第二十一章：心態(tài)炸了?。ㄇ笫?，求評(píng)，求推薦）
“吳同學(xué)，可以問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題嗎？”
已經(jīng)準(zhǔn)備離開(kāi)的吳燁聽(tīng)到那熟悉的聲音，轉(zhuǎn)頭看去：“柳同學(xué)？可以，什么問(wèn)題你盡管問(wèn)?！?p> “是這樣的。”柳夢(mèng)蝶頓了頓，接著說(shuō)道：“我很好奇，你對(duì)寶可夢(mèng)的訓(xùn)練方法。”
“嗯，你接著說(shuō)。”
“剛才你在訓(xùn)練好運(yùn)蛋的時(shí)候我一直在看，發(fā)現(xiàn)不論是訓(xùn)練強(qiáng)度還是訓(xùn)練內(nèi)容都很稀松平常。在訓(xùn)練強(qiáng)度方面甚至還比不上個(gè)別同學(xué)的寶可夢(mèng)，但是它的實(shí)力為什么會(huì)這么強(qiáng)？”
“你一直在看我訓(xùn)練？”吳燁好奇的問(wèn)了一下。
唰的以下，柳夢(mèng)蝶的臉整個(gè)紅透了，支支吾吾“不止是我啦，還有很多同學(xué)包括教官也都在看你訓(xùn)練好運(yùn)蛋...”
這下就讓吳燁同志無(wú)語(yǔ)了。
你們是有多閑？自己不忙在這兒看我訓(xùn)練？
吳燁輕輕笑了下，開(kāi)口道：“好運(yùn)蛋的訓(xùn)練方式是經(jīng)過(guò)我多次失敗后總結(jié)出來(lái)最高效最健康的方法。”
“我知道你們想問(wèn)‘為什么好運(yùn)蛋訓(xùn)練完看起來(lái)沒(méi)有那么累？’這個(gè)問(wèn)題，其實(shí)這是好運(yùn)蛋獨(dú)特的訓(xùn)練方式，即便是告訴你們也無(wú)法模仿。”
嗯？我們不能模仿？
這世上，還能有我鈕鈷祿·夢(mèng)蝶做不到的事情？瞧不起誰(shuí)呢！
柳夢(mèng)蝶眼里的鄙視滿滿，弄得吳燁挺不舒服。
“哎...為什么要自討苦吃呢？...“好運(yùn)蛋在訓(xùn)練過(guò)程中不斷利用精神力去刺激肌肉，以達(dá)到最佳的訓(xùn)練狀態(tài)。所以說(shuō)，你們看到的訓(xùn)練量較輕只是表面，它的訓(xùn)練效果可是比你們要好上不少！”
“精...精神力刺激肌肉？”
吳燁點(diǎn)頭。
“嘶呼~(yú)”吸氣~呼氣~
柳夢(mèng)蝶：對(duì)不起，打擾了，是我不配！
深受打擊的柳同學(xué)深吸一口氣，接著問(wèn)道：“還有一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都想知道，為何好運(yùn)蛋訓(xùn)練后還有那么好的精神狀態(tài)?！?p> 問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，柳夢(mèng)蝶已經(jīng)做好了再次被打擊的準(zhǔn)備。
而吳燁的回答也不出所料的氣人，“因?yàn)楹眠\(yùn)蛋回去以后還要參悟精神力和招式訓(xùn)練，必須要保持一個(gè)好的精神狀態(tài)才行。而且，剛才我也有說(shuō)過(guò)，好運(yùn)蛋只是看起來(lái)訓(xùn)練量較輕，但實(shí)際上，它訓(xùn)練效果比你們的要好上不少?！?p> “哦，好的，我明白了...”
柳夢(mèng)蝶女士已經(jīng)一句話都不想說(shuō)了，太打擊人了！現(xiàn)在她只想趕快把這些話轉(zhuǎn)告給教官和等待答案的同學(xué)們。
于是，柳同學(xué)帶著懷疑人生的態(tài)度和咸魚(yú)不想努力的想法回去了。
同學(xué)們和教官見(jiàn)派出去的人手回來(lái)了，一個(gè)個(gè)趕快圍了上去，“怎么樣，怎么樣，大神是真的在藏拙嗎？”
有牙尖利嘴的同學(xué)一開(kāi)口就是老諷刺了，而柳夢(mèng)蝶則用一種木然地表情，就那么看了那人一眼，不含感情的開(kāi)口：“吳同學(xué)原話，訓(xùn)練方法完全公開(kāi)，看不出方法的只能證明訓(xùn)練家眼力不夠?！保▔?mèng)蝶表示她絕對(duì)沒(méi)有惡意改詞）
同學(xué)們：？？？
四教官：？？？
你說(shuō)就說(shuō)，有事兒沒(méi)事兒刺激我們干嘛？
一教官尷尬的咳嗽了下，開(kāi)口說(shuō)“：不可能！他肯定在騙你！”
“不是的...”柳夢(mèng)蝶還是一種比較憂郁的語(yǔ)氣開(kāi)口。
“吳同學(xué)說(shuō)，那些訓(xùn)練只是看起來(lái)很一般，但實(shí)際上，他有讓好運(yùn)蛋在訓(xùn)練中使用精神力刺激肌肉，所以那些訓(xùn)練只是看起來(lái)很輕松，實(shí)際上還是很累的。而且使用這種訓(xùn)練方法，可以在訓(xùn)練的時(shí)候順便鍛煉對(duì)能量的細(xì)微掌控...”
