055 迷失之森
迷失之森的關(guān)鍵，是那個(gè)女生，這點(diǎn)還挺有道理。
葉久想著。
怪談本來(lái)的傳說(shuō)，就是因?yàn)橐粋€(gè)女生在小樹(shù)林里，等了一整個(gè)晚上，沒(méi)等到人不說(shuō)，最后還被巡邏的老師給發(fā)現(xiàn)了，后來(lái)處分轉(zhuǎn)校。
正是因此，小樹(shù)林里殘存有女生的怨念，這才逐漸形成了如今迷失之森的怪談。
直播間還在熱烈地討論。
尤其是葉久往鏡頭多看了兩眼，借此傳遞信號(hào)，直播間也有能人，猜測(cè)其實(shí)葉久一直在看彈幕。
考慮到或許能給葉久提供幫助，直播間的熱情整個(gè)被調(diào)動(dòng)了起來(lái)。
“話說(shuō)那女生有點(diǎn)慘哦，等了一晚上，還被老師抓住了，回頭叫了家長(zhǎng)，真社會(huì)性死亡啊！難怪后來(lái)化身成為怪談了?！?p> “對(duì)了，這小姐姐是怎么殺人來(lái)著？”
“剛才沒(méi)仔細(xì)聽(tīng)么，這個(gè)怪談不殺人，規(guī)則大概就是，若是有一對(duì)男女在深夜進(jìn)入小樹(shù)林，便會(huì)迷失于此，無(wú)法走出。到了第二天，人們就能在小樹(shù)林里的雷擊木上，找到一個(gè)捆成粽子的男生，還有個(gè)裹在被窩里的女生。沒(méi)有生命危險(xiǎn)，就是睡一覺(jué)而已?！?p> “這還而已，捆成粽子吊樹(shù)上，公開(kāi)處刑啊這是?！?p> “偷著樂(lè)吧，天底下這么多怪談，難得碰到一個(gè)不要命的，還不趕緊跟捆綁小姐姐說(shuō)謝謝。”
“捆綁小姐姐！大家注意看，劃重點(diǎn)，回頭要考的！”
“看我大師球，活捉一只課代表?！?p> “樓上的，過(guò)了啊，什么捆綁，人家這是繩藝大師好吧！這是藝術(shù)！捆成粽子需要多大難度你知道么！”
“大師，我又又悟了！”
“歪了啊歪了啊，這些不重要，趕緊想想，有什么辦法，能幫助主播他們?cè)诶K藝少女手里逃生?！?p> “話說(shuō)，怪談在這里，不進(jìn)去不就行了么，只要在沒(méi)有怪談的地方呆到天亮，應(yīng)該就沒(méi)事了吧。為什么主播他們非得往危險(xiǎn)的地方鉆，嫌命大么？”
“說(shuō)的是哦，小哥哥你在看么，別走了啊，呆著就好了，等到天亮?！?p> “繩藝少女，這名字，很強(qiáng)。”
“還有啊，既然小哥哥能看到彈幕，手機(jī)應(yīng)該還能用吧，趕緊打電話報(bào)警吧，別繼續(xù)下去了，我們不看探靈直播了，生命最重要?！?p> 接下來(lái)的彈幕，一邊倒的全都是提醒葉久，希望他呆在安全的地方，等待救援。
但事情哪里有那么簡(jiǎn)單。
“叮！”
“請(qǐng)宿主與同伴一起，進(jìn)入迷失之森，并安全離開(kāi)?！?p> “請(qǐng)注意，目前處于探索環(huán)節(jié)，禁止一切戰(zhàn)斗行為，祝宿主游戲愉快?！?p> 葉久繼續(xù)往小樹(shù)林走去，并沒(méi)有因?yàn)橹辈ラg的彈幕而停止。
漸漸地，彈幕變了。
“大家不要說(shuō)了，既然主播已經(jīng)看到了，仍然要進(jìn)入迷失之森，肯定有他的道理?！?p> “對(duì)，或許有什么條件，必須進(jìn)入迷失之森，比如全部經(jīng)歷七大怪談后才能離開(kāi)學(xué)校之類的?！?p> “另外，大家有沒(méi)有想過(guò)，這個(gè)學(xué)校，真的還有安全的地方么？”
“已經(jīng)有七個(gè)怪談了，只是一個(gè)學(xué)校，誰(shuí)能保證其他地方不會(huì)多出一兩個(gè)來(lái)？”
