回顧一下墨清柔所說(shuō)的話，她說(shuō)如果墨清澈想清楚了，可以來(lái)找她?！跋搿边@個(gè)字就被墨清澈想歪了，他以為他要想這個(gè)世界的本質(zhì)，實(shí)際上卻是要他想他星期天到底有沒(méi)有空去墨清柔她家聊一聊這個(gè)現(xiàn)象。也就是說(shuō)，就算他什么都不想，星期天墨清柔也會(huì)告訴他真相。
正在YY的墨清澈已經(jīng)回到宿舍開(kāi)始了他的無(wú)聊之旅。
在宿舍里，甚至在班級(jí)里，就只有他最積極吃飯，其結(jié)果是現(xiàn)在只有他一個(gè)人在宿舍。他其實(shí)也可以去操場(chǎng)打球，黃平他們就在打乒乓球，這是他的最?lèi)?ài)，但YY得太入迷了，直接上了宿舍，然后就懶得下去了。
YY完的墨清澈甚是無(wú)聊，隨便在宿舍里看了看，竟發(fā)現(xiàn)宿舍里唯一的空床也有行李了，想來(lái)是墨清塵的了。
床上，帶著橙色和棕色花紋的杯子被子疊得整整齊齊，上面放著一塊方形枕頭，呈白色，符合人體曲線。在床上的靠墻處是一個(gè)黑色的大行李箱，有金屬光澤，像墨清塵的手表差不多。
看完之后的墨清澈又無(wú)聊了，還是決定下樓找黃平打球。
墨清澈終究向無(wú)聊低下了頭，要不是昨天忘記買(mǎi)課外書(shū)了，現(xiàn)在他就不會(huì)在下樓的路上。
下樓后，看著火爆的乒乓球場(chǎng)（就是場(chǎng)地小，人太多造成的），定了定，好像看不到黃平他們。
算了，墨清澈想著，還是用最麻煩的方法去找吧。
墨清澈打算一個(gè)一個(gè)球臺(tái)地找，他這個(gè)人不適合找人，只能出此下策。
走到一半，墨清澈發(fā)現(xiàn)從食堂方向走來(lái)三個(gè)人，其中一個(gè)是他最煩的撒凱希，另外兩個(gè)墨清澈想了好一會(huì)，才從衣服上判斷是墨清柔和墨清塵（臉盲實(shí)錘）。
看到這三人，墨清澈就知道，這新生有麻煩了。
我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)撒凱希這個(gè)人。他很有混社會(huì)的底子，外貌對(duì)得起黑社會(huì)，身高在這個(gè)南方邊陲小市算是威猛，要是把手臂上的膘練成肌肉那就可以嚇壞小朋友了。
有了底子，還有經(jīng)驗(yàn)。時(shí)不時(shí)出去干架，說(shuō)話極其囂張，校園里抽煙喝酒更是常態(tài)。別問(wèn)為什么老是不管，是真的懶得管。只要你不是很?chē)虖埖卦诶蠋熋媲胺甘拢蠋熓遣粫?huì)“多管閑事”的。墨清澈初一時(shí)還是個(gè)啥都不懂的小白，很有責(zé)任心，見(jiàn)到他們藏?zé)煹牡攸c(diǎn)，就跟老師說(shuō)，老師一開(kāi)始表面說(shuō)知道了，結(jié)果啥也不干，說(shuō)了幾次后，老師就說(shuō)不要管這么多，從此這個(gè)富有正義感的少年一去不回。
要不是墨清澈仗著他成績(jī)好，就憑他這瘦弱的身體，早就被明著欺負(fù)了。但被撒凱希暗自欺負(fù)（如故意重重拍肩，藏鞋子……），墨清澈也是對(duì)這個(gè)人很反感。
雖然知道新生有麻煩，但他還是不想上去，在社會(huì)底層呆久了，他在就不想有這虛無(wú)縹緲的正義感，只有不受傷害才是底層人民面對(duì)欺凌最真實(shí)的反應(yīng)。別看最近國(guó)家一直在宣傳校園欺凌的正確做法，但真正能實(shí)施的學(xué)校沒(méi)幾個(gè)，一是學(xué)校不能保證學(xué)生絕對(duì)的安全，沒(méi)有人能保證舉報(bào)后自身的安全能否得到保障，二是學(xué)校老師無(wú)所作為，墨清澈看到各種欺凌，學(xué)生也確實(shí)告訴老師，老師也就批評(píng)幾次，風(fēng)頭過(guò)后，宿舍還是各種欺凌。
墨清澈離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，但還是想知道墨清柔該怎么應(yīng)對(duì)，其實(shí)也是他那顆良心在做祟，他的內(nèi)心深處，還有著一點(diǎn)光明。
至于墨清柔他們是怎么被撒凱希纏住的，這就是個(gè)巧合，在墨清柔他們吃完飯的時(shí)候，撒凱希也正好吃完飯。
在早上的時(shí)候，墨清塵是個(gè)啞巴的事也被傳到了其他班，撒凱希也想著有空要去欺負(fù)一下他們，女的可以不管，但男的必須欺負(fù)一下。
剛出食堂不久的撒凱希，就看到了墨清塵（想著要欺負(fù)人家，就下課時(shí)跑去記住了他的樣子），然后就開(kāi)始了無(wú)理取鬧。
