第二十五章：做作業(yè)
“老師再見！”
放學(xué)門口像是熱鬧的街市一般，哪里有學(xué)校哪里就可能被圍堵的水泄不通。
父母穿戴隆重出現(xiàn)在幼兒園的門口，禮貌地和老師交流著。
“哎，王太太您好...”
這其中難免會(huì)有一些小公司的人企圖上來攀關(guān)系。
“就停這?！?p> 距離幼兒園還有將近400米的地方，鐘秦緩緩將車子停在公園停車場。
然，沒有人下車。
“還不下去？”
是他想太多了，傅衍不會(huì)去人群多的地方。
而且大家都未曾見過這位傅爺?shù)膹]山真面目。
“是?！?p> 哀怨地關(guān)上車門，幼兒園門口的放學(xué)順序是從小到大的。
這會(huì)兒小班的同學(xué)都已經(jīng)走得差不多了。
還沒有家長來接的小朋友就會(huì)等在一邊的小教室，“您好，請(qǐng)問是哪位孩子的家長。”
門口的老師看鐘秦是個(gè)生面孔，心中也能猜到八九分。
這來的每一位家長她都是能認(rèn)出對(duì)方的，包括他們的傭人管家。
“顧洛?！?p> “您是顧洛的哥哥吧，請(qǐng)跟我來?！?p> 尷尬地點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒有否認(rèn)，小教室的角落中，顧洛安安靜靜地坐在那看著墻上張貼的各式各樣的涂鴉畫。
這里的墻壁跟隨每周一次的涂鴉課而更換。
旁邊還有一個(gè)展覽柜，也是每周都會(huì)更換一次。
小朋友會(huì)有手工課，每周沒有固定的主題全看孩子的自我發(fā)揮。
“顧洛小朋友，家里人來接啦？”
點(diǎn)到自己名字的時(shí)候顧洛看了一眼鐘秦再看了眼門口，沒看見傅衍的身影。
“那謝謝老師了，請(qǐng)問她今天表現(xiàn)如何？”
“挺安靜一小女孩，很乖奧?！?p> 看來相處的還可以也就放心了，“那老師再見?！?p> 隨后看向顧洛，她看了看鐘秦又看了看老師微微點(diǎn)了下頭。
老師依舊是那職業(yè)的微笑，對(duì)著她打招呼，“那明天見?！?p> 一同出了小教室的門，女老師又接著去接待其他的家長了。
看了眼兩人離開的背影若有所思。
“小心點(diǎn)?！避囬T被打開，顧洛爬到了后座系好安全帶目視前方。
傅衍無論在什么地方都離不開自己的工作。
從顧洛上車以后他的手機(jī)就一直在鍵盤上敲擊著。
一路上關(guān)電話就打了兩三個(gè)，可見他有多么忙碌。
一路上都沉默無比，通過后視鏡看看沒有互動(dòng)的兩人。
明明之前坐立不安跟長痱子一樣，怎么現(xiàn)在完全是判若兩人的狀態(tài)。
快到家門口的時(shí)候，傅衍合上了手中的電腦，率先下車。
牽著顧洛的小手慢慢下了車，“幼兒園怎么樣？”
自己一直喜怒不形于色，別人在他面前都像個(gè)透明人一樣看的透透的。
卻唯獨(dú)看不透一個(gè)五歲的女娃娃。
身后背著一個(gè)黑色的小書包，在她瘦小的身上顯得巨大無比。
自己上幼兒園那會(huì)兒可都是空著人去空著人回來的。
沈姨在顧洛一進(jìn)門的時(shí)候就接過了她后背的書包。
里面放了顧洛的藥和一些鉛筆等。
沈姨負(fù)責(zé)檢查她有沒有聽話吃藥，傅衍則順勢看了眼書包里面的小本子。
“這是什么？”
大手一拿就拿出里面的兩本作業(yè)本，打開一看，端端正正又略顯稚嫩，卻覺得很認(rèn)真。
