第三十六章、主編的野心
武俠小說(shuō)就算寫(xiě)的水平不高，在新文學(xué)雜志也能得到一批熱愛(ài)武俠的忠實(shí)讀者追捧。
所以主編大人把雜志上最后的兩篇武俠小說(shuō)提前下架也是頂著很大壓力的，想來(lái)主編也想賭一把，用盜墓筆記把那些武俠小說(shuō)的愛(ài)好者們留下。
畢竟武俠已經(jīng)沒(méi)落，不用新類(lèi)型的小說(shuō)來(lái)代替武俠小說(shuō)，雜志終將會(huì)流失掉那批忠實(shí)的武俠小說(shuō)愛(ài)好者。
雖然夢(mèng)里花落知多少連載后，新文學(xué)雜志的銷(xiāo)量每月都會(huì)漲一漲，距離新文學(xué)雜志繁體中文版兩百萬(wàn)冊(cè)的銷(xiāo)量只差二十萬(wàn)冊(cè)。
但主編的野心很大，他要超越得到新文學(xué)出版集團(tuán)更多資源支持的繁體中文版。
新文學(xué)雜志雖然分為繁體中文版和簡(jiǎn)體中文版，但簡(jiǎn)體中文版刊載的內(nèi)容大部分是從繁體中文版往期的內(nèi)容中轉(zhuǎn)載過(guò)來(lái)的，來(lái)自集團(tuán)的各種支援也少很多。
所以簡(jiǎn)體中文版的主編一直有點(diǎn)不服氣，雖然轉(zhuǎn)載的內(nèi)容也收獲了不少讀者，但他還是要堅(jiān)持刊載自己的原創(chuàng)內(nèi)容。
用原創(chuàng)內(nèi)容證明簡(jiǎn)體中文版的團(tuán)隊(duì)不比繁體中文版的團(tuán)隊(duì)差。
而且內(nèi)地的市場(chǎng)要比港城的市場(chǎng)大的多，主編一直信心十足，他需要的只是內(nèi)地的優(yōu)質(zhì)原創(chuàng)文學(xué)，盜墓筆記和夢(mèng)里花落知多少就是他在內(nèi)地發(fā)現(xiàn)的優(yōu)質(zhì)原創(chuàng)。
尤其是盜墓筆記，他決定傾盡全力為盜墓筆記這本書(shū)尋求支援。
康多魚(yú)寄出稿子的第二天便接到責(zé)編的電話(huà)，知道盜墓筆記這本書(shū)不僅被錄用，還可能得到新文學(xué)出版集團(tuán)的大力支持。
這都在康多魚(yú)的意料之中，一個(gè)尊重市場(chǎng)的出版公司是不會(huì)拒絕一本好書(shū)的。
就在康多魚(yú)忙著寫(xiě)盜墓筆記的后幾部時(shí)，龍氏教育集團(tuán)的女董事長(zhǎng)把精英高中的校長(zhǎng)叫到辦公室問(wèn)道：
“我兒子和那位少年作家成了同桌后有沒(méi)有發(fā)生一點(diǎn)改變？”
校長(zhǎng)經(jīng)常通過(guò)教室內(nèi)的監(jiān)控觀(guān)察龍少和康多魚(yú)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)康多魚(yú)自被龍少威脅后便每天只顧寫(xiě)書(shū)，把引導(dǎo)龍少積極向上的任務(wù)都忘了。
雖然校長(zhǎng)認(rèn)為，校董的兒子正處于叛逆期，連其父母都管不住，同樣是少年的康多魚(yú)怎么可能用生硬的說(shuō)教讓龍少奮發(fā)圖強(qiáng)呢？
但在董事長(zhǎng)面前，校長(zhǎng)也不敢說(shuō)龍少的不是，怕龍少知道后將來(lái)報(bào)復(fù)他，畢竟龍少是龍氏教育的唯一繼承人。
所以他便對(duì)面前那穿著一身黑色套裙裝的美貌貴婦陪著笑說(shuō)道：
“康多魚(yú)每天都專(zhuān)注于寫(xiě)作，并沒(méi)有去引導(dǎo)少爺。”
美貌貴婦聽(tīng)了這話(huà)皺了皺眉說(shuō)道：
“看來(lái)我這個(gè)近朱者赤的教育方式還是不行??！要是康多魚(yú)在這一學(xué)期沒(méi)對(duì)龍偉強(qiáng)產(chǎn)生好的影響，就把康多魚(yú)開(kāi)除了吧，留個(gè)被封殺的所謂作家在咱們學(xué)校里也沒(méi)有什么好的宣傳效果?！?p> 校長(zhǎng)忙點(diǎn)頭稱(chēng)是，心中則喜道：
