第八十四章 即將到來的聯(lián)考

　　下午有兩節(jié)課，分別是歷史和數(shù)學(xué)。

　　可能考慮到下午部分同學(xué)中午沒有休息完全，所以先上歷史課，耳邊聽著歷史老師講述的知識點(diǎn)，很多同學(xué)的意識已經(jīng)搖搖欲墜了。

　　假期綜合癥，絕大多數(shù)人高中時期都會獲得的癥狀。

　　經(jīng)過兩天筋疲力盡的休息放松之后，部分同學(xué)pigu坐在凳子上眼皮就開始打架，最后體力不支倒在桌子上的情況時有發(fā)生。

　　對此，歷史老師也沒有什么太好的辦法，只能走下講臺，在同學(xué)們周圍來回巡視，不時提醒一下大家劃好書本上的重點(diǎn)，回去背誦下來。

　　這就導(dǎo)致了類似竹島毅志的一部分學(xué)生，身體不時地打個激靈，頭部像魚竿上的魚漂一般，上下起伏著......

　　面對著這個幾乎每個高中生都會有的情況，這一波只能說學(xué)校完美的預(yù)測到了同學(xué)們的作息規(guī)律，勉強(qiáng)犧牲掉歷史課。

　　然而，這樣的情況，到了數(shù)學(xué)課也沒有太大的起色。

　　竹島毅志這次倒是沒有趴在桌子上睡覺了，卻是睜著一雙失去焦距的眼睛，愣愣地盯著黑板上的數(shù)學(xué)公式，腦袋無意識地上下點(diǎn)著頭，似乎在迎合數(shù)學(xué)老師的教學(xué)。

　　“這一題，我們上周講過，但是根據(jù)大家作業(yè)的反饋情況來看，并不算太理想?！?p>　　河崎堂本身為班主任，自然非常負(fù)責(zé)，每次作業(yè)早上收上來，上午第二節(jié)課就會將作業(yè)批改好，然后讓課代表或者班長帶回班里發(fā)下去。

　　“這一題首先將式子化簡，將...”

　　河崎堂本正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身在黑板上寫下題目，眼睛掃到了仍在不斷點(diǎn)頭的竹島毅志。

　　“嗯嗯...嗯...”

　　竹島毅志口中無意識的哼哼聲，引起了河崎堂本的注意。

　　坐在靠窗的第二排位置，頂著一對紅眼圈，更何況現(xiàn)在這樣和不倒翁一樣的動作。

　　河崎老師停轉(zhuǎn)身的動作，正過身，撫了撫眼鏡，手上捏著白粉筆。

　　“竹島毅志同學(xué)，你來回答一下這個問題?！?p>　　“嗯嗯...”

　　依舊是無意識地應(yīng)答，附近已經(jīng)有同學(xué)開始捂住嘴小聲嗤笑起來。

　　旁邊身為班長的福山神奇實(shí)在不ren心看著他這一副傻呆呆的模樣，伸出手拍了拍竹島毅志的肩膀。

　　“嗯？”

　　竹島毅志渾身一抖，回過了神，臉轉(zhuǎn)向福山神奇，一臉的驚疑。

　　“竹島毅志，你起來回答一下這個問題?！?p>　　“啊，是！”

　　耳邊再次響起河崎堂本的聲音，竹島毅志條件反射一般站起了身，帶起了椅子‘叮咚’的聲響。

　　隨后手上慌亂地翻起了試卷，根本不知道講到哪一題的他只能利用眼的余光向四周亂掃，向周圍的人散發(fā)出請求協(xié)助的信號。

　　突然，眼睛掃到黑板上寫了大半的題目。

　　這道題他記得，在他參考白鳥簡述作業(yè)的時候，抄錯了好幾次，印象深刻。

　　“咳咳...”

　　清了清嗓子，心態(tài)沉穩(wěn)下來，竹島毅志找到了打排球時候的自信。

　　“這個題，首先在EF兩點(diǎn)做出一條輔助線....”

　　“哈哈...”

　　【輔助線】三個字剛說完，班里就響起排山倒海的笑聲。

　　竹島的自信又被擊的粉碎，只能一臉尷尬地站在原地。

　　河崎堂本抬起手壓了壓哄笑的氣氛。

　　隨后又示意竹島毅志坐下來，打開桌子上的保溫杯里的茶水，抿了一口。

　　教室重新安靜下來。

　　“我知道大家周末回去休息的都很累，但是下個周三就要聯(lián)考了......”

　　“這次考試真的很重要，能夠真實(shí)反映出你們的成績排名，你們也不想被隔壁女子高中遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在身后吧...”

　　河崎身為班主任，多年的教育經(jīng)驗(yàn)讓他明白，少男少女們并不喜歡太過真實(shí)沉重的話題，只是簡單地說了兩句，繼續(xù)講課。

　　當(dāng)然，提問竹島毅志還是很有效果的，哄笑過后起碼大家都已經(jīng)從剛才昏沉的狀態(tài)中清醒了過來。

　　......

