第八十二章氣泡水

　　自從北地山區(qū)歸來(lái)之后，羅蘭就變得比較清閑了。

　　忙碌的只有身邊的小秘書(shū)。

　　莉莉絲的精明能干讓羅蘭可以心安理得的摸魚(yú)，自己只要控制好大方向，也不會(huì)擔(dān)心背刺的事情發(fā)生。

　　最讓人放心不下的白毛宅女，每天都會(huì)出現(xiàn)在他身邊。

　　在羅蘭的建議下，羅琳把研究工作慢慢轉(zhuǎn)交給手下，讓他們從基礎(chǔ)的事物開(kāi)始慢慢學(xué)習(xí)。

　　這樣一來(lái)，最起碼不用任何事情都必須羅琳親自出碼。

　　羅蘭的生活也變得規(guī)律起來(lái)。

　　早上被莉莉絲叫醒起床。

　　閑聊，逛街，然后陪著白毛宅女一起烤土豆，如果時(shí)間多的話，羅蘭還會(huì)帶著羅琳做點(diǎn)小實(shí)驗(yàn)。

　　兩個(gè)人趁著無(wú)聊就把水果味的氣泡水給做出來(lái)了。

　　不管是蔬菜湯還是肉湯，喝著都沒(méi)有氣泡飲料舒服。

　　以前是沒(méi)時(shí)間去研究，現(xiàn)在有了時(shí)間和條件，很容易就做成了水果氣泡水。

　　再加一些冰塊，只有社畜才能明白的味道！

　　晚上的時(shí)候，羅蘭難得會(huì)干一些正事。

　　把莉莉絲和羅琳拉到房間里來(lái)——

　　然后一起學(xué)習(xí)。

　　是的，羅蘭沒(méi)有忘記他的五十年規(guī)劃。

　　種田嘛，只要外部沒(méi)壓力，那就沒(méi)人能夠打擾到我摸魚(yú)！

　　羅蘭是這樣想的，在他的五十年計(jì)劃第一階段是教育和農(nóng)業(yè)發(fā)展。

　　現(xiàn)在農(nóng)業(yè)發(fā)展已經(jīng)開(kāi)了一個(gè)好頭，其他人見(jiàn)到如此豐收的場(chǎng)景，剩下的事情不用羅蘭去督促，他們自然會(huì)朝著自己想要的方向去發(fā)展。

　　畢竟魔族被趕入魔界以來(lái)，就沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)吃飽飯的好日子。

　　現(xiàn)如今有了希望，怎么會(huì)不珍惜呢？

　　剩下的就是教育問(wèn)題。

　　一個(gè)文明的開(kāi)化始終是離不開(kāi)教育的。

　　以前魔族的教育是什么情況呢？

　　他們沒(méi)有教育這種概念，知識(shí)都是血脈傳承下來(lái)的。

　　魔族種族特性是如此，血脈當(dāng)中先天帶有父輩的力量和知識(shí)。

　　這本應(yīng)該是魔族的優(yōu)勢(shì)，結(jié)果反而成為貴族壟斷特權(quán)的一種手段。

　　他們直接無(wú)視掉了基礎(chǔ)教育，平民們根本沒(méi)辦法接觸到任何學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

　　隨著時(shí)間的發(fā)展，貴族階段掌握的越來(lái)越多，而平民們只能被他們剝削。

　　羅蘭并不認(rèn)為這樣是正確的，一個(gè)良好的文明形態(tài)應(yīng)該是積極向上的，而不是這樣被壓迫成畸形。

　　文明特性是進(jìn)步。

　　魔族之前那種發(fā)展方式，只會(huì)到底他們?cè)靥げ健?p>　　這比閉關(guān)鎖國(guó)都蠢，估計(jì)也是人類為什么不怕魔族放在眼里。

　　以前的魔族身上確實(shí)看不到未來(lái)。

　　現(xiàn)在羅蘭準(zhǔn)備著手改變這個(gè)問(wèn)題。

　　教育肯定要普及。

　　想要普及那就得顧及成本和人手問(wèn)題。

　　現(xiàn)在魔王城資源多得嚇人，成本問(wèn)題可以忽視。

　　人手卻是個(gè)大問(wèn)題。

　　手下現(xiàn)在的人口雖然變多了，但能用在教育方面的人才，還真不多。

　　如果不是古蘭的加入，這方面的人才幾乎就是零。

　　雖然很不想承認(rèn)，魔族平民種族特性確實(shí)有點(diǎn)蠢.....不然也不會(huì)被壓迫成這個(gè)樣子。

　　他們有的是力氣，只是沒(méi)辦法動(dòng)腦子。

　　缺少一個(gè)主管大腦給他們制定目標(biāo)。

　　這些東西看面板也能夠看出來(lái)，所以羅蘭也沒(méi)想著去難為他們，在古蘭加入之前他都沒(méi)有想過(guò)教育方面的事情。

　　愚民很難開(kāi)化，他們沒(méi)有足夠的基礎(chǔ)儲(chǔ)備，真想讓這些人跟隨羅蘭的想法去實(shí)施，那才是難為人。

　　古蘭帶來(lái)的這一批年輕的舊勢(shì)力傳承者就不同了，魔族的知識(shí)傳承本來(lái)就掌握在這批人手中。

　　經(jīng)過(guò)古蘭的努力，有問(wèn)題的人全部都被剔除，剩下的人經(jīng)過(guò)討伐戰(zhàn)爭(zhēng)也真正融入到魔王城當(dāng)中。