“這是今天學(xué)的？”
是阿拉伯?dāng)?shù)字還有二十六位字母。
還有一本作業(yè)本上面是老師布置的作業(yè)，每一本上面都是老師親自手寫上去的。
字跡清晰端正。
“字寫的不錯(cuò)?！?p> 簡單一句夸贊，顧洛的眼神之中仿佛有星鸞閃動(dòng)。
看完的作業(yè)本再次放入了書包。
**
“爺，公司近期有一筆項(xiàng)目需要您過目。”
“放這等會(huì)兒看?！?p> 完成工作的最后一項(xiàng)任務(wù)，鐘秦懷揣著激動(dòng)地心關(guān)上了門。
與往常一樣，客廳的電視機(jī)中播放著動(dòng)畫片，卻沒有跟之前一樣看到顧洛的腦袋。
好奇地伸了伸頭，“洛小姐，您這是在寫作業(yè)嗎？”
這個(gè)時(shí)候已全然忘記自己已經(jīng)下班的事實(shí)，整個(gè)人都湊在了桌子邊上。
“怎么不去爺?shù)臅垦健！?p> 收起書桌上的作業(yè)本就帶著顧洛到了書房門口。
“你怎么還沒走？”
連眼角都沒有抬一下，就清楚地知道來人是誰。
“爺，是洛小姐在樓下做作業(yè)呢。”
讓出一個(gè)位置，門口的小人拿著自己的作業(yè)，望著傅衍。
“下去吧?！?p> 這句話是對(duì)著鐘秦說的，顧洛卻聽了進(jìn)去，抓著作業(yè)的手緊了緊。
“誒，洛小姐您進(jìn)去就行了?！?p> 哭笑不得，鐘秦趕緊拉住了準(zhǔn)備下樓的顧洛又折回去帶她進(jìn)了書房。
待鐘秦走后，顧洛的書包放在了一邊的凳子上，手中握著筆和作業(yè)站在傅衍的對(duì)面。
“過來?！?p> 邁著小步子一點(diǎn)點(diǎn)地走到了比她還要高的書桌邊。
傅衍掃視了四周，一下子頭疼了起來，這里好像沒有適合顧洛的桌子。
搬了個(gè)高腳凳放在自己凳子邊上，抱著她坐在椅子上，“試一下?！?p> 翻開作業(yè)本一筆一劃認(rèn)真寫了起來。
看了下椅子高度和顧洛的身高剛剛好。
幼兒園的作業(yè)量都不會(huì)太大，都是一兩個(gè)小時(shí)就可以完成的。
做完作業(yè)的顧洛就一動(dòng)不動(dòng)地坐在凳子上看著自己的作業(yè)本。
傅衍埋頭處理自己的工作壓根就已經(jīng)快要忘記顧洛在自己身邊了。
‘扣扣’
得到了傅衍的準(zhǔn)許，沈姨進(jìn)來接顧洛去洗漱了。
一看竟然已經(jīng)快十點(diǎn)了，現(xiàn)在可要特別顧洛的休息時(shí)間，早上還得早起去幼兒園。
眼角的余光觸及到桌上還沒有來得及收起的作業(yè)本。
翻開，里面密密麻麻抄寫了兩頁的數(shù)字和字母，一并收到放進(jìn)了她的書包里。
這個(gè)習(xí)慣并不好呢。
書包就應(yīng)該晚上提前整理好，早上整理有很大的概率會(huì)丟三落四。
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“爺，昨天那份項(xiàng)目您看了嗎？”
去公司的路上鐘秦問了一下，傅衍的辦事能力那自然是毋庸置疑的。
但是這次的項(xiàng)目對(duì)方催的很緊，為了保險(xiǎn)起見還是確認(rèn)一下比較好。
“嗯?！?p> 打開一邊的文件夾，翻找起昨天晚上收拾好的文件夾。
緊皺著眉頭，又翻看了一遍。
奇怪，他從來沒有出現(xiàn)過這樣惡毒錯(cuò)誤。
“回去！”