第73章 無(wú)聊的專(zhuān)欄討論會(huì)
周四下午是選修課，文方選的課是《分形藝術(shù)》。這是一個(gè)窮極復(fù)制和遞歸的過(guò)程。簡(jiǎn)單的講就是兒子是由父親不斷地自我復(fù)制形成，而父親又是由爺爺不斷地自我復(fù)制形成，周而復(fù)始層層迭代，級(jí)級(jí)復(fù)制而成。生成的圖像極度精美，主要的特點(diǎn)就是圖形豐富飽滿，平衡和諧。可以對(duì)稱(chēng)也可以不對(duì)稱(chēng)。其實(shí)搞到最后就就像周易一樣入了玄學(xué)的范圍。
一句話總結(jié)就是沒(méi)人能學(xué)到極致，老師也半懂不懂。這樣好混學(xué)分。
專(zhuān)業(yè)課都是混，選修課誰(shuí)還當(dāng)真，能搞到高分才是正道。文方就是這個(gè)目的。以自己的文采找本書(shū)，一陣狂吹，只要能把分形學(xué)搞成世界第一，肯定就是個(gè)優(yōu)。
可到了最后，文方拿著這個(gè)分形課本，前后看了兩三遍。每節(jié)課聽(tīng)的還很認(rèn)真，文學(xué)愛(ài)好者對(duì)于藝術(shù)的追求引導(dǎo)著他走入了分形的殿堂。上課基本上是老師，他還有另外兩三個(gè)學(xué)生的辯論會(huì)。因?yàn)榈搅死蠋煱言碇v完后，基本上就還沒(méi)有這些學(xué)生知道得多。有個(gè)計(jì)算機(jī)系的學(xué)生用程序模仿，做的圖連老師都贊嘆不已，可文方就能挑出要改進(jìn)的地方。搞得計(jì)算機(jī)系的大拿對(duì)文方也是高看了好幾眼，以為碰到了電子系的大牛，其實(shí)文方在系里什么都不是，至少現(xiàn)在什么都不是。但是這門(mén)課真的是為他開(kāi)的，他眼中能看出藝術(shù)的疊加，大腦能演算各種參數(shù)改變對(duì)圖形產(chǎn)生的變化。
這就是特長(zhǎng)。其實(shí)每個(gè)人都有特長(zhǎng)，只是自己不知道。文方的一個(gè)朋友就有一個(gè)特長(zhǎng)，也許很多人都有，就是記不住自己把東西放哪了。他呢找東西就比一般人快很多。：）
晚上吃飯時(shí)，文方原本想給中午給自己讓座的同學(xué)道個(gè)謝，順便解釋一下。但是準(zhǔn)備走過(guò)去的時(shí)候，又覺(jué)著不好，過(guò)去就過(guò)去了，自己這不是借機(jī)泡妞嗎？
而后還是坐在了自己同學(xué)占的空座上。其實(shí)哪個(gè)女生比他還緊張，小臉又紅紅的，吃飯都有些不自然。看到文方坐在了另外一邊，心里才松了一口氣，卻有著一絲絲的失望。不過(guò)這個(gè)也證明了帥一點(diǎn)的男生膽子稍微大一點(diǎn)，不要過(guò)界，招個(gè)女同學(xué)的注意還是比較容易地。
吃了飯，文方也沒(méi)被書(shū)包，就騎著車(chē)子慢慢地往播音社的活動(dòng)室去。過(guò)了一會(huì)兒就見(jiàn)原茵快速地騎了過(guò)去，也沒(méi)有像以前一樣在文方后面“嘀呤嘀呤”打兩聲車(chē)鈴，而后下車(chē)和文方一起走。這次原茵連招呼都沒(méi)有打，低著頭就騎了過(guò)去。不過(guò)文方不是那種“通情達(dá)理”的小男生。他也就按著自己的速度繼續(xù)往前騎，直到副部長(zhǎng)楊林騎車(chē)并在了他的左邊。
“胡社長(zhǎng)，想心事呢？”
“沒(méi)有啊？我有在想嗎？”
“有啊，你騎得越來(lái)越慢，整個(gè)人都不在狀態(tài)，肯定是在想心事啊?！?p> “是嗎？我什么都沒(méi)有發(fā)覺(jué)啊，幾點(diǎn)了？不會(huì)晚了吧？”
“不會(huì)的，我楊林辦事什么時(shí)間會(huì)遲到？你和我在一起這么長(zhǎng)時(shí)間，這個(gè)都沒(méi)有注意到。我干什么都準(zhǔn)時(shí)?！睏盍趾艿靡庋笱蟮卣f(shuō)到。
“哪你不就是契柯夫筆下的別利科夫嗎？”文方想了想，楊林還真的從不遲到。
“你才是裝在套子里的人呢！你看你的夾克衫就像是你的大套子?！睏盍瞩r有嗲了一嗲，又收了回去。
播音社氣派得占著小半個(gè)建筑。里面設(shè)備齊全，大會(huì)議室，小會(huì)議室，播音室，錄音室，設(shè)備室應(yīng)有盡有。關(guān)鍵是里面照明和裝備都很好，但是很少有學(xué)生在這里上自習(xí)，一是因?yàn)槿藖?lái)人往的，而是地點(diǎn)有些偏遠(yuǎn)，對(duì)于女生不是很安全，最主要的原因呢是經(jīng)常會(huì)有老師，和指導(dǎo)員過(guò)來(lái)。因?yàn)檗k公室就在對(duì)面，沒(méi)事過(guò)來(lái)溜一下，一聊起來(lái)一晚上就廢了。還有就是氛圍沒(méi)有文學(xué)社好。到了小會(huì)議室，當(dāng)文方和楊林進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)指導(dǎo)員已經(jīng)到了，在和原茵談著什么。原茵眼睛還有些紅紅的，看來(lái)是被說(shuō)哭了。胡文方心里突然就有些不舒服，踢里哐啷地走到世勇旁邊坐下，小聲問(wèn)世勇出什么事了。
