首頁(yè) 都市

回檔完美時(shí)代

62.陰魂不散的秦家明

回檔完美時(shí)代 塞北寒鴉 2158 2020-10-02 11:20:00

  因?yàn)殛愑畹耐怀霰憩F(xiàn),原本盛氣凌人的秦家明立馬萎了。

  其實(shí)這也不難理解,本來(lái)以為是只隨手能捏死的小螞蟻,沒(méi)想到一變身,對(duì)方成了一匹青面獠牙的惡狼,巨大的反差嚇也要把他嚇?biāo)懒恕?p>  秦家明很少認(rèn)輸,這一刻卻舌頭打結(jié),一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái),好半天只撂下一個(gè)冷哼就落荒而逃。

  趙夢(mèng)也被陳宇的表現(xiàn)嚇得半天回不過(guò)神來(lái),直到陳宇叫了她好幾聲,她才愣愣地答應(yīng),不知為何,臉紅到了耳后根。

  ……

  第二天上午,王鴻明就拿出了立體展牌的設(shè)計(jì)圖案,因?yàn)槭橇Ⅲw設(shè)計(jì),所以他一連畫(huà)了三個(gè)角度的圖,才叫同學(xué)們理解這個(gè)設(shè)計(jì)的全貌。

  初稿收到很多意見(jiàn),經(jīng)過(guò)記錄整理,下午下課后被趙旭東、王鴻明等幾個(gè)核心成員帶到校外網(wǎng)吧修改。

  再三確定這七八個(gè)人只開(kāi)一臺(tái)機(jī)子后,網(wǎng)吧老板常年熬夜的臉,瞬間更黑了一個(gè)度。

  不得不說(shuō),趙旭東的電腦技術(shù)還是非常突出的,在那個(gè)年代,像他這么大的學(xué)生只會(huì)打游戲,word都不知道怎么開(kāi),更別提這么高的PS技術(shù)了。

  孫雨薇一向眼高于頂,誰(shuí)也看不上,現(xiàn)在卻也被趙旭東驚呆了,不住口地夸他帥,把厚臉皮如趙旭東都臊得滿(mǎn)臉通紅。

  經(jīng)過(guò)3個(gè)小時(shí)的修修改改,最終設(shè)計(jì)方案終于出爐,得到了幾個(gè)核心成員的一致認(rèn)可后趕緊打印出來(lái),一伙人連飯也顧不上吃又去買(mǎi)制作材料,全部買(mǎi)齊后已經(jīng)將近9點(diǎn),大家趕緊回學(xué)校,差點(diǎn)沒(méi)趕上最后一班公交車(chē)。

  運(yùn)動(dòng)會(huì)在周五開(kāi)幕,留給他們的時(shí)間只有四天,大家都很緊張。

  接下來(lái)的時(shí)間,班上女生負(fù)責(zé)制作展牌,男生們則分成兩撥,溫斌陽(yáng)、趙旭東、孫學(xué)軍等幾個(gè)籃球隊(duì)員每天在晚讀課前抓緊練球,其余也有人報(bào)名了長(zhǎng)短跑等項(xiàng)目,利用空閑時(shí)間加緊練習(xí)。

  陳宇剛練了兩個(gè)月的籃球,現(xiàn)在也只是能保證運(yùn)球球不飛的水平,參加比賽是肯定不行的。

  但是班上打籃球的男生本就不多,運(yùn)動(dòng)會(huì)規(guī)定,參加籃球賽必須有2個(gè)以上替補(bǔ),也就是說(shuō)至少有7名隊(duì)員,陳宇便被拉過(guò)去湊數(shù)。

  對(duì)于這個(gè)決議,陳宇沒(méi)什么意見(jiàn),反正這些日子以來(lái),吃了晚飯去球場(chǎng)打半個(gè)小時(shí)球已經(jīng)成了習(xí)慣,現(xiàn)在還有機(jī)會(huì)跟男生們爭(zhēng)籃板,對(duì)他來(lái)說(shuō)也是一個(gè)全新的嘗試,幾天下來(lái)玩得樂(lè)此不疲。

  隨著運(yùn)動(dòng)會(huì)召開(kāi)的日期臨近,籃球隊(duì)的訓(xùn)練更加緊張了,大家甚至每天早上6點(diǎn)起床,從寶貴的睡眠時(shí)間里擠出半個(gè)小時(shí)加練,刻苦程度叫陳宇看了都自嘆不如。

  早上都這么刻苦了,晚飯后的休息時(shí)間更不能浪費(fèi),大家每天用10分鐘吃飯加往返,其他時(shí)間都泡在球場(chǎng)上。

  即便這樣,他們也不一定能搶到場(chǎng)地,因?yàn)樗麄冊(cè)诰殻渌嗟膮①愱?duì)伍也在練,這就導(dǎo)致了籃球場(chǎng)地的供不應(yīng)求,有好幾次都是孫學(xué)軍厚著臉皮跟別的班借來(lái)的。

  好在,半個(gè)多月的努力沒(méi)有白費(fèi),平常小打小鬧臨時(shí)湊起來(lái)的籃球隊(duì),經(jīng)過(guò)磨合也配合得越來(lái)越默契,甚至在兩次和別的班的友誼切磋中,都輕而易舉地占了上風(fēng)。

