在上次短暫的交談之后，君柏時不時就會來找苗卿聊些什么。
國家現(xiàn)狀，民族未來，討論的話題從千年前輻射到百年后。
跟著苗卿一起穿越過來的孩子們對這個時代十分好奇，每天都跑著到處看。課本上的文字冷靜又簡潔，親眼看到后，又是另一番感覺。
但沒過幾天他們就失去了興趣。
由儉入奢易，由奢入儉難啊。
習(xí)慣了現(xiàn)代的高科技產(chǎn)品，猛然來到這么個通訊困難的時代，這些少年們實在是難以適應(yīng)。
wifi、信號、游戲、動漫、電視劇、便利的交通、明亮的房間……這里都沒有。對于這個世界的代入感也不強(qiáng)。
直到敵人來到這個小村子。
村民們都護(hù)著孩子們先躲，這群十幾歲的少年少女被陌生的家長推到山上隱蔽地藏起來。他們這時才有了些慌張。
然后趴在樹上、草間，親眼看著敵人把沒來得及躲起來的村民們集中起來射殺。
之前在課堂上反駁苗卿的少年咬緊了牙，無力地抓著地面的泥土，卻不肯閉上眼睛去逃避眼前這一幕。
在敵人們掃蕩了村子離開之后，少年們?nèi)匀怀聊粼谠貨]動。有個女孩兒哭出了聲，無助地看向苗卿，然后所有的學(xué)生們都往苗卿的方向看去。
“老師?！庇袀€男生閉了閉眼，“我們怎樣才能回去啊?！?p> 回到寬敞明亮的教室。
回到熱鬧的商場、影院。
回到自己舒適的床上抱著手機(jī)和平板熬夜。
苗卿不知道。
系統(tǒng)說她得完成任務(wù)。但是她找不到陸白樹，而且她也一直都在拒絕系統(tǒng)安排的任務(wù)。
君柏走近了苗卿，伸出手把她扶起來，很堅定地看著她的雙眼。
他說：“先生，我要參軍?！?p> 苗卿身子一顫，下意識反握住他的手。
這孩子才16歲啊。
之前那個反駁過苗卿的男生看了看君柏，也站了出來。
“老師，我也要參軍?！?p> 苗卿心中慌極了，“你不能！”
男生不服氣，指著君柏，“他都可以，我為什么不行？”
苗卿就差上前掰開他腦袋看看他在想什么了，聲音冷漠又不容拒絕，“因為你是我的學(xué)生。你知道在這里參軍意味著什么嗎？”
……
話音剛落，苗卿就意識到這話的不合適了。
小心地看了眼君柏，幾乎就要心碎在他悲傷又委屈的雙眸里了。
她不是那個意思。
君柏聽了她幾天課，理應(yīng)是她的學(xué)生，她也打心眼里喜歡這個孩子。但他和現(xiàn)代的那群學(xué)生不一樣。
他屬于這個時代，可那些孩子不是。
她得盡最大努力護(hù)住那些孩子，不讓他們在這個時代受傷。她必須要把他們完完整整地帶回去。雖然知道這里的死亡不會是真的死亡，但苗卿不愿意冒險。
她得為學(xué)生們負(fù)責(zé)。
可君柏不同。
君柏慢慢放開了苗卿的手，露出一個了然的笑來。
“我知道的，先生?！?p> 苗卿快要后悔死了。她剛剛是沒帶腦子嗎！她怎么能那樣說。
想碰他，卻被避開了。
君柏后退了兩步，深深看她一眼，像是要最后再記一遍她的模樣。
“我走了?！?p> “先生保重?！?p>