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我是超凡大領主

第七十二章 巨人族

我是超凡大領主 執(zhí)筆做書生 1412 2020-12-20 19:14:14

  “許久不去谷里逛逛,沒想到領地里新來的能人還不少呢!”

  合上書冊,王宇不由得感嘆道。

  現(xiàn)在他已經(jīng)弄清楚了剛才加到的巨漢是什么人了,登記冊里他的身份是120978。

  12090708,是奴隸的編號,意思就是12組9大隊7小隊8號。

  目前領地里有12個組,10個大隊,每大隊100人,再細分為10個小隊,每隊十10人,由三個平民管理。

  根據(jù)王言收集到的信息來看,說12090708是從西邊的一片大山里來的,不知道何種原因,不僅僅是人,那里的生物體型都格外高大。

  正因為如此,12090708和他族里絕大多數(shù)人,還有附近的許多部落都在獸潮中幸存下來。

  那些人在此都有過接觸,所以一開始就抱團取暖,保留了絕大多數(shù)的實力。

  同樣的,這些人也都是大高個,雖然不像12090708那樣,兩米五那么夸張,但是也都是兩米出頭的。

  不過,這些大高個目前是對龍華領最信服的。

  因為王行帶去的迷煙在這些人面前效果不明顯,最后不得不爆發(fā)了沖突。

  還好那段時間領地前幾批的俘虜已經(jīng)安穩(wěn)了,分擔了后勤隊的工作,后勤隊得以恢復戰(zhàn)士編制。

  六百多訓練有素的軍人面對一千多,個人實力強大的烏合之眾。

  那是人口掠奪之后遇到的最難纏的一戰(zhàn)了,回來的時候,雙方都有很多傷員,當然這是王行一直克制著,沒有讓人下殺手。

  也正是王行沒有依靠那些陰謀詭計戰(zhàn)勝他們,所以那些人對龍華領的認同感很高。

  當然,也可能是對使得王行他們變得那么強大的東西更向往吧!

  不過,從王言收集的信息里,王宇更感興趣的是那些所謂的巨獸。

  按照王言的描述和推測來看,那些應該是恐龍,而且那些巨漢是跟隨在恐龍大隊后面來到龍華領的,那也就是說,最起碼在領地周邊還會有大批恐龍生存著。

  這些都是王宇的個人喜好,畢竟恐龍在藍星已經(jīng)滅絕了。

  哦!說滅絕不準確,畢竟還有后代存在,雞的肉質還不錯。

  不過,這個世界是怎么回事?。?p>  鳥類存在著,領地也已經(jīng)成功馴化了一批雞鴨鵝。

  怎么它們的祖先恐龍還活的好好的?

  實在是想不通,王宇也就只得作罷,畢竟他還有一堆事情要處理。

  現(xiàn)在冬天即將到來,人口掠奪計劃不得不暫停,他要給領地規(guī)劃下一年的計劃了。

  龍華領!

  核心:一星

  領主:王宇

  面積:5600平方千米

  人口:13676人

  田地:2600公頃

  糧食:3600萬單位

  特產(chǎn):聚靈樹(固靈一星)

  礦產(chǎn):虎巢鐵礦,西南銅礦,錫礦,鋁礦,金礦,銀礦

  特殊建筑:鎮(zhèn)南關(鎮(zhèn)獄一星),東行關(神威一星)

  暫時來說,人數(shù)已經(jīng)足夠龍華領發(fā)展一段時間了,接下來的重心可以轉移一下了。

  至少要把周圍的環(huán)境探索明白,不說把危險清除,至少要把危險區(qū)域標記出來。

  種田流的小說,王宇可沒少看,就算是沒看過,至少也聽說過“高筑墻,廣積糧,緩稱王”這類的話吧!

  接下來的一年里,只需要把北方通道也給它堵上,就可以著重發(fā)展內部了。

  不說其他,至少人才培養(yǎng)要加大力度,各方面的都要。

  要整理出一條具備可行性的修煉方法,讓領地的實力提升。

  不能每次都依靠人數(shù)和計謀來保護自己,那只是弱小和無奈的表現(xiàn)。

  至今為止,王宇都不相信這個世界只有自己一個人穿越而來,他從來不認為自己是最特殊的那個。

  要么不穿越,那就是零。

  一旦穿越了,那就是一,有一就會有二。

  要么沒有,要么就是無數(shù)個。

  這個世界不存在奇跡,包括奇跡本身。

  而且王宇從之前遇到的一些事情,總覺得這個世界有一些藍星的痕跡。

  不說那些動植物,很多都是藍星見得到的,就連那些聚靈樹,都隱約有著藍星橡膠樹的樣子。

  就說之前的沼澤巨蟒,明顯是受到了什么東西的影響,那東西,王宇有預感,絕對是和藍星有關系,而且是和華夏有關,只是暫時不知道那是什么。

  總有一天,王宇要去把那事弄清楚,因為東行關的意外是他心底抹不去的陰影。

  不過這些事王宇都不打算動用太多的人力物力去做,而且那些地方現(xiàn)在要想毀滅很簡單,但是王宇卻并不想把那些異常事物都毀滅了。

  他想要做的是把那些事物控制住,把危險限定在一定范圍內,然后慢慢花費時間去研究。

  這一切的前提都是領地進入平穩(wěn)發(fā)展期,這樣才有精力和機會去探究。

  

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