新的一周，新的開(kāi)始。
經(jīng)過(guò)一天修整的夜辰起了個(gè)大早，拿著地?cái)傌浤緞ψ鲈缯n去了。
還是原來(lái)的劍術(shù)，還是原來(lái)的地方，就連在一旁街健的大爺大媽也沒(méi)什么變化。
唯獨(dú)沒(méi)有姜雅。
御劍術(shù)練了七遍后，夜辰并沒(méi)有立刻離去，而是站在原地嘗試施展其他劍術(shù)。
前世的他學(xué)遍天下名師，腦中記錄的劍術(shù)少說(shuō)也有幾百套，可想來(lái)想去，還是只有宗門的《劍典》最適合他。
《劍典》分為三個(gè)階段，一是有招之劍，二是無(wú)招之劍，三是無(wú)劍之劍。
這三個(gè)階段分別對(duì)應(yīng)：劍勢(shì)、劍意和劍心。
無(wú)劍之劍只有一招心劍，前幾日夜辰感悟心劍之時(shí)曾斬出一劍。
雖說(shuō)那一劍斬碎了云層，可也讓他損失大半的精氣神，而且實(shí)際上的效果也就那般。
畢竟修士的身體，遠(yuǎn)比天上的云層來(lái)得結(jié)實(shí)。
更何況心劍本是攻心之劍，用來(lái)砍人實(shí)在是浪費(fèi)。
而無(wú)招之劍，則要求劍修完全掌控自身，對(duì)于現(xiàn)在的夜辰而言，也沒(méi)能達(dá)到這個(gè)地步。
因此，夜辰只能使用第一階段的劍術(shù)：混元七劍。
混元七劍看似只是一種劍術(shù)，實(shí)則可以分為七種不同風(fēng)格的劍術(shù)，分別為：
仙劍、神劍、圣劍、魔劍、佛劍、狂劍、鬼劍。
七種劍術(shù)各有特色，既可以單獨(dú)御敵，也可以搭配使用，威力更甚。
前世的夜辰最喜歡圣劍的恢弘之勢(shì)，因此對(duì)于圣劍最為熟練。
但這一世，他并不打算走老路，而是打算主修仙劍。
仙劍縹緲，自在極意，與第二階段的無(wú)招之劍頗有異曲同工之妙，也最是符合當(dāng)下夜辰的想法。
隨心而為，隨意而動(dòng)。
但求自在逍遙，哪需管他人風(fēng)雨！
心動(dòng)，劍動(dòng)。
木劍揮舞，大開(kāi)大合之間又穿插著一些精妙動(dòng)作，好似一個(gè)書道高手，肆意潑墨。
問(wèn)余何意棲碧山，笑而不答心自閑。
桃花流水窅然去，別有天地非人間！
一首《山中問(wèn)答》吟出，手中的劍也收入劍鞘。
夜辰?jīng)]有多練，畢竟這些劍術(shù)早已深刻于腦海，現(xiàn)在練一遍，只是看看能否熟練運(yùn)用罷了。
或許是這半個(gè)月的基本功打得十分扎實(shí)，倒也是能使出五六分威力。
這便足矣！
來(lái)到學(xué)校，在林輝碎碎念中，夜辰繼續(xù)自學(xué)。
如今的他，已將這學(xué)期基礎(chǔ)學(xué)科的知識(shí)融會(huì)貫通，只需要再將修行知識(shí)記牢，應(yīng)付文化考試是絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題的。
接下來(lái)，絕大部分的精神，就得安排在實(shí)戰(zhàn)測(cè)試中。
說(shuō)來(lái)也怪，張鴻申請(qǐng)?zhí)魬?zhàn)的那一天，學(xué)校里到處是談?wù)搹堷?、夜辰二人的聲音?p> 可今天，談?wù)撨@件事的人卻是少得可憐。
只有當(dāng)同學(xué)時(shí)不時(shí)將目光瞟向夜辰時(shí)，他才能感覺(jué)到之前發(fā)生的一切并不是幻想。
隨著放學(xué)鈴聲響起，枯燥的一天結(jié)束了，老師走下講臺(tái)，學(xué)生們也開(kāi)始收拾書包。
