觀看，不過他的拍攝很快就被晏旭察覺。
晏旭目光看向他，四目相對，雖然不能說火花四濺，但彼此之間有種說不出的感覺。
晏旭走向他，靠近之后，低聲道：“未經(jīng)允許，禁止拍攝?！?p> 江盛銘聽后，非常有風度的道歉：“抱歉，剛才不知道規(guī)矩?！?p> 晏旭接受了他的歉意，但同時也要求他刪除剛才的拍攝。
江盛銘愣了下：“晏老師，能商量一下嗎？我想保存這段視頻?！?p> 晏旭拒絕：“不能！”
如此不近人情，江盛銘直接感受到晏旭的氣場，不能說是敵意，但至少晏旭不歡迎他。
“樂桃拍你，你允許，而我，你不允許，晏旭老師，你是不是有點區(qū)別對待??！”江盛銘想到樂桃拍攝的樣片，開口問道。
晏旭聽后，很坦蕩的回道：“對，是區(qū)別對待?！?p> 江盛銘來了興趣：“為何？”
晏旭迎視著他的目光：“因為她是樂桃，所以特別對待。”
江盛銘聽后，為晏旭的坦誠表示佩服，人與人之間的交流，尤其是影視圈，彎彎繞繞太多，所以面對一個如此直接的人，江盛銘特別的感興趣。
“你…想追她？”江盛銘也很直接。
晏旭盯著他幾秒：“是?！?p> 江盛銘笑了下：“你們之間不可能?！?p> 晏旭聽后，反問：“為何？”
“我了解樂桃，你和他不是一路人。晏旭老師我沒有貶低你的意思，相反我特別尊敬你這樣的研究者。只是個人覺得你們之間沒有共同話題而已。”江盛銘回道。
“江導(dǎo)演，你不是樂桃本人，你無權(quán)替她回答?！标绦竦?。
“我是無權(quán)替她回答，但我知道她的理想，知道她的追求，我可以陪著她一起實現(xiàn)?！苯懙?。
江盛銘的話，也很坦白自己的想法，甚至有試圖勸退別人的意思。