“喲，我道是誰(shuí)呢，原來(lái)是那個(gè)不會(huì)說(shuō)的的新生啊。”撒凱希聲音很是欠揍，“怎么，見(jiàn)到同學(xué)跟你打招呼也不懂得回句話？”
周?chē)耐瑢W(xué)見(jiàn)到是撒凱希，軟弱的就急忙走到一邊去，和撒凱希一樣的就保持速度想看戲。
墨清柔瞥了一眼，看到是撒凱希，也不理會(huì)，她知道有些人越理會(huì)，他就越開(kāi)心，然后各種無(wú)理取鬧的語(yǔ)言和行為都會(huì)出來(lái)，反而不理會(huì)可能會(huì)讓對(duì)方感到無(wú)趣，不想多說(shuō)什么。
墨清澈面對(duì)撒凱希也是采用不理會(huì)的策略，本來(lái)是有用的，但前面說(shuō)過(guò)，撒凱希本來(lái)就想欺負(fù)一下墨清塵，不管理不理會(huì)，他都會(huì)找出各種奇葩的理由讓你理會(huì)，趁機(jī)欺負(fù)老實(shí)人。
看到墨清柔不回話，撒凱希不依不撓地說(shuō)：“你是看不起我是不是，連句話都不說(shuō)？”別看這聲音很大，甚至有威脅的意思，但撒凱希臉上卻是得意與欠揍。在他看來(lái)，對(duì)方一句話都不說(shuō)，肯定是個(gè)慫貨，十分好欺負(fù)。
他也不想想，為什么插班生可以直接插到重點(diǎn)班，就連他們班的一個(gè)可以在墨清澈那班排中間的學(xué)生都沒(méi)有插到重點(diǎn)班。他要是欺負(fù)了墨清塵，憑著啞巴與成績(jī)好，老師肯定是不會(huì)不管，至于管到什么地步，誰(shuí)知道呢？也許是和平常一樣，批評(píng)幾句，也許會(huì)讓家長(zhǎng)帶回家反省幾周。
總之，撒凱希這個(gè)不動(dòng)腦的家伙，讓墨清柔非常煩。她撇撇嘴，嘴里毫無(wú)波瀾地回著：“哪里，因?yàn)榭吹闷鹉?，才不敢回話?！蹦迦嵴f(shuō)完，就拉著墨清塵的手加快往前走，別看她嘴里認(rèn)慫，只不過(guò)是在不想和這個(gè)沒(méi)有腦袋的東西糾纏罷了。
雖然這話讓撒凱希感到很爽，但他的目標(biāo)是墨清塵，肯定是不會(huì)就此收手的。
撒凱希一臉欠揍地問(wèn)：“是嗎，那為什么你們突然走那么快，而且墨清塵也不回我啊，是看不起我嘛？”
墨清柔翻了個(gè)白眼，答道：“走得快是因?yàn)橐敝厝フ硭奚幔劣谖腋?，你一開(kāi)始不是說(shuō)了嗎？”
“喲呵，說(shuō)的我差點(diǎn)都信了，誰(shuí)說(shuō)啞巴不能回話了？”
嗯……這無(wú)理取鬧的本事還真強(qiáng)，要是啞巴能說(shuō)話，那就不叫啞巴了。（腹語(yǔ)除外）
不知不覺(jué)，他們已經(jīng)走到了回宿舍的必經(jīng)之路——教學(xué)樓的架空層。
墨清柔聽(tīng)到這句話，有點(diǎn)憤怒，難道還想要他哥說(shuō)腹語(yǔ)不成，一開(kāi)始都說(shuō)了，他哥不能說(shuō)話。她停了下來(lái)，有點(diǎn)蔑視：“那你說(shuō)啞巴該怎么回話？”
“我怎么知道，這又不是要我解決的問(wèn)題。我是想叫你們自己想出一個(gè)回話的方法，又不是說(shuō)我有方法?！比鰟P希瞬間偷換概念，將問(wèn)他們回話變成叫他們想怎么回話。
“哼，‘己所不欲，勿施于人’都不知道，真不知道你的腦袋怎么長(zhǎng)得?！蹦迦嶂缹?duì)方就是單純的找麻煩時(shí)，連敷衍都懶了，語(yǔ)氣和神情是止不住的鄙視。
“嗯？”聽(tīng)到墨清柔的話，撒凱希很不爽，“你媽沒(méi)教過(guò)你，你這句話很沒(méi)禮貌嗎？還是說(shuō)你是個(gè)沒(méi)媽的孩子——像根草？”佩服不已，這種瘋起來(lái)連自己都罵的人，不佩服是不行的了。
如果是在其他人的角度聽(tīng)到這句話，墨清柔也許有點(diǎn)想笑，但她被說(shuō)沒(méi)媽，眼神就微瞇了起來(lái)，變犀利了不少。
墨清柔放開(kāi)墨清塵的手，扶了扶眼睛，說(shuō)：“你再說(shuō)一句試試看?！甭曇舻统亮瞬簧?，威脅的意味很濃。
“說(shuō)就說(shuō)，我說(shuō)你沒(méi)媽！”
話一說(shuō)完，一條腿就踹在了撒凱希的肚子上，快得撒凱希沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。
“砰～”
撒凱希應(yīng)聲倒地，腦袋撞到了米白的瓷磚地板，雖沒(méi)有啥損傷，痛就對(duì)了。