“別人咱就不說，你跟表哥練習(xí)拳腳時你就不占上風(fēng)，這不是表哥大你太多的緣故，而是在絕對的實力面前技巧是紙老虎，你認(rèn)不認(rèn)？”
弟弟雖然不服氣但是還是認(rèn)同姐姐的話的。
“第二，你本可以不用這么狼狽的。咱們老祖宗留傳下來一句古話叫做“法不責(zé)眾”，所以你當(dāng)時應(yīng)該聯(lián)合全班同學(xué)一起教訓(xùn)他。這樣被叫老師的時候會有同學(xué)解釋出原因。
第三，你錯在不解釋任由事態(tài)發(fā)展到自己有可能被記過。不管你現(xiàn)在的年齡，你現(xiàn)在是畢業(yè)班的學(xué)生了，你現(xiàn)在背上一個大處分，畢業(yè)前能消下去嗎？你替學(xué)校換位思考一下，你愿意要一個學(xué)習(xí)成績優(yōu)異但是打架斗毆的孩子，還是愿意要一個學(xué)習(xí)成績尚可但是不惹事兒的孩子？”
“那我也沒老打架嘛？”錦巍不服氣，他之前就沒打過架。
“這不是你打了一次和多次的區(qū)別，打架這件事你不說原因，老師就不會站在你這一邊，老師為什么就算是叫爸爸去也要讓你說明原因？那是老師估計也是覺得你是對的，但你不說，就沒有替你辯解的理由?！?p> “那他也沒幫我說話啊？”光逼迫他說原因了。
“他怎么幫你？他都不知道發(fā)生什么事了？你不說原因，你讓老師咋幫你？老師到班級發(fā)現(xiàn)自己班又個學(xué)生和外班生源起了沖突，他就知道這是上門挑釁的，但是沒人能敘述出你出手的原因，周圍人都看到你先動的手，老師不被動嗎？問你還不說？你就說，老師不窩火嗎？換作是我早大嘴巴抽你了?！?p> 錦巍驚恐的抬頭，這怕是個假姐姐吧？怎么舍得打我的。
“最后一點，敘述問題簡介明了，你這樣跟老師說，老師是不才知道自己班的好白菜被高年級的小豬給拱了？這樣，那女生是不也被叫辦公室了？你敘述出正常事件流程就可以了，不加自己的想法，這個女孩子是不是就不會被暴漏出來？真實的事件就是你在學(xué)習(xí)，突然被親了。但是加上你的主管思想就會牽扯出更多問題，如果不說原因，讓老師自己找原因呢？你說出來那個男生是不特憤恨的看你了？你想想要是你在維護(hù)我時，有人爆出姐姐將姐姐置身于危險中，你恨不恨那人？
談戀愛這件事絕對不會只有你一個知道的。他們都知道，也都有推想，老師不是擺設(shè)，他能快速從你被親這件事找出原因來。
拳頭不能解決所有問題，智取才是最正確的選擇。草船借箭，火燒赤壁等等都是以弱勝強(qiáng)的真實案例，你要運用好你的智慧，蠻力解決不了問題。
就如同上半年的殺人案，作案人員為啥能一殺八，這里面還有人報警都沒能被殺害？你想想如果你處于弱者位置你能怎么做......”
這晚姐弟倆聊了很久，一直到給錦巍徹底開解了。
而后就是十一放假，這年放假十一能夠放假一周，但是這年的于錦錦得和媽媽東北一趟，而且是必行。誰讓媽媽欠人家好大的人情呢。而且教導(dǎo)處的一個主任還是媽媽原來的老組長，還不占用閨女的正常上課時間，是當(dāng)?shù)爻跞厴I(yè)生的上課時間，所以錦錦媽就這么帶著錦錦回了東北。
到了錦錦才知道是原來錦錦的班主任已經(jīng)升上來專門教畢業(yè)班了，今年畢業(yè)班里校教師子女多，其他的好苗子也不少。所以這趟激勵還是想讓錦錦給做，錦錦面上不顯，內(nèi)心咆哮，這是親媽嗎？這么大的事，回來的道上媽媽一聲也不吭？將近三十個小時車程，但凡想告訴自己啥時候不能說啊。結(jié)果還是老班主任說的，有您這么坑閨女的嗎？
給這群初三生講經(jīng)驗？講啥啊，京城和這邊的考核制度都不一樣。真是胡鬧。
但也是趕鴨子上架了，見到班級坐著的這么許多的哥哥姐姐們，饒是于錦錦再臉皮厚，都不由紅了臉，“同學(xué)們好啊，我是咱們班主任教出去的學(xué)生于錦錦，現(xiàn)在在讀高二，班主任不放心你們學(xué)習(xí)，所以假期給我叫來給在座各位同學(xué)們鼓勁兒的。”
這個年齡段的小男生小女生畏懼老師可是不畏懼同齡人啊，而且還有種你給我講課，還不定有我懂得多的錯覺?，F(xiàn)在這時間段錦錦媽和這位班主任還在教室外聊天，原本是同事，后來就學(xué)習(xí)不再回來了，也是好幾年沒見了，這時就有那么三五個挑刺的淘氣包裹亂了。“呦，還給我們打氣呢？妹妹你在哪個高中上學(xué)?。堪嗉壍趲装?？學(xué)年排名第幾??？考試考多少分啊？平時作業(yè)多少啊？”“就是還沒參加高考就來充什么大瓣蒜了?！薄懊妹檬裁磿r候高考省第一再來給我們講課吧。”“看看我們桌上的，桌洞里的，這是多少要做的卷子呢？誰有那個時間聽你白話？”
看著這么俏生生的小姑娘站在講臺上，就是想給惹哭。作為個男孩子，還有很多村屯的孩子受原生家庭的影響骨子里認(rèn)為女孩就是賠錢貨，男孩子才是頂梁柱，女孩子學(xué)習(xí)又能好到哪里，還是他們上學(xué)時間來給他們說教。
哥哥您們也忒不講理了吧，人家高二，你初三，你假期加課，人家正常放假好嗎。
也有熱心腸的，甚至是教師子女的不能讓自己班學(xué)生欺負(fù)了人家吧？雖然小時候挺討厭這孩子的，但是“遠(yuǎn)香近臭”嘛，已經(jīng)三年這妹妹沒被拉來當(dāng)別人家的孩子了。這自己班學(xué)生要是真給人家整哭了，回家耳根子還不被念叨出繭子來。為了耳朵清凈也得救場啊，這些起哄的真是“不作不死”的節(jié)奏啊，趕緊給妹妹遞臺階。別看班主任不在教室，指不定就在外面呢。
于錦錦還真的能跟這些人一般見識嗎？那就白多活一輩子了。壓壓手示意各位都安靜。這才開口跟這群初三的學(xué)生說道。