  大家有了信心,臨比賽前開(kāi)始有意識(shí)地節(jié)省體力。

  這天打了10分鐘球后,幾個(gè)主力退到一邊休息,留下趙旭東帶著陳宇練走位和投籃。

  兩人正玩得起勁,一伙人走過(guò)來(lái),一個(gè)個(gè)臉上寫(xiě)滿(mǎn)了“不好惹”。

  “兩個(gè)人就不要占場(chǎng)地了,有沒(méi)有公德心,讓給其他同學(xué)打不好嗎?”說(shuō)話(huà)的是其中一個(gè)抱籃球的男生,撇著一只腳,神情不耐。

  陳宇正打得來(lái)勁,聽(tīng)到這話(huà)連忙停下來(lái),一抬眼卻在這男生旁邊看見(jiàn)了一張熟臉。

  竟然是秦家明。

  秦家明早就看見(jiàn)了陳宇,似乎還記著上次被懟的羞辱,臉色很不好看。

  陳宇也不愿意看見(jiàn)他,冷冷一哼,把臉撇向一邊。

  這么明顯的嫌棄,讓秦家明的臉色更黑了。

  “憑什么讓給你們,我們正打著,你沒(méi)看到嗎?”趙旭東也不是好惹的。

  “真有意思!現(xiàn)在籃球場(chǎng)地這么緊張,你們還兩個(gè)人占一個(gè)場(chǎng),你覺(jué)得說(shuō)得過(guò)去嗎?”

  “我覺(jué)得挺說(shuō)得過(guò)去的!”

  趙旭東把無(wú)賴(lài)耍得明明白白,把那個(gè)領(lǐng)頭的同學(xué)氣得嘴都歪了,二話(huà)不說(shuō)就要?jiǎng)邮帧?p>  孫學(xué)軍幾個(gè)本來(lái)在一旁休息,見(jiàn)狀立即擁了過(guò)來(lái),氣勢(shì)上瞬間壓過(guò)了對(duì)方一頭。

  秦家明見(jiàn)狀,趕緊把那男生拉住。

  他瞥了陳宇一眼,冷笑道:“算了,周博!他們應(yīng)該是要參加籃球賽,所以才這么拼命練習(xí),我們只是在學(xué)習(xí)之余來(lái)放松放松,籃球打不打都無(wú)所謂,還是不要跟他們爭(zhēng)了。畢竟學(xué)習(xí)才是我們的主業(yè),跟他們可不一樣。”

  這話(huà)前半段出來(lái),趙旭東幾個(gè)還覺(jué)得這人挺講道理,可聽(tīng)到最后一句,才反應(yīng)過(guò)來(lái)這是個(gè)狼人。

  “哦,原來(lái)是傳說(shuō)中的尖子生啊,真是失敬失敬!”孫學(xué)軍陰陽(yáng)怪氣地把話(huà)接過(guò)來(lái)。

  他一向最討厭這些因?yàn)槌煽?jī)好就目中無(wú)人的人,搶場(chǎng)地他能忍,這他可堅(jiān)決忍不了。

  “怎么,你有意見(jiàn)?”帶頭的周博把話(huà)頂回來(lái),一看也不是個(gè)善茬。

  “不敢不敢,你們可是校領(lǐng)導(dǎo)的掌中寶,我一個(gè)學(xué)渣怎么敢有意見(jiàn)呢。麻煩問(wèn)一問(wèn),幾位都在全年級(jí)排第幾?。俊?p>  周博沒(méi)聽(tīng)出來(lái)孫學(xué)軍話(huà)里的諷刺,還以為他真是嫉妒他們成績(jī)好,當(dāng)下拍了拍一旁的秦家明,得意道:“站穩(wěn)了,說(shuō)出來(lái)怕嚇?biāo)滥?!這位,這次月考全年級(jí)排第32……”

  “才32?。 睂O學(xué)軍搶過(guò)話(huà)頭,大笑起來(lái),“我還以為是全校前10名,沒(méi)想到才32名!就這成績(jī),也好意思出來(lái)耀武揚(yáng)威啊,要我撒泡尿給你照照看自己配嗎?”

  “我草你媽……”周博大怒,一下子飆出臟話(huà),沖過(guò)來(lái)就要?jiǎng)邮帧?p>  孫學(xué)軍早有準(zhǔn)備,一聽(tīng)到個(gè)“草”字就張嘴開(kāi)罵了,揚(yáng)起拳頭朝對(duì)方?jīng)_了過(guò)去。

  好在身邊人眼疾手快,把他們拉住了。

  秦家明面色漆黑,站到前面,冷笑起來(lái):“32名的確算不了什么,離我自己的目標(biāo)還差得遠(yuǎn),不過(guò)相比你們來(lái)說(shuō),還是要好得多吧?我可以不滿(mǎn)意自己的成績(jī),可你們這種連對(duì)比班都要花錢(qián)買(mǎi)的人,憑什么信口開(kāi)河?難道說(shuō)大話(huà),也是一種本事嗎?”

  這話(huà)一出,孫學(xué)軍就沒(méi)話(huà)了。

  

按 “鍵盤(pán)左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤(pán)右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書(shū)架
加入書(shū)架
書(shū)頁(yè)
返回書(shū)頁(yè)
指南