第117章 復(fù)雜的題目
他們心里除了抱怨，其實(shí)還有嫉妒，他們當(dāng)初讀書(shū)時(shí)，為何沒(méi)有這樣一個(gè)大學(xué)者搶著讓自己當(dāng)他的學(xué)生？
不過(guò)，從王子明嘴里蹦出的那句話，卻差點(diǎn)兒讓他倆喘不過(guò)氣來(lái)。
“我不喜歡老家伙，至于厲害，哈哈，我沈大哥比你厲害得多?！?p> 突然，王子明眼中露出一絲少年人的中二。
在他面前的那個(gè)老頭兒是誰(shuí)他都不在乎，打擾他吃飯就是不行！
另外，沈軍目前顯示出的實(shí)力，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了大多數(shù)人，甚至有些學(xué)者也不如他。
這怪老頭，也未必比沈軍強(qiáng)。
聽(tīng)到這句話，沈軍也沒(méi)笑。
這個(gè)孩子，真的一點(diǎn)也不會(huì)把握機(jī)會(huì)，站在你面前的一定是個(gè)大學(xué)者，你看都懶得看一眼，整個(gè)人都在看著火鍋里滾來(lái)滾去的肉……楊元科被他噎得說(shuō)不出話來(lái)。
他在京都數(shù)學(xué)界幾乎是聲勢(shì)浩大，可以稱(chēng)得上是一方巨擘，他要收學(xué)生，就沒(méi)有不答應(yīng)的。
那位幾年前招收的碩士生，當(dāng)初聽(tīng)他說(shuō)起楊元科時(shí)，激動(dòng)得整夜沒(méi)睡，差點(diǎn)沒(méi)當(dāng)晚跑到楊元科的宿舍來(lái)。
但是，面前的這個(gè)小屁孩，竟然連理會(huì)也沒(méi)有理他，好像火鍋里的肉比他更重要。
可是，為了保密，他又無(wú)法透露他的真實(shí)身份。
楊元科覺(jué)得眼前的這個(gè)孩子，可能是自己這輩子最難找的學(xué)生了。
就這樣放棄了，他又不甘心，畢竟數(shù)學(xué)天賦如此之好的苗子，可不是那么容易見(jiàn)到的。
突然，他的視線又轉(zhuǎn)向了旁邊的沈軍。
“這孩子說(shuō)你比我強(qiáng)，那我們比一比？”楊元科扭著胡子，嘿嘿地笑著。
沈軍正要夾羊肉時(shí)，筷子停在了空中。
“你年紀(jì)這么大，跟我拼題，難道不覺(jué)得以大欺小嗎？”他也沒(méi)有答應(yīng)，而是搖了搖頭，笑著說(shuō)。
楊元科一副難為情的樣子，這倒也是，他已經(jīng)五十多歲了，與一個(gè)十七八歲的少年相比，確實(shí)有些力不從心。
勝利了可以說(shuō)大欺小，失敗者更丟人，會(huì)被人議論，京都數(shù)學(xué)大學(xué)者竟敗給了高三的同學(xué)！
然而，還沒(méi)等他想出辦法，王乾理就拍了拍胸口，笑著說(shuō)：“楊主任，這不是還有我們嗎，我早就想給這兩個(gè)孩子上一課了，誰(shuí)讓他們一直對(duì)您不敬呢。
楊元科皺著眉頭，最后點(diǎn)頭決定讓他上去。
盡管王乾理是生物碩士，但他的數(shù)學(xué)一點(diǎn)都不差。
生物學(xué)是理工科專(zhuān)業(yè)的一部分，而數(shù)學(xué)是所有工科專(zhuān)業(yè)課程的基礎(chǔ)，他就是華醫(yī)大生物學(xué)碩士，他的數(shù)學(xué)能力也可以秒殺一大片數(shù)學(xué)碩士。
王乾理好像象已經(jīng)看見(jiàn)了，對(duì)方眉頭緊鎖，抓耳撓腮的尷尬樣子。
“哼，一個(gè)高中的學(xué)生，也敢在這里說(shuō)出這么大的話來(lái)，真的有病，看我一會(huì)怎么讓你輸！”他瞥了沈軍一眼，見(jiàn)他仍是一臉陰云，不由得冷笑起來(lái)。
這幾個(gè)人要比一比數(shù)學(xué)題的事一下子就傳開(kāi)了。
這兒緊挨著上京二中，店里的學(xué)生也多，頓時(shí)都來(lái)了興趣，將目光投到了那里。