“相信主播吧，畢竟親身經(jīng)歷的人是他們，關(guān)于怪談和學(xué)校的信息，主播肯定比我們了解。既然做出了進(jìn)入迷失之森的決定，肯定有這么做的道理。我們只需要盡可能多的提供信息和分析，說(shuō)到底，真正能做出決定的，也只有主播他們自己?！?p> 到這里，彈幕變得稀少，葉久似乎能透過(guò)直播間，看到一張張冥思苦想的臉。
燕飛劃著屏幕，反復(fù)來(lái)回，表情嚴(yán)肅且認(rèn)真。
黑暗的倉(cāng)庫(kù)，一點(diǎn)火光摔在地上，旁邊是散落一地的煙頭。
此時(shí)此刻，有許多人，看著屏幕，絞盡腦汁。
“喂喂，大圣，別看書(shū)了，你腦子好，幫我分析分析！”
“姐妹們，快點(diǎn)來(lái)救帥哥！”
沒(méi)有等很久的時(shí)間。
“分析的文本全來(lái)自怪談，首先是觸發(fā)條件，明確說(shuō)明了一男一女，但現(xiàn)在主播他們有三個(gè)人，這一點(diǎn)有許多可能性?！?p> “比如，迷失之森只能進(jìn)去一對(duì)男女，也就是說(shuō)，要么主播，要么楊帆，總有一個(gè)人無(wú)法進(jìn)入?！?p> “也有其他可能，比如三人都能進(jìn)入，但全部分散?；蛘咭粚?duì)男女為一組，另外一人，同樣是或者主播或者楊帆，落單行動(dòng)?！?p> “至于具體情況，條件不足，無(wú)法精確判斷，或許主播會(huì)有些補(bǔ)充條件。關(guān)于進(jìn)入小樹(shù)林，我只分析出這些?！?p> 葉久眼前一亮。
直播間還是有些東西的嘛。
至少這些分析，是他所沒(méi)想到的。
也是，打架他在行，思考什么的就稍微差一點(diǎn)了。
進(jìn)入小樹(shù)林，就有好幾種可能性么？
葉久當(dāng)然有補(bǔ)充的條件，看過(guò)了分析，他覺(jué)得，無(wú)論進(jìn)入小樹(shù)林的是三人還是兩人，最后肯定是他和可可一組。
畢竟同伴嘛，這是基本的羈絆。
葉久自信地想。
直播間的分析不止如此。
“我有一些想法，主播你批判著看?！?p> “我綜合比較了午夜食堂和迷失之森這兩個(gè)怪談，發(fā)現(xiàn)了他們的區(qū)別。”
“和食堂相比，小樹(shù)林的怪談，沒(méi)有擺在明面上的生路?！?p> “午夜食堂在怪談本身的描述中，就有提到，誤入的學(xué)生在吃了一頓飯后成功離開(kāi)，這個(gè)大概就是生路，而迷失之森卻沒(méi)有類似的生路存在。”
“但是，我并不了解怪談，不知道迷失之森這種情況是否正常?！?p> “或許怪談本來(lái)就不存在生路，全部無(wú)解，像午夜食堂那樣才是異類，甚至，干脆連吃一頓飯這種明顯的生路，也存在某種風(fēng)險(xiǎn)?！?p> “順便提一句，沒(méi)想到真的有怪談這種匪夷所思的存在，或許這是一個(gè)新的研究方向，現(xiàn)代物理學(xué)碰到量子之后就寸步難進(jìn)，沒(méi)準(zhǔn)怪談將是全新的領(lǐng)域?！?p> “貌似，我們中間混進(jìn)了大佬?！?p> “看起來(lái)好像很厲害的樣子。”
“只是民科罷了?！?p> “說(shuō)多了，主播，總之，事急從權(quán)，請(qǐng)注意，我接下來(lái)的話全建立在假設(shè)之上，不能太過(guò)相信，最重要的還得看你自身的臨場(chǎng)應(yīng)變?！?p> “我假設(shè)，怪談并非無(wú)解，必定存在生路。”
“那么，迷失之森的生路，或許就存在于繩藝少女身上?！?p> “嚴(yán)謹(jǐn)點(diǎn)說(shuō)，是這個(gè)女生當(dāng)初所未完成的事，也就是形成這個(gè)怪談的原因?！?p> “迷失之森因她等待落空的怨氣而形成，也就是心有執(zhí)念?！?p> “那么，假如能完成她的執(zhí)念，或許就能離開(kāi)。”
“也就是，讓她等到她所等的人?！?p> “這就是我所猜測(cè)的生路?！?p> “除此之外，我想不到別的辦法?！?