　　下周三就到了聯(lián)考的時間，白鳥簡述手邊的數(shù)學(xué)書已經(jīng)被合上。

　　通過兩個周的學(xué)習(xí)，自己已經(jīng)將這本教材上講述的數(shù)學(xué)知識摸清楚了，甚至一些書上寫的不完shan的地方，也通過查詢別的數(shù)學(xué)書籍進(jìn)行了補(bǔ)充了解。

　　說是兩個周，其實(shí)關(guān)鍵在于把智力點(diǎn)加到10之后的一周。

　　在十點(diǎn)智力之下，學(xué)習(xí)這類理性邏輯的學(xué)科，事半功倍，絕對專注絕對理智的加持下，白鳥簡述基本上觸類旁通。

　　打開系統(tǒng)界面，觀察一下自己的屬性。

　　【姓名】：白鳥簡述

　　【年齡】：17

　　【體力】：6

　　【智力】：10

　　【魅力】：7

　　【能力】：

　　絕對專注

　　絕對理智

　　過目不忘

　　格斗完美級

　　口琴大師級（0.52/30）

　　數(shù)學(xué)高級（熟練度0.7/30）

　　英語高級（熟練度1.6/30）

　　教導(dǎo)中級（熟練度23/30）

　　廚藝中級（熟練度12/30）

　　....

　　【可用技能點(diǎn)數(shù)】：1

　　【可用基礎(chǔ)點(diǎn)數(shù)】：0

　　通過這段時間給妹妹輔導(dǎo)功課，以及休息日輔導(dǎo)江原道美奈，教導(dǎo)的熟練度都有所增加，但是相比于數(shù)學(xué)和英語之類的能力還是較為緩慢。

　　至于口琴大師級，每次將近0.01的增加進(jìn)度，對于自己的加持也不高，白鳥簡述并沒有想要繼續(xù)提升的想法。

　　又看了看任務(wù)面板：

　　【任務(wù)二描述】：

　　時間：20天（倒計時9天14時56分）

　　【任務(wù)要求】：

　　月測中取得聯(lián)考第一名

　　【任務(wù)獎勵】：

　　1、任意稀有道具獲取

　　2、基礎(chǔ)屬性點(diǎn)+2

　　3、能力技能點(diǎn)+1

　　4、500萬日元

　　看著標(biāo)注著稀有道具的獎勵，白鳥簡述思考了一陣，稀有之上會是什么樣的道具？

　　上一次的【生死紅線】算是提前解決了自己的危機(jī)，但是很可惜是一次性的，而且有著強(qiáng)烈的副作用。

　　看著自己變成六點(diǎn)的體力值，白鳥簡述思考，或許這就是高級道具的弊端吧。

　　“叮鈴鈴......”

　　正好到了下課的時間，白鳥簡述收拾起桌子上的學(xué)習(xí)資料，不去理會周圍同學(xué)看向自己的視線，自己這樣成為焦點(diǎn)的情況在預(yù)料之內(nèi)。

　　其實(shí)也只是成為焦點(diǎn)而已，至于成為【青山王者】之類的情況，不會影響到自己的生活，也沒什么大不了的，甚至能夠利用自己的名聲來驅(qū)散很多麻煩。

　　背上書包，剛走到教室門口，白鳥簡述發(fā)現(xiàn)河崎堂本正在等著自己。

　　“河崎老師？”

　　“啊，白鳥同學(xué)，你這是準(zhǔn)備去社團(tuán)對吧？”

　　“嗯。”

　　點(diǎn)了點(diǎn)頭，河崎堂本的身高大概在一米七左右，白鳥簡述視線微微向下觀察著對方的表情。

　　伸出手，親昵地拍了拍白鳥簡述的后背，一邊走一邊說著：

　　“我有些事情正好要和你談一談......”

　　跟著河崎堂本的步伐節(jié)奏，白鳥簡述想了想還是開口問道：

　　“是關(guān)于上周五的事情嗎？”

　　“呃......不是?！?p>　　沒想到簡述會主動提出這件事，河崎堂本有些語塞。

　　上周五的事情，在最開始訓(xùn)導(dǎo)老師發(fā)現(xiàn)之后，學(xué)校突然召集老師們開會。

　　至于開會的目的...嗯，讓大家當(dāng)作無事發(fā)生。

　　然而，即使不用去管這樣令人心煩的事情，各位老師依舊對事件中心人物，白鳥簡述產(chǎn)生了好奇，更何況遠(yuǎn)藤龍二已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了。

　　“其實(shí)，是關(guān)于幫忙輔導(dǎo)課程的事情。”

　　河崎堂本終究還是說出了實(shí)話。

　　......