“然德基爾，你這是準備去上課？”
就在然德基爾準備上樓梯的時候，有人叫住了他。
然德基爾轉身一看，發(fā)現(xiàn)是教高一草藥學的丹尼。
“是的，丹尼?！?p> 對于這位丹尼，然德基爾其實并不熟。
或者說，在這所學校里，然德基爾大部分人基本都不熟。
“今晚我們有個聚會，你來嗎？”
丹尼和然德基爾一起上樓的時候如此說道。
“卡里根會去嗎？”
卡里根，他負責教高三的釣魚。
盡管然德基爾一直不是很明白，為什么學校里要教學生怎么釣魚。
但是，酷愛釣魚的他還是很快就和卡里根成為了朋友。
所以，在聽到丹尼的話后，然德基爾下意識的如此問道。
“當然，他也會去的?！?p> 事實上，丹尼根本沒有找到卡里根。
按照高二工程學強尼的說法，卡里根似乎是因為突然有事中午就走了。
但是，他又不能這么和然德基爾說。
畢竟，在找然德基爾之前，已經有很多女老師找過他了。
意思很明顯，如果然德基爾去的話，她們才會去。
那些女老師中，教高一工程學的謝明謹是丹尼心中的女神。
丹尼一直認為，謝明謹就該是這所學校里最動人的那抹絕色。
只可惜，謝明謹雙眼之中，似乎只容得下然德基爾這個皮膚有些黝黑的大高個。
兩米二三身高的然德基爾，在這所學校里絕對稱得上是大高個。
“那行，到時候我也會去的?！?p> 站在高三三班教室的門口，然德基爾朝著丹尼點了點頭。
接著，然德基爾推開門走進了教室內。
站在門口的丹尼看了眼教室里，并一眼就看到了自己那個大侄子王蒙。
是的，按照關系推算的話，王蒙確實是丹尼大侄子。
當然，在學校里，知道這事兒的人并不多。
丹尼看向王蒙的時候，王蒙自然也看到了丹尼。
對于丹尼，王蒙的心情其實有些感激。
畢竟，當初就是這位四叔幫他成為的藥劑師助手。
當然，如果這里確實是其它世界而非夢境或者幻境的話，那么這一切顯然都還沒發(fā)生。
這位倒霉催的四叔，也還沒有娶他那位經常做頭發(fā)的妻子。
王蒙依稀還能記得，丹尼的那個老婆，似乎是叫劉美玲什么的。
之所以王蒙記得不是很清楚，自然是因為他和那位接觸的次數(shù)非常少。
加上王蒙不久前還去做了一次記憶清理，一些不怎么重要的記憶已經變得十分模糊。
想到這里，王蒙下意識的有些感慨。
如果這里確實是過去的話，就意味著他要重新經歷那些已經發(fā)生過的事情。
而且，這里是其它世界。
這就意味著，這里和他原來的世界，絕無可能是一般無二的。
當然，這都是那些星空術士們的說法。
就在王蒙胡思亂想的時候，然德基爾已經開始上課了。
前面說過，然德基爾是王蒙他們班的班主任，教的是符文。
其實更準確的說，不是符文，而是附魔。
高中教的東西其實也就那幾樣，制皮、裁縫、采礦、工程學、草藥學、釣魚、烹飪以及附魔等。
是的，高中教的都是生活技能。
只有到了大學，學生們才會接觸到更多的東西。
也正是因此，每一個人都需要在高考后確認未來的方向。
騎士，幻術師，煉金術士，星空術士，藥劑師，以及工程師等，都是人們可以選擇的方向。
當然，因為天地間的元素越來越不活潑的原因，法師側的道路已經越來越難走了。
以前看起來很帥的法爺，如今可能連個小火球都搓不出來。
故而，法師側基本已經沒什么人會選擇了。
但即使如此，想當騎士的人其實也并沒有那么多。
更多的人，選擇了隔壁的幻術師、煉金術士以及藥劑師等方向。
尤其是煉金術士、藥劑師以及工程師這些方向，每年都會有大量學子投身其中。
但就像那句話說的一樣，能的是真的能，不能的是真的不能。
所以，才會有天賦檢測這件事情。
為的，就是希望學子們理性選擇，找到更符合自己的方向。
可即使如此，像王蒙一樣不理性的人，依然還是存在的。
這也是為什么，在知道王蒙選擇了騎士專業(yè)后，然德基爾雖然很惋惜，但卻沒有阻止的原因。
然德基爾很清楚，每個人都有自己注定的未來。
但他估計不會想到，王蒙竟然回到了過去。
或者說，相對于他原本世界而言的過去。
畢竟星空術士們都一致認為，這世上不存在重生，只可能存在穿越。
在這一方面，還是這些星空術士們更有說服力。
也正是這個原因，重生流小說還沒發(fā)芽呢，就已經沒戲唱了。
與之相反的，是越來越多人開始寫穿越流小說。
雖然大部分穿越流小說，其實完全可以算是重生流小說。
就在王蒙走神的時候，然德基爾很快就注意到了這件事。
在微微皺眉之后，然德基爾將王蒙叫了起來：
“王蒙，你來解一下這道題?！?p> 王蒙在被然德基爾叫到后，猛然回過神來。
而后，王蒙在自己的位子站了起來。
看著黑板上然德基爾寫下的題目，王蒙發(fā)現(xiàn)竟然是那道經典的附魔題。
說實在的，這道題高考的時候經常會出。
很不湊巧的，王蒙參加高考的時候，試卷上剛好就有這道題。
王蒙之所以記得這么清楚，完全是因為高考后講解題目的時候，然德基爾恨鐵不成鋼的看著眾人：
“我之前講過這道題目沒有？！
我很多次強調過，高考這道題會出現(xiàn)的概率非常的大。
可你們呢，依然還是有很多人做錯了。
你們說說看，你們平時上課的時候到底有沒有認真在聽？！”
之后，就是班長洛克站起來為其他人講他的解題思路。
此刻，雖然黑板上的這道題目數(shù)值方面完全不一樣，但確實就是那道題目。
回憶著洛克當時說的解題思路，王蒙很快就有了思路，而后說了出來。
王蒙說完之后，然德基爾點了點頭，而后讓他坐下。
坐回椅子上的王蒙，卻是下意識的皺起了眉。
明明做過記憶清理，為什么這段記憶卻依然還是這么清晰？