“養(yǎng)個(gè)廢物在學(xué)校，還占著教師的宿舍，拿著教師的工資，全校教職工早有怨言了，快開(kāi)除了吧。”
校長(zhǎng)回到學(xué)校后把董事長(zhǎng)要開(kāi)除康多魚(yú)的決定告訴教職工后，教職工們都舉雙手贊成，康多魚(yú)不學(xué)習(xí)不考試，對(duì)學(xué)校沒(méi)有任何貢獻(xiàn)卻拿著包吃包住，月入一千五的待遇，許多教師都眼紅的很。
要不是因?yàn)樾６瓕?duì)教師們還算仁義，有幾個(gè)教師都想通過(guò)罷課來(lái)驅(qū)逐康多魚(yú)了。
康多魚(yú)也感受某些教師對(duì)他的敵意，但他毫不介意，他的待遇是校董給的，教師們對(duì)他不爽，對(duì)他沒(méi)有任何影響。
這天，康多魚(yú)正在食堂里吃飯，有個(gè)年輕的男教師坐到康多魚(yú)身邊幸災(zāi)樂(lè)禍的說(shuō)道：
“喂，康多魚(yú)同學(xué)，最近我聽(tīng)說(shuō)董事長(zhǎng)對(duì)你很不滿(mǎn)，要開(kāi)除你哩”
康多魚(yú)看了看那老師白凈瘦削的笑臉，古井不波的嗯了一聲繼續(xù)大口吃木須肉和米飯。
那年輕老師本來(lái)想看到康多魚(yú)即將丟掉工作的憂(yōu)愁模樣，沒(méi)想到康多魚(yú)沒(méi)有做出任何反應(yīng)。
這讓他臉上的笑容頓時(shí)消失了，他十分不爽的問(wèn)康多魚(yú)：
“你工作都要丟了，你咋還吃的進(jìn)飯，你腦子有問(wèn)題吧?！?p> 康多魚(yú)這才笑道：
“我是靠稿費(fèi)生活的，至于這點(diǎn)工資么？沒(méi)有也無(wú)所謂?！?p> 那男老師頓時(shí)感覺(jué)自己被羞辱了，一千五百塊錢(qián)就是他用來(lái)活命的全部收入，但對(duì)康多魚(yú)來(lái)說(shuō)沒(méi)有也無(wú)所謂。
男老師被氣的胸脯起伏不定，最后控制不住給康多魚(yú)吐出一句韓國(guó)名言：
“阿西巴?！?p> 不懂韓語(yǔ)的康多魚(yú)以為老師在夸他，也對(duì)那老師豎起大拇指感謝道：
“西巴?！?p> 老師氣的直翻白眼，要不是想在大庭廣眾下裝個(gè)文明人，他就要?jiǎng)邮至恕?p> 周?chē)燥埖睦蠋煻及櫰鹈碱^，覺(jué)得康多魚(yú)這個(gè)學(xué)生對(duì)老師太不尊重。
一位年紀(jì)大一點(diǎn)的教師一拍桌子站起來(lái)對(duì)康多魚(yú)喝問(wèn)道：
“你是哪個(gè)班的學(xué)生？”
康多魚(yú)出于對(duì)一位資深教師的尊重站起來(lái)的說(shuō)道：
“老師你好，我是高一一班康多魚(yú)。”
那老教師一聽(tīng)說(shuō)面前的學(xué)生是康多魚(yú)頓時(shí)有些激動(dòng)的義正言辭道：
“康多魚(yú)，原來(lái)你就是康多魚(yú)？我雖然不知道你是怎么欺騙校董給你這個(gè)學(xué)生發(fā)工資的，但我勸你立刻收手，不要等人找到你詐騙的證據(jù)將你抓捕后你再后悔。”
康多魚(yú)善解人意的問(wèn)道：
“老師，你是不是想勸我找份搬磚的工作，腳踏實(shí)地的做人?。俊?p> 那老教師點(diǎn)頭贊道：
“孺子可教，明天你就去找份搬磚頭的工作好好做人吧，你這個(gè)智商在精英高中就是浪費(fèi)生命?！?p> 康多魚(yú)贊同的點(diǎn)著頭對(duì)那老教師感激的說(shuō)道：
“阿西巴?！?p> 老教師不像年輕人那般在乎形象，被康多魚(yú)的一句阿西巴激怒后，抄起凳子便要砸康多魚(yú)。
被其他教師硬生生給攔住了。
康多魚(yú)此時(shí)已經(jīng)把飯吃完，對(duì)臉紅脖子粗的老教師好意提醒道：
“您小心閃了腰?！?p> “放開(kāi)我，我要教訓(xùn)這個(gè)小兔崽子?！?p> 老教師以為康多魚(yú)在說(shuō)他不中用了，更是怒不可遏的要撓人。
但康多魚(yú)已經(jīng)離開(kāi)食堂。