同學(xué)們：。。。
四教官：。。。
懂了，我們是廢物。
“而且...”柳夢(mèng)蝶繼續(xù)，畢竟被打擊這種事情，所有人一起感受才比較令人舒服。
“好運(yùn)蛋之所以要在訓(xùn)練后保持良好的精神狀態(tài)，是因?yàn)槿思一厝ズ筮€要進(jìn)行招式練習(xí)和精神力鍛煉...”
都已經(jīng)鍛煉到這種程度了，回去還要練招式...
教官和同學(xué)們已經(jīng)不知道是說(shuō)什么了，原來(lái)人真的可以無(wú)知到一種程度，比如他們。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)目光呆滯，看著手中的寶可夢(mèng)球，陷入長(zhǎng)久的無(wú)語(yǔ)。
“這情況不太對(duì)啊...”
四位教官這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原本打算刺激學(xué)生們的方法好像不是那么的管用？甚至還起到了反效果...
而且...
學(xué)生們有沒(méi)有被刺激到不知道，反正他們四個(gè)受到的刺激是挺厲害的...
不夸張的講，他們雖然可以聽(tīng)懂吳燁訓(xùn)練寶可夢(mèng)的方法，但實(shí)施過(guò)程是真的沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)思路！
“對(duì)了?！爆F(xiàn)在教官和同學(xué)們真的一點(diǎn)都不想再聽(tīng)柳夢(mèng)蝶說(shuō)話了，一句句話就像是一根根鋼針，刺痛刺痛的。
“吳同學(xué)特意交代過(guò)，不要輕易模仿他的這種訓(xùn)練方法，學(xué)不會(huì)的?！?p> 柳夢(mèng)蝶說(shuō)完就轉(zhuǎn)身離去了，留下內(nèi)心凄涼的一群人。
校長(zhǎng)辦公室。
今天老校長(zhǎng)的心情甚是舒暢，有了吳燁的保證，并且切實(shí)的看到了人家的本事，原本對(duì)奪冠并無(wú)太大期待的心思頓時(shí)活絡(luò)起來(lái)。
“哎呦不行，這不能老盯著一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生啊，說(shuō)不定還有好苗子被蒙了塵呢？走走走，去場(chǎng)地看看！”
滿懷期待的老校長(zhǎng)來(lái)到對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)地，想要再找出一個(gè)好苗子。
可惜，好苗子沒(méi)找到，倒是找到了幾個(gè)被打擊到懷疑人生的家伙。
在了解了情況后，老校長(zhǎng)也終于是笑不出來(lái)了...這個(gè)吳同學(xué)，實(shí)力那么強(qiáng)，怎么就不干點(diǎn)人事兒呢？！
...
