第四十九章 突擊摸底檢測

　　隨著課表逐漸在高三（2）班教室里傳播開來，每一位同學(xué)都看到了上面的課程安排，實(shí)訓(xùn)課占據(jù)一半課時(shí)的現(xiàn)實(shí)情況讓教室內(nèi)的同學(xué)們不由自主的出現(xiàn)了一絲騷動(dòng)。

　　畢竟大家讀了12年的書，還是頭一回見到一門課程可以占全學(xué)期一半課時(shí)的情況，不免有幾分驚奇，同時(shí)也對這門課產(chǎn)生了更加濃重的好奇，迫不及待的就想要體驗(yàn)一番。

　　成云看臺(tái)下的學(xué)生都對實(shí)訓(xùn)課產(chǎn)生了不小的興趣，不由得露出了幾分微笑。

　　待教室里的低聲討論聲漸漸有放大趨勢之際，成云輕拍了幾下講臺(tái)，將全班的注意力再次集中到自己身上。

　　班級(jí)里頓時(shí)安靜了下來。

　　“實(shí)訓(xùn)課的事先放一邊，等明天正式開始上課了，你們就大概清楚了?！?p>　　“下面先說一下等下的安排?！?p>　　成云清了清嗓子，略帶捉狹的說道：“學(xué)校臨時(shí)決定舉行一場突擊摸底測試，時(shí)間在一個(gè)小時(shí)后，考試范圍為上學(xué)期學(xué)過的《精靈理論》，希望大家做好準(zhǔn)備?！?p>　　“這次的突擊摸底測試學(xué)校主要是想看看你們在寒假里是不是光顧著玩浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間，或者光顧著訓(xùn)練精靈就放松了理論學(xué)習(xí)?！?p>　　“學(xué)校希望你們搞清楚，只有理論知識(shí)充足，才能合理有效的訓(xùn)練精靈，最大化的發(fā)揮出精靈的優(yōu)勢?！?p>　　“不是隨便按照你們自己的想法去訓(xùn)練就能把精靈練強(qiáng)大的，更大的可能是把精靈給練廢了，耽誤的還是你自己的前途?！?p>　　“好了，時(shí)間還有一個(gè)小時(shí)，你們趕緊做做準(zhǔn)備吧?！?p>　　“祝你們好運(yùn)?！?p>　　說完，成云便幾步踏出了教室，一副事了拂衣去的樣子。

　　成云的話仿佛一枚深水炸彈，投進(jìn)了高三（2）班這片小水塘之中，頓時(shí)將整個(gè)水塘炸了個(gè)水花四濺，一片哀鴻遍野。

　　有抱怨學(xué)校不當(dāng)人的：

　　“不要吧！學(xué)校你沒有良心啊，都不通知一下的！”

　　“學(xué)?，F(xiàn)在越來越瘋了，前面還知道提前半個(gè)多月通知精靈對戰(zhàn)賽的事，現(xiàn)在考試就提前一個(gè)小時(shí)通知?！?p>　　……

　　有擔(dān)心自己考不好的：

　　“完蛋了，我寒假光顧著訓(xùn)練精靈，都沒看過書！咋整？”

　　“好兄弟，握握手！我也一樣?！?p>　　“我以為今天就是來報(bào)到交寒假作業(yè)的，書都沒帶……”

　　“一個(gè)小時(shí)的時(shí)間也太短了，根本來不及復(fù)習(xí)。”

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　　有立即討論考試內(nèi)容準(zhǔn)備開始復(fù)習(xí)的：

　　“一整本精靈理論這范圍也太大了，老師都不給幾個(gè)考點(diǎn)的么？”

　　“王靜，你的筆記借我用一下，我看看有沒有我沒記到的知識(shí)點(diǎn)?！?p>　　“李建，你知道無理取鬧這個(gè)技能的效果是什么嗎？我記得老師好像講過。”

