“……考試時間到第一部分考試到此結束，請各考生停止作答，各考官開始清點整理答卷……”機械聲音再次傳來，樺桉看著自己的試卷，用慘不忍睹來形容也不為過，后面的其他題樺桉亦是看都看不懂…
來到中場休息室，正見榕江與另一白面書生模樣的少年攜步走來
“這位是？”樺桉好奇的問道
“哦，這位啊，這是…還是讓楊少親自說吧”榕江覺得如果自己說出來反而有些不尊重的意味
“你好，樺少，我是楊關，同是也是這次考試的參賽者之一喲”
……
原來這是來自另一族，楊族的少年啊，據(jù)說這可是一個天才少年，自幼便飽讀詩書，不摻雜水分的那種，傳聞此人深居簡出，沉迷學習不可自拔，難怪自己沒有認出來，畢竟以前只聞其名，未見其身嘛，樺桉按耐下心中震撼想到
“楊哥好，果然是，聞名不如一見，楊哥不愧是飽讀詩書之人，書香之氣襲人啊”樺桉難得正經(jīng)的說到，嗯畢竟技不如人，甘拜下風嘛
“樺兄，此話就嚴重了，傳聞不可信呀”話雖如此，楊關還是很開心，畢竟誰不喜歡受到其他人的夸獎
……
良久…
“趁著此番風景場面，咱三人何不吟詩一首助興，兩位意下如何”榕江見場面熟絡，便提出吟詩助興，一來可以拉進感情，二來嘛，也可以見識見識楊關是不是與傳聞中的那么厲害
“妙啊，榕兄此提議盛妙，我贊成”楊關是一個狂熱的知識分子，對此簡直是毫不猶豫的投出了贊成票
“好，在下亦是如此認為，趁此吟詩一首，也有助于待會兒的考核嘛，我看就在下獻丑開頭吧，咱們一人一句，然后是榕江兄，由楊關兄做壓軸”樺桉無比贊成的同時，也是想要見識一下傳聞中學富五車的天才少年
“無異議”
“附議”
“獻丑了”
“少壯白了頭，千載空悠悠，浮生花艷艷，曇花剎那現(xiàn)”樺桉認真思考良久而出
“飛羽穿林過，老樹針眼留。曇花一瞬間，不負此生艷”榕江回道
“千里江波萬里浪，剎那學識百年釀。無風自動樹有影，花開引蝶情為深”為了表達自己的尊重，楊關用出了七言律詩
（下面為古詩小科普）
古詩格律特征
古詩（古體詩）有固定的詩行，也會有固定的體式。相對于近體詩，古詩的格律限制較少。篇幅可長可短，押韻比較自由靈活，不必拘守對仗、聲律，有四言、五言、七言、雜言等多種形式。漢魏以后的古詩一般以五七言為基調(diào)，押韻、轉韻有一定法式。
所有古體詩都是按照詩句的字數(shù)分類。四字一句的稱四言古詩，簡稱四古；五字一句的稱五言古詩，簡稱五古；七字一句的稱七言古詩，簡稱七古。四言詩，遠在《詩經(jīng)》時代就已被人們采用了。但至唐代卻逐漸衰微，寫它的人很少了。
五言古詩，是古體詩的正統(tǒng)，寫的人很多。七言古詩，不是古體詩的主流，這是它起源較晚的緣故。所以，七言古風頗受七言近體詩的影響。
………
“好詩，楊關兄不愧為書香之人，非我等凡俗可比”樺桉與榕江同時嘆道
“哎，此言差矣，樺桉兄與榕江兄過謙了，所謂術業(yè)有專攻，各有所長，我不過多在詩書之上多花了一點時間，且不說其他，據(jù)我所知，樺桉兄精通多種語言，榕江兄擅長史論”楊關發(fā)自肺腑的說道（字沒有錯，最開始的道，代表語言的字的確是“道”而不是“到”書友們書寫時不要寫錯了喲）
“中場休息時間結束，請各考生回到考場，并在考官的帶領下于裁判區(qū)前集合，進行第二輪考核”
就在這時，裁判區(qū)傳來最新通知，原來一刻鐘的中場休息時間已到，第二輪考核即將開始…
永祝
文中的“道”字沒有錯，代表語言詞的“道”字的確是“道”而不是“到”書友們書寫時不要寫錯了喲