下午，剛吃過(guò)午飯的吳燁拉著自己的行李，搬到了一棟離訓(xùn)練場(chǎng)地很近的宿舍樓。
新的宿舍在二樓，打開(kāi)房間們，有獨(dú)立衛(wèi)浴、空調(diào)和小冰箱，和原本住的那個(gè)四人間比起來(lái)簡(jiǎn)直是云泥之別。
“環(huán)境挺好，嗯，不錯(cuò)不錯(cuò)?！?p> 吳燁滿意的打量著自己的單人宿舍，隨即放出了在寶可夢(mèng)球中待的快自閉的好運(yùn)蛋。
“蛋，出來(lái)看看我們的新宿舍?！?p> “Lucky！”出來(lái)了！
本蛋終于從那東西里跑出來(lái)了！吳燁也說(shuō)了，以后可以隨時(shí)出來(lái)了！
好運(yùn)蛋興奮的在新宿舍里跑來(lái)跑去，宣泄內(nèi)心的愉快。
畢竟是初生期的寶可夢(mèng)，性格活潑，不喜歡寶可夢(mèng)球里的環(huán)境也很正常。
吳燁一臉笑意的看著好運(yùn)蛋在玩耍，然后不慌不忙的拿出跳跳豬的黑珍珠，轉(zhuǎn)頭對(duì)好運(yùn)蛋說(shuō)：“來(lái)吧，宿舍換也換了，想出來(lái)也都出來(lái)了，咱也是時(shí)候開(kāi)始訓(xùn)練了。”
好運(yùn)蛋：？？？吳燁，你變了，你以前不這樣的！
“啊哈哈?！睂?duì)上好運(yùn)蛋那控訴的目光，吳燁打著哈哈。
“沒(méi)辦法啊，你現(xiàn)在還沒(méi)學(xué)會(huì)任何治療招式，實(shí)在是對(duì)不起你幸福蛋一族的身份吶?！?p> 說(shuō)著，吳燁還伸手推了推手中的黑珍珠。
“Lucky...”好運(yùn)蛋任命的撿起黑珍珠，默默的縮在角落里參悟去了。
好運(yùn)蛋一旦開(kāi)始訓(xùn)練就會(huì)非常認(rèn)真，絲毫不會(huì)分心，哪怕旁邊擺著它最愛(ài)的寶可夢(mèng)食物或者最喜歡的玩具。
此時(shí)，好運(yùn)蛋習(xí)慣性的將自己的精神力伸入珍珠內(nèi)時(shí)，身體中的生命能量卻忽然被調(diào)動(dòng)起來(lái)，碧綠的光點(diǎn)和紫色的精神力在蛋和珍珠的上空相交相融，最終進(jìn)入好運(yùn)蛋的體內(nèi)。
被這一情況嚇到的吳燁絲毫不敢打擾，他知道這種情況對(duì)好運(yùn)蛋沒(méi)有壞處，所以并不擔(dān)心，只是好奇，他家蛋又干了什么大事兒鬧出了這么個(gè)情況...
紫色的精神力和綠色的光點(diǎn)還在融合，形成了不知名的力量場(chǎng)，包裹了整間宿舍。
待在宿舍內(nèi)的吳燁，在這有些妖異的光照耀下，全身暖洋洋的，很舒服。但隨之而來(lái)的強(qiáng)烈困意卻告訴他事情沒(méi)那么簡(jiǎn)單。
沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)防備，吳燁再次被意識(shí)不清醒的好運(yùn)蛋給催眠了。
這一覺(jué)醒來(lái)就是晚上七點(diǎn)多了，好在吳燁有了校長(zhǎng)特赦，不用上課。
醒來(lái)的吳燁發(fā)現(xiàn)最近幾日的勞累被一掃而空，因?yàn)榻?jīng)常構(gòu)思戰(zhàn)術(shù)和培育方法帶來(lái)的頭疼也消失了。
一開(kāi)始吳燁是沒(méi)有在意的，可忽然想起綠光和紫色精神力交融的場(chǎng)景...嗯，不得不讓人在意。
“紫色精神力，不用想也知道是黑珍珠內(nèi)的力量...至于那綠色光點(diǎn)...如果不是生命能量的話，就只能是好運(yùn)蛋使用了今天上午訓(xùn)練時(shí)用出的治療招式。”
可是，不管是生命能量還是這個(gè)不知名的招式，都觸及了吳燁的知識(shí)盲區(qū)...
“難吶！看來(lái)，想要將腦海中的培育方案成為現(xiàn)實(shí)，自身還要有足夠的知識(shí)水平和知識(shí)能力才行...”
吳燁同志經(jīng)過(guò)好運(yùn)蛋的一發(fā)治療加催眠后算是大徹大悟，同時(shí)開(kāi)始規(guī)劃自己的成長(zhǎng)道路。
“先查一下電腦，聯(lián)盟方面已經(jīng)給出了寶可夢(mèng)圖鑒，但是存在地位很尷尬，新手拿了用處不大，老手拿了也用處不大...”
寶可夢(mèng)圖鑒這玩意兒吳燁就沒(méi)打算去領(lǐng)，因?yàn)樯厦嬉徊荒艽驽X(qián)，二不能證明身份，三不能提供福利...要多沒(méi)用就有多沒(méi)用。
“這個(gè)時(shí)空，寶可夢(mèng)方面的知識(shí)真的很少...”吳燁在搜索引擎中搜索了一個(gè)關(guān)于寶可夢(mèng)的問(wèn)題，能得到的答案和回復(fù)卻少的可憐。
這也太落后了！可你們都這么落后了，伊布的幾種特殊進(jìn)化途徑和一些寶可夢(mèng)的特殊進(jìn)化途徑怎么就不能給我留一點(diǎn)呢！
艸！生活不易，猛男嘆氣。
嚶嚶嚶...
“看來(lái)，有時(shí)間要去圖書(shū)館走一遭了?！眳菬羁粗o不出什么答案的電腦頁(yè)面，暗自作出決定...