巧巧一品居火鍋店的老板也是一個(gè)數(shù)學(xué)愛(ài)好者，就讓人拉來(lái)兩張桌子，做兩人解題的戰(zhàn)場(chǎng)！
“唉，這不就是沈軍學(xué)長(zhǎng)嗎？”
“是的，是沈軍學(xué)長(zhǎng)！他居然在這兒！他們好像在商量什么?！?p> “哎，那個(gè)，我好像是在電視上見(jiàn)過(guò)啊……我想起了，那個(gè)胖一點(diǎn)的人，是華醫(yī)大生物學(xué)碩士，央視也采訪過(guò)他！”
“真了不起??！與他比解答，沈軍應(yīng)該有點(diǎn)吃力……”
“是啊，人家再怎么說(shuō)都是碩士，沈軍卻連高中都沒(méi)畢業(yè)?！?p> 有些認(rèn)識(shí)沈軍的學(xué)生喊了起來(lái)，但更多的人對(duì)王乾理的身份感到吃驚。
因?yàn)楹笳呤侨A醫(yī)大生物學(xué)碩士，有幾項(xiàng)重要成果，曾被央視采訪過(guò)，很多關(guān)注這一領(lǐng)域的人都知道他。
王乾理聽(tīng)到周?chē)说姆Q(chēng)贊和追捧聲，嘴角露出一絲微笑。
“那好吧，小子，讓你弟弟向楊主任道歉還來(lái)得及，不然等一會(huì)兒，你就會(huì)被開(kāi)除的哦?！?p> 他語(yǔ)氣有點(diǎn)冷淡。
沈軍只是微笑，沒(méi)有回答。
王乾理眉毛一挑，眼中怒火更盛。
“學(xué)識(shí)低，就該有自知之明，低個(gè)頭道歉信不是件好事嗎？這個(gè)孩子，真讓人討厭！請(qǐng)大家看一下，華醫(yī)大碩士的實(shí)力?！?p> “要是二位都贊成，就讓我來(lái)做吧，怎么樣？”
楊元科輕咳一聲，笑著說(shuō)。
沈軍與王乾理均無(wú)異議。
楊元科沉吟片刻，道：“劉老這道國(guó)題以前，還出過(guò)一道題，請(qǐng)你聽(tīng)一下……”
“啊，聽(tīng)不出什么，我還是把這道題畫(huà)出來(lái)，這是一道幾何題?！?p> 楊元科撓了撓頭，隨手把它放在白紙上，該直的直，該圓的圓，居然和印出來(lái)的分寸一樣。
不過(guò)，從他開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，一直畫(huà)到最后，這個(gè)店里倒吸冷氣的聲音一直沒(méi)停過(guò)。
那是一道平面幾何題，所用知識(shí)的初中生甚至都知道，但他絕對(duì)可以讓百分之九十九的高中生看到這道題后，產(chǎn)生撕碎它的沖動(dòng)。
白色紙張上復(fù)雜的圖案由8個(gè)不同半徑的圓圈和13個(gè)不同尺寸的三角形組成。
圓形交匯，圓形與三角形交匯，三角形與三角形交匯，三角形內(nèi)接圓，大三角形套上小三角形，橫穿多達(dá)十九條直線的圖案，橫縱交錯(cuò)，甚至斜插入……這是一個(gè)美到讓人窒息的幾何圖案。
由于這個(gè)復(fù)雜的幾何圖形，問(wèn)題給出了兩個(gè)已知的條件，即一個(gè)最小圓的半徑和一個(gè)最短直線的長(zhǎng)度，因此要求答題者解出三角形 EHG的角X的余弦(讀， kai)。
英語(yǔ)字母排在 Y之后，希臘字母排在倒數(shù)第三位。
符號(hào)、圖形的繁雜組合，足以讓心理素質(zhì)差的人瞬間崩潰。
“這道題目是劉老漢寫(xiě)的，他一邊寫(xiě)，一邊默念了十分鐘，最后怕被罵死，決定把它刪掉?！睏罾蠋熜χf(shuō)。
所有人都議論起來(lái)。
“……”
“這個(gè)題目出的真的有水平！”
“媽呀，這個(gè)劉老漢也太牛逼了吧，幸虧他把這個(gè)題目給刪了，不然還真會(huì)被人罵死！”
“竟然嚇得魂不附體！”
“無(wú)知限制了我的想象力！”
“不要說(shuō)了，我看著都暈了，不行，我得吐一會(huì)兒才行……”