世勇小聲對(duì)文方說(shuō)：“原茵要辭職，指導(dǎo)員不同意，把原茵批評(píng)了一頓。說(shuō)原茵過(guò)河拆橋，要退可以，要把證書(shū)全退回去?！?p> 世勇直到文方的性子，在桌子底下摁住了文方的腿，還是小聲說(shuō)：“從長(zhǎng)計(jì)議，別把事情搞亂了，大家都吃虧?！?p> 文方想想也對(duì)，但是他看著原茵精神萎靡就有些不高興，還有些內(nèi)疚。就打岔問(wèn)指導(dǎo)員：“指導(dǎo)員，咱們今天幾點(diǎn)開(kāi)始？”說(shuō)著看了一下表，正正好晚上7：30點(diǎn)鐘。
指導(dǎo)員也看了看表，把身子轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，說(shuō)到開(kāi)始吧。也像平時(shí)一樣說(shuō)個(gè)開(kāi)場(chǎng)白，這次什么話都沒(méi)有說(shuō)。
看世勇今天也不想站出來(lái)，文方就破例第一個(gè)發(fā)言。平時(shí)都是別人開(kāi)頭，等到自己講的時(shí)候，大家可能插嘴的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，所以文方盡量不打前場(chǎng)。不過(guò)今天沒(méi)辦法，“大家都看過(guò)我給大家發(fā)的底稿了吧？這次主要是為了動(dòng)員大家準(zhǔn)備下一階段的部委領(lǐng)導(dǎo)大檢查。我一共發(fā)了四份稿子，我的，還有小楊的，還有兩個(gè)大二的同學(xué)的。我看了之后覺(jué)著楊林的比較合適。大家看一看是不是上小楊的稿子?！?p> “我看還是上你的”，這時(shí)指導(dǎo)員插了進(jìn)來(lái)，他還不高興文方進(jìn)來(lái)攪局，而且在自己沒(méi)有發(fā)言的情況下，自己就敢直接開(kāi)會(huì)，但是這次的任務(wù)是校領(lǐng)導(dǎo)直接布置的，搞不好他可能還會(huì)受到批評(píng)。但是他又說(shuō)不出個(gè)道理，到現(xiàn)在他只看了文方的稿子，其他人的都沒(méi)來(lái)得及看，因?yàn)槠渌说亩际窍挛鐒倓偨坏?，本?lái)想開(kāi)會(huì)前看一遍，不想讓原茵給攪黃了。
這里面只有文方，和楊林全部看過(guò)。那兩個(gè)大二的部長(zhǎng)現(xiàn)在也列席會(huì)議，但是自己剛剛趕完了稿，誰(shuí)還會(huì)看別人的。
世勇這時(shí)候說(shuō)話了，“咱們還是用十幾分鐘讓大家再看一遍稿子吧。都不記得誰(shuí)寫(xiě)了些什么了。”
指導(dǎo)員借坡下驢，說(shuō)到：“我們?cè)诨?5分鐘，再把稿子看一遍?！?p> 文方也不管別人，拿出iTouch開(kāi)始看自己批過(guò)個(gè)稿子。原茵拿出了自己的筆記本電腦也開(kāi)始看了起來(lái)。楊林和指導(dǎo)員開(kāi)始就自己打印了一份。世勇和文學(xué)社的其他兩個(gè)部長(zhǎng)就尷尬在哪里，最后一個(gè)世勇就去和原茵一起看，文學(xué)社的另外兩個(gè)一男一女兩個(gè)部長(zhǎng)，就分別和文方和楊林搭伴看。后來(lái)原茵才跟楊林說(shuō)把你的稿子給我，我去復(fù)印幾份。說(shuō)著從書(shū)包里拿出一張帶有房卡帶的房門(mén)卡。文方抬頭看原茵的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)了這個(gè)房門(mén)卡哪里見(jiàn)過(guò)。文方對(duì)自己的記憶和識(shí)別能力很自信，見(jiàn)過(guò)的哪一定哪里見(jiàn)過(guò)。
一陣掃描，等原茵拿著復(fù)印件回來(lái)的時(shí)候，看到被掛到原茵脖子上的房卡帶時(shí)，文方突然想起了哪個(gè)白白靜靜的女生，就是她沒(méi)錯(cuò)，她也帶了個(gè)這樣房卡帶。文方感覺(jué)自己就是福爾摩斯，不然就是柯南。不覺(jué)得有些洋洋得意起來(lái)。
大家扯了半天皮之后，指導(dǎo)員拍板決定還是用文方的。文方也只能點(diǎn)頭同意了。不過(guò)仍然覺(jué)得楊林的更好些，字句更親切一些。但是指導(dǎo)員并不管文章的質(zhì)量。因?yàn)閮善獙?duì)他來(lái)說(shuō)，質(zhì)量都差不多，而文方是全校又名的筆桿子，不用他出了事，自己不好推卸責(zé)任。但是如果事文方的文章，大家就不會(huì)又人質(zhì)疑，總歸是文學(xué)社最高水平。
回去的路上，大家都不開(kāi)心，都覺(jué)得現(xiàn)在的專(zhuān)欄討論會(huì)好無(wú)聊，沒(méi)有了以前的激情和火花四濺的熱情。大家也就急急忙忙的各奔東西，去上自習(xí)了。