金老師抬腕看看手表，態(tài)度異常嚴肅地對呆立一旁的靈小文說：“你很優(yōu)秀，的確不同凡響，不鳴則已，一鳴便驚人，知道嗎，你已經(jīng)屬于曠課！”
“只差一分鐘嘛，”靈小文怯生生地說，“我的自行車半路上斷鏈條了，事出有因。金老師就不能原諒，高抬一下你的貴手？”
“算你遲到？”
“嗯。我這要求不過份吧？”
金老師沉默片刻，語氣平和了許多：“事出有因？因可以編出十條八條，都不足信。信又如何？我只看果，結(jié)果！”
“既然你金老師這樣說，那我就認了?！膘`小文心里有氣。
“敢做敢為，我欣賞！”金老師的話常帶有黃蜂的刺，“那就記你曠一節(jié)課。不過，車在半途壞了，的確事出有因，如有人證明，我倒愿意抬高一下手?！?p> 金老師平時待自己親如兒子，靈小文心里明白，這是他在找臺階下，以免同學(xué)議論其不公；同時，也讓自己上臺階，便靈機一動，說：“你曾說過，誰能提出一個有悖物理原理的問題，就原諒誰，可以將三次小錯或一次大錯予以一筆勾銷。還當(dāng)真嗎？”
“那是當(dāng)然。我金老師一口唾沫一個釘，說話從來算數(shù)！”
“那么，在提問題之前，先確定我今天算小錯，還是大錯？”
“你自己認為呢？”
“遲到是一個小錯。曠課本大錯，但只差一分鐘，又的確事出有因，可否折成兩個小錯？”
“還挺有覺悟?！苯鹄蠋熜χf，“照我的猜測，一般人都會往少里湊，一個小錯而已。既然你認兩個小錯，那我就尊重你的想法。同學(xué)們，你們覺得呢？”
同學(xué)們七嘴八舌地議論起來。
平時嫉妒靈小文的，嚷著算三個小錯；
與他關(guān)系一般的，喊著算二個小錯；
絕大部分同學(xué)說，只能算一個小錯，甚至還有說，可以原諒，一個錯也不算。
“謝謝大家好意?！膘`小文向大家鞠了一躬說，“金老師說了要尊重我的想法，我也認了，是兩個小錯。就這樣吧。下面我提問題了……”他故意擺關(guān)子，欲言而止。
“話怎咽下去了？故弄玄虛，糊弄人！”
“故弄玄虛也得有本事，你去故弄幾下？”
“急什么，總得讓人先理清一下思路再講！”
“從現(xiàn)在開始誰也不許隨便插嘴！”金老師嚴厲地說，“不經(jīng)舉手征得我同意，誰說一句，記一個小錯?！苯又霃埬樣中溥涞?，“現(xiàn)在你們都自由了，張開嘴說吧，把肚里的話都倒出來?！?p> 全班啞然。
“靈小文，提問題吧！”金老師向他揚了揚手。
“我對牛頓萬有引力定律中的一句話有質(zhì)疑。”靈小文一本正經(jīng)地說道。
“你說啥？”不僅全班同學(xué)一下子驚呆，連金老師都感到意外的詫異，接著滿臉光彩四溢地說，“剛才說你不鳴則已，一鳴便驚人，是跟你開個玩笑，現(xiàn)在來真的啦？哈哈，后生可畏，敢挑戰(zhàn)大科學(xué)家，不管對錯如何，勇氣可賈，我先表示欣賞。說吧，哪句？”