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　　眾生百態(tài)，不一而足。

　　“舒服了?！?p>　　葉輝坐在座位上，看著教室里在成云老師的話下頓時(shí)亂做一團(tuán)的同學(xué)們，露出了幾分學(xué)霸的笑容。

　　他在寒假里的努力復(fù)習(xí)果然不是無用功，這不，剛開學(xué)就用到了。

　　而且著重復(fù)習(xí)的就是精靈理論這門葉輝前世從未接觸過的新課程，翻來覆去的溫習(xí)了好幾遍。

　　所以即便是面對現(xiàn)在突如其來的突擊考試，葉輝也根本不慌。

　　“哎，要不要我們互相考考對方？”一旁的王萌推了推葉輝的右手臂，揮了揮手上的課本。

　　葉輝無所謂道：“行，那我先來問你吧?！?p>　　雖然胸有成竹，但葉輝也不建議再多復(fù)習(xí)一點(diǎn)。

　　王萌點(diǎn)點(diǎn)頭，放下手中的課本，身子微微向左轉(zhuǎn)面向葉輝的方向，一副洗耳恭聽的樣子。

　　葉輝則隨即掏出《精靈理論》，翻到第一章節(jié)，略微掃視后便開始了提問。

　　與此同時(shí)，教室內(nèi)的同學(xué)們在經(jīng)過短暫的騷動(dòng)后，迫于即將到來的考試，所有人也都不約而同的開始了復(fù)習(xí)，沒帶書的則是和旁邊的人一起看了起來。

　　時(shí)間就在這種熱烈而緊張的氛圍中飛速流逝著。

　　轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)小時(shí)的時(shí)間就過去了。

　　幾乎同時(shí)，成云抱著試卷的身影也出現(xiàn)在教室門口。

　　成云走上講臺(tái)，將手中的試卷放下，拍手道：“好了好了，時(shí)間到了，都把書、筆記什么的收起來，桌面清空，要開始考試了。”

　　“還有，沒準(zhǔn)備筆的，上來找我拿一只?！?p>　　教室中此起彼伏的背誦聲逐漸安靜了下來，同學(xué)們紛紛收拾起桌面，部分人一邊收拾還一邊不舍的再翻開書本看上兩眼，妄圖再記住一條知識(shí)點(diǎn)。

　　萬一正好考到了呢？

　　葉輝聽到成云班主任的話，卻是二話不說便收起了課本，很快就清理干凈了桌面，只留下筆和墊紙板。

　　自信的人，不需要在這種時(shí)候抓緊時(shí)間再看一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

　　5分鐘后，成云見所有人都已經(jīng)做好了考試準(zhǔn)備，便將分成了四份的試卷一組一份分發(fā)到了各組。

　　“考試的時(shí)候不要東張西望，交頭接耳，眼睛不要亂瞟，手里的小動(dòng)作也都收一收噢。”

　　“我在臺(tái)上都看的清清楚楚。”

　　“好了，考試時(shí)間一個(gè)半小時(shí)，抓緊時(shí)間開始吧?！?p>　　……

　　葉輝對于考試并不陌生，或者說所有華國的學(xué)子對于考試都不會(huì)陌生。

　　拿到試卷的那一刻起，教室中就瞬間進(jìn)入了緊張的考試時(shí)間，除了翻閱試卷和答題的“沙沙”聲外，落針可聞。

　　葉輝并沒有直接開始答題，而是先翻閱了一遍試卷，看清了試卷題目由幾部分組成，每部分的總分又是多少，并大致看了一下題目。

　　這是他考試的一貫習(xí)慣。

　　人力有窮盡，有些試卷的題目太多太難，想要在規(guī)定的考試時(shí)間內(nèi)拿到高分，不僅要對知識(shí)點(diǎn)熟悉，更要學(xué)會(huì)一些考試的技巧。

　　比如合理取舍，在遇到舉棋不定或者是一看就極難的題目時(shí)不要硬著頭皮死磕，那樣只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。

　　而是應(yīng)該先放一放，往后做，盡量把試卷的其他題目拿下，然后再回過頭去思考難點(diǎn)。

　　基于習(xí)慣，葉輝翻閱了一遍試卷后發(fā)現(xiàn)都是比較基礎(chǔ)的課本知識(shí)點(diǎn)，沒有超綱題，這才放心的從頭開始做了起來。

　　“第一部分：選擇題”

　　“1.以下精靈中，進(jìn)化方式與其他不同的是？A:傲骨燕 B：尼多娜 C:毛球 D：大鉗蟹”

　　葉輝自信選B。

　　“2.以下精靈中，不能學(xué)會(huì)飛翔技能的是？A:暴鯉龍 B：圖圖犬 C:嘟嘟 D:噴火龍”

　　葉輝略微思索，選擇A

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　　選擇題……

　　多選題……

　　判斷題……

　　填空題……

　　簡答題……

　　葉輝一一作答，很快就將整張?jiān)嚲韺懙臐M滿當(dāng)當(dāng)，提前20分鐘答完了所有題目，隨后又將幾個(gè)不確定的題目再度找出來細(xì)細(xì)思索，猶豫再三后還是填上了最初的答案。

　　幾番檢查后，考試時(shí)間正式結(jié)束。

　　等所有人都上交完試卷后，成云才宣布：“行了，今天就到這，你們可以回去了，明天開始正常上課，別遲到了?！?p>　　所有人頓時(shí)作鳥獸散，迫不及待的各回各家。