但和往常不同的是，今天他們并沒(méi)有立刻離校。
見(jiàn)夜辰起身，林輝立刻背上書包，跟在他身后：“去訓(xùn)練場(chǎng)？”
“既然接受了挑戰(zhàn)，那自然是要去的。話說(shuō)你跟著我做什么？還不回去？”
“瞧你說(shuō)的！”林輝舞動(dòng)拳頭，“我這是去幫你加油打氣呢！作為你唯一的朋友，如果我不去，那就沒(méi)人幫你喊加油了?！?p> 雖說(shuō)夜辰早已習(xí)慣了孤獨(dú)，并不在乎是否有人給自己加油打氣，可看到林輝那副認(rèn)真且真誠(chéng)的表情，不由大笑幾聲。
“我說(shuō)胖子，你覺(jué)得我能贏嗎？”
林輝一聽(tīng)，心想這不是廢話么？你一個(gè)一階輔助，還想打敗人家滿配的二階近衛(wèi)？
癩蛤蟆做的夢(mèng)都沒(méi)你這個(gè)大！
可這也就在心里想想，為了不打擊夜辰，林輝只能昧著良心：“我覺(jué)得吧，你也不是沒(méi)可能打敗那家伙！”
“你這話就很有意思了，看似是覺(jué)得我能贏，實(shí)際上卻是在說(shuō)我贏的幾率很小?？梢园∨肿樱湍惆謱W(xué)了不少花花腸子！”
夜辰笑罵幾句，隨后嘆氣道：“我知道你們都不看好我，但我告訴你，這場(chǎng)決斗，我必勝！”
“必勝？我看你是必勝披薩！你能站著下場(chǎng)我就已經(jīng)很欣慰了！”
見(jiàn)林輝還是不信自己，夜辰也懶得解釋。
反正到時(shí)候林輝也在場(chǎng)，等他打敗了張鴻，看這胖子還怎么說(shuō)。
不多時(shí)，兩人走進(jìn)了訓(xùn)練場(chǎng)。
此時(shí)訓(xùn)練場(chǎng)觀眾席上已經(jīng)坐滿了人，其中有高一的學(xué)生，也有湊熱鬧的高二高三學(xué)生。
老師反倒是沒(méi)幾個(gè)，除了兩人的班主任外，也就一個(gè)作為裁判和急救人員的教導(dǎo)主任。
“夜辰，去更衣間換衣服！需要休息的話，可以和裁判說(shuō)！”
“不用休息，我很快就會(huì)出來(lái)的。”
為了力求公道，決斗雙方會(huì)穿上第三方提供的衣物，并且武器也是第三方提供的武器。
穿上紅色的大褲衩，又從武器架中挑選了一把重量合適的長(zhǎng)劍后，夜辰在觀眾的噓聲中走上了擂臺(tái)。
擂臺(tái)上，這次決斗的另一個(gè)主角張鴻，早已等候多時(shí)。
張鴻并沒(méi)有選擇武器，而是雙手纏繞綁帶，看來(lái)是打算延續(xù)一貫的近身爆發(fā)風(fēng)格。
“夜辰，這一天我等很久了?！?p> 張鴻看著夜辰和他手中的劍，方正的臉上帶著一絲決絕：“今天，我們做個(gè)了斷吧！”
“了斷是可以做，不過(guò)我還有個(gè)條件。”夜辰伸出手指，表示自己還想談?wù)劇?p> 張鴻聞言，不由皺起眉頭：“什么條件？”
“不要緊張，我的條件非常簡(jiǎn)單。那就是……打完之后可別記仇！”
“那是自然，技不如人，何必遷怒?！?p> 說(shuō)著，張鴻左腳橫邁出一步，雙臂朝向兩側(cè)打開(kāi)，做虎撲狀：“夜辰！來(lái)戰(zhàn)！”
他的聲音威猛如虎吼，足以讓常人心跳停上半拍。
但對(duì)夜辰而言，卻是熱血沸騰！
“有何不敢！”
縱使沒(méi)有麥克風(fēng)，兩人的話語(yǔ)仍舊傳到了觀眾的耳中。
與此同時(shí)，身為裁判的教導(dǎo)主任抓住時(shí)機(jī)，大手一揮，吹響口哨，喊道：
“高一三班張鴻，對(duì)戰(zhàn)，高一一班夜辰！現(xiàn)在——開(kāi)始！”