　　對(duì)于羅蘭來(lái)說(shuō)他們最大的價(jià)值不是在武力上面，而是知識(shí)儲(chǔ)備。

　　現(xiàn)在羅蘭手里多了很多這樣的人才。

　　比如跟著羅琳學(xué)習(xí)火藥制作的中堅(jiān)力量就較為年輕的舊貴族。

　　他們對(duì)于知識(shí)的理解能力，最起碼能跟上羅琳的基礎(chǔ)教學(xué)。

　　羅蘭打算先培養(yǎng)身邊的人，然后再通過(guò)身邊的人開(kāi)始擴(kuò)散到基礎(chǔ)。

　　等那些基礎(chǔ)人員全部接受完培訓(xùn)之后，學(xué)校里的老師就有了。

　　本來(lái)羅蘭的野心很大，基礎(chǔ)科目就定了六門(mén)，但與小秘書(shū)商量過(guò)后，羅蘭發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備量去填充這些科目。

　　剛開(kāi)始他準(zhǔn)備的數(shù)理化，假如要是細(xì)分的話那些基礎(chǔ)的公式原理，他也記不下來(lái)那么多??！

　　更何況魔界這邊很多時(shí)候要考慮到魔法元素的存在，也不能照搬地球上的東西，只能起一個(gè)借鑒的作用。

　　最后沒(méi)辦法，只能把他知道的知識(shí)點(diǎn)大概歸類一下，劃分為格物。

　　然后引導(dǎo)其他人去研究探索這方面的知識(shí)。

　　六門(mén)科目直接變成了三門(mén)：格物、語(yǔ)文、自然。

　　魔族的語(yǔ)言和文字體系非常繁瑣，有點(diǎn)像鬼畫(huà)符的意思。

　　他們本身用人類通用語(yǔ)的地方就比較多，羅蘭干脆就直接把漢語(yǔ)拼音給搬了過(guò)來(lái)。

　　教育本身的意義就是改變思想，別看現(xiàn)在魔王城煥然一新的樣子，但平民們的思想方面基本都沒(méi)有什么太大的變化。

　　只是多了個(gè)魔王作為領(lǐng)導(dǎo)人，讓他們有了方向而已。

　　要是從根本上改變他們的基礎(chǔ)認(rèn)知，需要潛移默化的去影響，這種事情根本沒(méi)有辦法急于求生。

　　羅蘭不帶有人類那邊的人文色彩，干脆就把語(yǔ)文列為基礎(chǔ)科目讓魔族人員去學(xué)習(xí)。

　　這樣一來(lái)基礎(chǔ)大家都是從零開(kāi)始，除了第一批老師人員不得不從舊勢(shì)力貴族當(dāng)中挑選，后續(xù)的培養(yǎng)人員應(yīng)該主要放在平民的孩子身上。

　　用時(shí)間慢慢沖淡血脈的影響。

　　羅蘭也是有意思的改變這一點(diǎn)，假如他不做這種干擾。

　　不出十幾年，魔王城就會(huì)多了一種‘士族’，這是必然的結(jié)果。

　　所以羅蘭要預(yù)防未來(lái)。

　　“阿窩鵝衣嗚于……”

　　晚上，在書(shū)房?jī)?nèi)羅蘭教導(dǎo)著身邊兩個(gè)妹子拼音字母發(fā)音。

　　兩個(gè)女孩都是高智商代表，這種基礎(chǔ)知識(shí)接受的很快。

　　尤其是莉莉絲在聽(tīng)聞魔王大人‘創(chuàng)造’出來(lái)一套新的語(yǔ)言制度，那崇拜的小表情恨不得寫(xiě)在臉上。

　　羅蘭卻被吹噓的不好意思，他只是一個(gè)搬運(yùn)工而已，把上輩子的母語(yǔ)搬到這個(gè)世界上來(lái)。

　　羅蘭一邊在紙張上面書(shū)寫(xiě)教材內(nèi)容一邊在想，得虧自己魔王的身份比較特殊，屬下不會(huì)違背他的命令，如果換成人類那邊去，想要做這種變革，幾乎不可能完成的。

　　“嗝~”

　　身邊的白毛宅女打了一個(gè)很可愛(ài)的嗝。

　　莉莉絲聞聲轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，把羅琳面前的杯子拿走。

　　“羅琳！你不要老是偷喝魔王大人的飲料！”

　　羅琳面色委屈：“我沒(méi)有偷喝呀，是魔王大人給我喝的~”

　　新式的氣泡飲料很受歡迎，最起碼在魔王城開(kāi)始推廣之后，大家都愛(ài)喝。

　　也可能是羅蘭起了一個(gè)很好的帶頭作用。

　　羅蘭停下了筆，看到白毛宅女那可憐巴巴的表情，笑道：“沒(méi)關(guān)系，羅琳喜歡喝就給她喝就是的，家里還有很多?！?p>　　說(shuō)完把自己身邊的杯子推了過(guò)去。

　　羅琳臉上委屈的表情瞬間變成開(kāi)心的模樣，小手抱住羅蘭的杯子。

　　咕嚕咕嚕一口氣喝完。

　　生怕身邊的好友再來(lái)?yè)屗谋印?