到下午，這次月考的成績就全部公布了。
陳宇除了語文折戟以外，其他科目都是全班第一，數(shù)學更是考出了148分的高分，雖說這次數(shù)學總體難度不高吧，但全年級也只有3個滿分，他這個分數(shù)妥妥的第四名。
除此以外，他的理綜也考了247分的高分，整個對比班只有23班的匡超比他高2分，對他自己來說是個不小的突破。
這樣一來，雖然語文因為作文零分只得了82，但他的總分仍然達到了606分，比第二名羅宏宵還要高將近20分，這個成績別說是班上同學，就是那些等著看他笑話的老師，一個個也都大跌眼鏡，不得不服氣這小子傲有傲的資本。
下午的班會課，盧寶平發(fā)放了這次考試的成績單，陳宇繼續(xù)穩(wěn)坐對比班第一的寶座，不過在整個理科班的排名有所下滑，從之前的26名下滑到49名。
考慮到他的作文拿了零蛋，這個成績已經(jīng)算是穩(wěn)中有進了。
因為這個傲人的成績，盧寶平就算再想教育他，也實在張不開口，所以班會課上板著一張臉卻最終什么也沒說。
同學們看老班那張憋壞了的臉，不免心疼他——攤上這么個牛逼不服管的第一名，真的是夠心塞的。
晚上，陳宇的光榮事跡就已經(jīng)通過孫學軍，在校園里擴散開了。
雖說上次教導處大規(guī)模查寢，沒收了一大堆手機，但仍有不少人幸免于難。而經(jīng)過了這半個月，許多網(wǎng)蟲不惜從飯錢里省出經(jīng)費也要重新添置手機，讓學校里的手機持有者又多了起來。
這些人為陳宇大作的傳播起到了至關重要的作用。
經(jīng)過一個禮拜的發(fā)酵，整個高三年級甚至全校同學，沒看過這篇公然向校方宣戰(zhàn)的零分作文的人，已經(jīng)寥寥無幾。
原本，被學校沒收手機，同學們只會自認倒霉。可看了陳宇的作文，他們才幡然醒悟，學校有什么資格進他們的寢室，撬他們的柜子，收他們的手機？
這是在偷，這是在搶，這是在犯法！
同學們的憤怒瞬間被點燃了！
這一個禮拜，各班教室里議論的話題只有這一個，而在同學們的聲討中，陳宇的光輝形象也越來越高大，儼然成為了帶頭起義對抗學校的農(nóng)民領袖，那簡直是陳勝吳廣再世??！
陳宇也發(fā)現(xiàn)了變化。
雖然經(jīng)過之前種種事，他在學校里已經(jīng)是威名遠播，但大多數(shù)人也只是聽過他的名字，而不認識他的人。
這次不知怎的，只要他走在校園里，就能看到有同學對他指指點點、竊竊私語：“看，看，那就是陳宇！”
說這句話的人，臉上一定帶著極度崇拜的表情，而其他人聽到介紹后，也一個個眼睛發(fā)亮，擠頭探腦，恨不得站到陳宇面前一睹芳容。
讓他好不尷尬。
陳宇早想到這篇作文會讓自己火，但只是預料到會在老師隊伍里引起很大反響，可現(xiàn)在老師和學校都還算淡定，倒是學生們一個個都炸了鍋。
而更讓他始料未及的是，這篇作文最終傳到了網(wǎng)上。
周日晚上，陳宇一如往常出校上網(wǎng)，正和葉嘉言聊著天，一旁的賀峰十分激動地湊過腦袋來，喊：“師父，師父，你火了！”
“什么？”
“有人把你的作文發(fā)到了學校貼吧上，昨天晚上發(fā)的，現(xiàn)在回帖量已經(jīng)超過2000條了，這速度，可比之前你和秦家明打賭的帖子要火多了！”
陳宇好不震驚，趕緊湊過去看，果然看見那帖子上赫然貼著兩張模糊不清的照片，正是自己的作文。
帖子的標題是：大神陳宇硬剛學校的大作，寫得太精彩了，大家都來看！
帖子往下翻，回帖的內(nèi)容基本上都是支持陳宇的，一個個都跟失心瘋似的瘋狂打感嘆號，看得陳宇心驚膽戰(zhàn)！
這……這是要瘋?。?p> 陳宇知道這照片是孫學軍拍的，看向他，他卻趕緊擺手：“這不是我發(fā)的，我只是給幾個朋友傳了，這一傳十十傳百的，我也不知道是誰發(fā)的！”
這下可麻煩了，不知道是誰發(fā)的帖子，也就沒辦法刪帖！
賀峰見他這樣，還以為他擔心被教導處審問，忙道：“老大，你放心吧，學校只是警告說不能隨意在貼吧上發(fā)帖，雖然這作文是你寫的，但帖子又不是你發(fā)的，就算要找茬也找不到你頭上！”
陳宇沒有說話。
話雖然這么說，可這件事如果繼續(xù)發(fā)酵，學校追究下來，難保不一棍子打死給他也來一刀。
雖然他的本意，是想讓自己的作文引起校方的關注，如果能和教導處甚至校領導對上話，要回手機，那就更好了。
可現(xiàn)在事情鬧這么大，和自己想要的和平對話局面可就越來越遠，這件事最后該怎么收尾，叫他也無法猜測。
帖子還在繼續(xù)發(fā)酵！
回帖的人群里，開始出現(xiàn)很多外校的人，也無一例外是支持陳宇的。
“這個陳宇太牛了，竟然敢硬剛學校！”
“大神，請收下我的膝蓋，如果我們學校有這么有種的人，我一定認他做老大！”
“看來筠州中學也不全是書呆子，最起碼這個陳宇成績好，還是個硬漢！”
“依我看，筠州中學也就是徒有其名，前段時間不還出了個大笑話，教導處主任被調(diào)查了，說是貪了一百多萬呢！”
“這個案子我也聽說了，筠州中學還整天以筠州第一自居呢，這回可丟大人了！”
“所以說，這個學校的領導現(xiàn)在最好夾著尾巴做人，好好聽聽學生的意見，別那么蠻橫。我看這個陳宇就寫得很在理，學校趁早把手機還給學生了事！”
“樓上的，你在說夢話吧，我猜筠州中學八成會把陳宇給處分了，還歸還手機？學校會認慫嗎？”
……
爭論仍在持續(xù)，甚至許多已經(jīng)畢了業(yè)的校友都聞訊趕來，開始在帖子下回復發(fā)聲，有一部分對陳宇的行為持指責態(tài)度，但大多數(shù)都是認可他文筆流暢、勇氣可嘉、少年意氣。
在這許多種人群的蜂擁下，帖子的熱度以肉眼可見的速度增長，到晚上九點多，回帖量就已經(jīng)達到了3000多條……
陳宇看傻了眼。