（十五）疑惑重重

　　陽(yáng)春三月，學(xué)校組織春游去了一次郊外公園的鳴沙山。

　　暖風(fēng)熏人，碧空洗肺。在耀眼的陽(yáng)光下，沙峰蜿延如金龍橫臥，又似一座座熠熠發(fā)亮的金字塔，大小不一，錯(cuò)落有致地聳立于浩瀚的沙海中。

　　這里的沙與別處不同，有靈性，會(huì)低聲絮語，碰得巧，還能聽到輕歌細(xì)吟。靈小文以前聽說過，神秘之感在心中躁動(dòng)，一踏入沙漠，就迫不急待伏身把耳朵貼在沙面上細(xì)聽，但是，待了足足五分鐘，始終寂然無聲。

　　他失望地站起身，喃喃自語：“真是耳聽為虛！沙又不是人或動(dòng)物，哪會(huì)發(fā)聲？純粹是旅游公司為招徠生意制造的假故事，與河北神農(nóng)架的‘野人’一樣，幾乎全國(guó)的主要媒體轟炸式炒作，搞得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，其實(shí)全是‘客里空’！”

　　“你趴著干什么？想洗沙浴，得把衣服都剝光了，才渾身舒服，爽！”金老師打趣地說。

　　“嘿嘿！”靈小文尷尬一笑，然后一本正經(jīng)地說，“我要戳穿一個(gè)欺世盜名的彌天大謊！”

　　“像是個(gè)叱咤風(fēng)云的人物，專挑大事干。說吧，打假英雄，想揭什么彌天大謊？”金老師表?yè)P(yáng)人也帶刺，讓人聽了渾身舒服時(shí)感覺還有一只螞蟻在背心爬。

　　“哈哈哈！”當(dāng)聽了靈小文“揭謊”的話后，笑得金老師淚水都模糊了鏡片，“這真如秀才作文被文盲找出了錯(cuò)處！人的智商呈W型波動(dòng)，我看你現(xiàn)在的智商在W底部。哈哈！”

　　“鐵板釘釘?shù)氖?，我?huì)錯(cuò)？”靈小文大惑不解，“那你金老師現(xiàn)在就可試聽一下！”

　　“別一根筋鉆牛角尖了。沙子不動(dòng)，哪會(huì)出聲？”金老師說，“上山頂玩滑沙吧，那時(shí)它就‘鳴’了。說真的，別處滑沙就是不‘鳴’，所以稱這里是‘鳴沙山’名副其實(shí)。非謊，非謊也?！?p>　　“唔，原來如此。”靈小文摸摸腦袋又問，“金老師，那你說說看，沙能鳴，從物理角度分析是什么道理？”

　　“打破沙鍋問到底，有意思嗎？”金老師揚(yáng)揚(yáng)手，“去玩滑沙吧。書中自有顏如玉，玩轉(zhuǎn)腦洞游刃余。道理很簡(jiǎn)單，稍作思慮，阿貓阿狗都弄得明白。去吧，去玩吧。”

　　靈小文爬上沙山頂端，買過票，領(lǐng)了塊像半張課桌大小的木板。這就是滑沙的唯一工具了。

　　坐在木板上，人稍作后仰，雙手支撐，兩腳收起，就可以順坡下滑了。坡約為60度，沙與木板之間又有磨擦，所以起動(dòng)后不會(huì)下滑很快，那速度似乎是公園設(shè)計(jì)好的，讓人稍許緊張卻有猷暢痛快的感覺。有的地方坡突然陡了，兩腳伸進(jìn)沙里可“剎車”，還止不住，人躺下即可。有的地方坡突然平緩或有小坑，那就得手腳并用像劃船一樣行進(jìn)。

　　沙流在木板兩側(cè)翻涌著下滑，它們上下波動(dòng)，左右碰撞，相互糾纏，發(fā)出細(xì)細(xì)輕輕的沙沙聲，隨木板滑行的速度，時(shí)而急促粗獷，時(shí)而細(xì)膩柔和，時(shí)而連續(xù)不斷，時(shí)而啞然失聲；……雖韻律單調(diào)，卻趣味無窮，使人陶醉在這黃沙神秘的囈語之中。更奇妙的是，沙以黃為主調(diào)，還有紅、綠、白、黑四種顏色，在陽(yáng)光中閃爍出五彩光芒。

　　經(jīng)向多人打聽，靈小文很快悟出了沙鳴的道理：千年之前流沙淹沒這里的村落，所以底部有層瓦礫，沙鳴其實(shí)是瓦礫受振動(dòng)而發(fā)出的一種回響；但如果沙較濕，尤其雨后，沙就鳴不起來。

　　沙鳴的道理簡(jiǎn)單，可以理解，但附近月亮灣的神秘，讓靈小文感到疑惑重重。

　　它奇妙的是，形始終不變，水千古清澈，沙固步于泉，它南北長(zhǎng)近100米，東西寬約45米，最深處有9米，彎曲如新月，因而得名。一洼清泉，漣漪縈回，碧如翡翠，千年不涸，蔚為奇觀，就如廣袤沙漠中一顆明亮深邃的眼睛，靈動(dòng)精巧，風(fēng)情萬種，迷人心魄。

　　“這就奇了！”靈小文不僅對(duì)它的傳說感興趣，對(duì)它生命的頑強(qiáng)更是贊嘆不已，“它被四周沙丘圍困，面積只有一個(gè)足球場(chǎng)大小，風(fēng)起沙涌，頃刻填平堙滅都可能，卻為何‘壽比南山不老松’能久經(jīng)不衰？”