相禹等人走出派出所的時候，外面已經(jīng)有大量的學生家長等在了這里。
這些家長都是體驗過凱旋門的效果，深信相禹不是騙子，來派出所反映情況的。
要不是他們在源源不斷的給壓力，相禹還真沒有這么快就能離開。
此刻，相禹從派出所中走出，這也代表著他不是騙子。
見到這一幕，等在外面的家長們都是發(fā)出了歡呼聲。
“相禹大師出來了！”
“我就說嘛，那些人簡直是無腦黑，一點都不實事求是，果然相禹大師是被小人冤枉的！”
“大師可千萬別被那些人的無知做法影響心情，我們這都是支持你的，絕對不會退錢的。我家孩子還等著做今天的心理引導(dǎo)呢。”
相禹也是連連向他們表示感謝，一再承諾心理引導(dǎo)的效果不會因為這次事情受到影響，很快就會重新開始，這些家長們才終于滿意的離開。
這個過程中，在旁邊全程目睹的李卓等人心中都是情緒翻騰。
李卓是真的沒想到，短短的幾天時間里相禹在家長中竟然有這么高的聲望。
之前他聽說家長們對心理引導(dǎo)的效果很是狂熱，現(xiàn)在見到才終于知道這些家長有多重視這個心理引導(dǎo)。
“這個心理引導(dǎo)真就這么有魔力？免費送米面雞蛋的地方我都沒看這些人這么狂熱啊?！?p> 李卓心中咋舌，對于心理引導(dǎo)是越來越好奇。
楊銳同樣如此。
他能分辨出來，這些家長不是受到什么傳·銷之類方式的蠱惑，真的是發(fā)自內(nèi)心的認同心理引導(dǎo)的效果。
這種業(yè)界最新的成果究竟是什么樣子，楊銳心中也產(chǎn)生了強烈的好奇。
而在隨著相禹來到了凱旋門附近的時候，除了早已經(jīng)見過凱旋門的教導(dǎo)主任康閔，其余人都陷入了一種詭異的震撼之中。
十米高的石門，散發(fā)出古樸的韻味，上面密布著精細的花紋，更增加了幾分神秘。
這視覺效果確實頗為震撼。
但更讓他們無言的是這種巨大的反差感。
聽到楊銳說的心理引導(dǎo)是國外心理學界的最新成果，他們都以為會是在一種安靜隱秘的環(huán)境中，借助各種科學設(shè)備進行的行為。
但眼前出現(xiàn)的工地和這扇凱旋門，著實是讓他們的想象破滅，還升起了一種荒謬的感覺。
李卓心道：“怪不得康閔認為相禹是個騙子，這要是我，我也覺得是騙子啊。哪有在這種地方做心理輔導(dǎo)的?！?p> “還有用于心理引導(dǎo)的裝置，居然是一扇石門，這未免也太荒謬了……這到底是科學，還是神學？”
楊銳的目中也露出了難以置信的神色。
要不是相禹的康奈利大學身份屬實，他是真的想轉(zhuǎn)頭就走了。
眼前看到的一切簡直就是把他心理學的知識按在地上摩擦。
但他還是抱有一分希望，可能這就是國外的研究方式吧。
相禹在心中呼出了系統(tǒng)面板，再度開啟了凱旋門。
凱旋門上再度散發(fā)出了無形的波動，古樸神秘的感覺越發(fā)明顯。
相禹看向李卓和楊銳等人。
“我知道各位心里都很有懷疑，但耳聽為虛，眼見為實，有時候你們固有的思維反而會束縛你們?！?p> “跟隨我的引導(dǎo)，親身感受一下，我想你們就能明白了。”
康閔、縣一中校長、李卓和楊銳四人對視一眼，心里都嘆了口氣，跟著相禹的引導(dǎo)緩緩走向凱旋門。
相禹的手勢不斷變化。
楊銳看著這一幕，簡直是要用盡全身力氣才能按捺住吐槽的想法。
他從哪也沒見過心理學有這種奇葩的手勢啊。
“但他是康奈利大學的，可能這是他們內(nèi)部流傳的手法?！?p> 盡管不理解，楊銳還是在用自己的記憶力，努力將相禹讓人眼花繚亂的手勢記下來。
李卓等人的臉上也是火辣辣的。
眾目睽睽之下，他們也是有身份有地位的人，這感覺在搞封建迷信啊，要是被拍下來，那說不定會成為被攻擊的材料。
就在他們各自都心思浮動的時候，相禹已經(jīng)引導(dǎo)著他們來到了凱旋門下方。
李卓他們還不明所以，就跟隨著相禹，穿過了凱旋門。
那一瞬間，世界就此改變。
他們的腦袋簡直就像是被泡在清水中一樣，被一種清涼的感覺環(huán)繞，一切疲憊都煙消云散，腦海中沒有絲毫的雜念，清醒異常。
而他們的心中，負面情緒全部消失，只剩下了爆棚的信心和行動力。
對于李卓他們這些已經(jīng)年紀不小的人來說，這感覺就像是重生一般，感覺像是回到了十八歲時候的精神狀態(tài)！
“這……不可思議！”
這樣的想法同時在所有人腦海中升起。
楊銳整個人都懵了。
作為心理學醫(yī)生，他是最了解這種狀態(tài)意味著什么的人。
“潛能激發(fā)，塑造自信……這，這效果是真的？”
“這是怎么做到的！”
“我感覺我的學習能力回到了當年最巔峰的時候，不，甚至超越我的巔峰?！?p> “這不科學啊，這個效果沒辦法解釋??！比康奈利大學發(fā)表的成果效果都要好不知道多少！”
李卓也怔怔的看著自己的手。
他也曾是一個熱血沸騰的青年教師，而且當年醉心教學研究，成績相當牛逼，這才能進入體系，一路走到今天縣教育局長的位置。
但是多年的摸爬滾打下來，他的教學能力早已經(jīng)不進反退，那股年輕熱血也早就消退，整個人都成了一個老油子。
可現(xiàn)在，他的眼中流下熱淚。
當年的自己，好像又重活了。
腦子里翻騰的，不再是那些體系里的規(guī)矩，而是放手大干的信心與沖動。
相禹早就料到了他們的反應(yīng)。
等到他們緩過神來以后，相禹才笑著問道：“幾位，感覺如何？”
李卓咽了口唾沫，心里忽然涌出一個想法，然后就再也遏制不住。
如果這個心理引導(dǎo)能夠在全縣鋪開，那廬山縣今年的高考成績會多么爆炸？
越想，這個沖動就越發(fā)強烈。
換做是以前，李卓哪怕再心動，也有很大可能放棄。
原因無他，穩(wěn)字為先。
但是現(xiàn)在，在凱旋門的效果加持下，李卓信心爆棚，越想越覺得此事大有可為。
如果成了，那這個成績不光是能讓自己找到晉升的機會，更能讓廬山縣獲取更多的資源，很有可能就是廬山縣教育體系的一個轉(zhuǎn)折點。
想到這里，李卓再也按捺不住了。
他咬著牙，轉(zhuǎn)頭看向相禹：“相禹先生，你之前說希望縣一中配合你的心理學研究工作？”
“這件事，我同意了?！?p>