咚咚咚！咚咚！
咚咚咚！咚咚！
黃天馬被日常6點40分的鬧鐘喚醒。
黃天馬將鬧鐘關掉，從小床上坐起，伸了個懶腰，深呼一口氣：
呼…
接著揉了揉眼睛，自言自語道：“還不賴，這次是修仙體系之類的夢，一指殺死一個頂級高手，這b裝的，果然是我的風范。”
話里透露出非常滿意的感覺，還一邊說，一邊點頭。
如同上司對于下屬完美的工作，表示贊賞一般，對對對，就是這樣，不錯不錯。
“可惜的是，還是沒有回到以前那個夢中，沒有能夠夢見她……”
黃天馬腦海之中浮現出一個女孩的身影，語氣略顯遺憾。
黃天馬，年齡15，居住在貴云省的江林縣的雙月路225號，兩層樓的平房，現就讀于離家3分鐘路程的江林第三中學初三1班。
白天，如同全國絕大多數學生一般，只是個在家—在學校—回家三點一線的普通學生。
和普通學生一般，每天都學習，會有叛逆期，會很煩學校補課，上晚自習，還說什么自愿，也會在生氣的時候對父母發(fā)脾氣。
上課是個經常睡覺的老油條，當然現實中的他，沒有夢中的他這么騷氣，這般裝b。
現實中的他，是個不善于與女同學交流的人，不知道的認為他內向，那你可想錯了，他不是內向，只是不喜歡和不熟的人聊天，如果是男的那就另當別論。
夜晚，則是穿梭于各種夢境之中，與普通人不一樣的是，一般人很難知道自己在夢中時是在做夢，而黃天馬卻不同。
他自始自終都知道自己在做夢，甚至有時在現實生活中，他都會誤以為現實才是夢，夢才是現實！
在夢中，他都屬于每一個夢世界最頂端的人，當然是對于力量而言，他做所有的夢都毫無相似之處，但卻都有一個特點，無論是原始型，王朝型，科技型等等等等，這些夢世界都有一種傳說。
傳說的內容不怎么相像，但主體基本都是在說，有一個人位于世界的最頂端，他擁有穿越時空，無窮無盡的力量，乃至于逆轉時空！
當然，即便每天做著愉快的夢，黃天馬還是經常告誡自己，這都是夢，嗯，不能放縱，要，也要做夢時再說。
黃天馬腦海中的女孩，便是黃天馬曾經一個夢境當中與黃天馬關系非同一般的人，自從那場夢過后，黃天馬開始分不清現實與夢境，二者之間的界限越來越模糊。
黃天馬始終忘不了那場夢境中的女孩，每天夜晚，睡覺前，都要重新回憶曾經那場夢之中與女孩的點點滴滴，只為能夠再次回到那場夢境之中，與女孩相見。
可是，正如時間的流逝性一般，那場夢過后，無論黃天馬再怎么想要夢見那個女孩，都再也沒有夢見她了，懷著再次與女孩相遇的想法，黃天馬每做一個新夢，在游玩夢中世界的同時，都期待著，尋找著女孩的身影。
穿上校服，整理好床鋪，額不對，他基本起床過后沒整理過床鋪，都是父母出門時幫他整理的。
穿好校服，他便去洗漱，洗漱完畢，就推開門走向學校了。
“唉，上了初三，每天還要搞什么晨跑，還7點開始在操場集合點名，才開始跑，害的我要6點40就起床，不然再多一點時間做夢，它不香嗎？”黃天馬走在路上，開始今天的抱怨。
但他卻不知道其他同學的一把辛酸，一把淚，他家離學校這么近，還6點40才起床，一般這時候，其他人都已經在去學校的路上了！
可想而知，黃天馬他還是很舒服的，但他確并未想到這一點，只知道自己累了就是累了，痛苦就是痛苦，這些表層現象。
七彩陽光照耀我，它也照耀你…
慢吞吞走路的黃天馬聽見學校集合的鈴聲。
“遭了！”
一改之前慢吞吞走路，迅速背著書包向著學校跑去。
進去學校，操場上已經站了很多人，各班級都開始在點名，黃天馬將書包扔在中央教學樓前的臺階上，然后向著右邊的班級插了進去。
“有誰還沒到嗎？”
隊伍前方的班主任楊秀樺開始清點班級人數。
“沒有了，楊老師。”班長易圓回復道。
“嗯，很好，看來大家對中考都斗志昂揚啊?！睏钚銟鍖τ诒景嗳藬档烬R，很是滿意。
黃天馬聽見這話，向身后肥肥胖胖，又黝黑的楊嘉嶼做了做鬼臉，表示對剛剛楊秀樺的話的嘲諷。
楊嘉嶼則是抖了抖肚子，表示回應。
楊秀樺，在初二下學期接過黃天馬他們班，當上了班主任，原是畢業(yè)班九(2)班的班主任，還是學校的教導主任，組長。
更是學校四大天王之一，排行第2，擁有的“光輝歷史”數不勝數，表面很風光，其實，同學們都知道，他就是學校推出來當壞人的，有什么紀律處分通報都是他來通報，由此埋下同學們的仇恨。
初三（1）班的同學們都對這位才接手的班主任不滿意，甚至有些許的討厭。
接著，楊秀樺便小跑著到操場的正前方，走到中心教學樓下的大臺上，接過學校音樂老師遞來的話筒，道：
“跑操馬上開始，麻煩播音老師放一下音樂?！?p> 一！二！三！四！
一二三四！
滴滴滴！滴滴！滴！
滴滴滴！滴滴！滴！
跑操聲起，各班級按照左男，右女，女生，一聽見鈴聲，便全體向后轉，大家都雙手握拳，靠在腰間，然后開始跑圈，男女接龍，圍繞成長長的扁擔的形狀跑起來。
8分鐘過后，音樂停止了。
楊秀樺拿這話筒說話，沒有聲音，用手拍了拍，再開了開話筒。
“喂，喂?！?p> “好了，大家去過早吧，現在是7點鐘分，7點20準時上課?！?p> 然后將話筒遞給了一旁的音樂老師，自己走向了學校食堂的老師食堂。
“唉，終于結束了?！?p> 楊嘉嶼拍了拍自己的肚子。
“習慣就好了，管他的?！秉S天馬說。
便走到前面把自己的書吧拿走了，走到楊嘉嶼的身邊。
問道：“早餐呢？”
楊嘉嶼走到書包邊，打開書包，將里面的煎包拿了出來，遞給了黃天馬：
“這是你的?！?p> 黃天馬接過煎包，比了個ok的手勢，就走樓梯，走向了教室。
九（1）班在中心教學樓的三樓，與其他教室有隔絕，右邊就是政教處，左邊是副校長辦公室，對面是一個微機室，微機室左邊有一個男女單間的廁所（當時在學校里比較高級的一種）。
黃天馬拿著煎包走進教室，向著教室內最左邊走去，走到最左邊的最后一組，然后就坐了下來，打開口袋，吃起煎包。
學校在搞什么小組合作，應付上面的什么指令，黃天馬的班主任楊秀樺，自告奮勇的接下了這一任務，在班級內弄了起來。
分為三大排，6小排，每兩小排對應著往下排，桌子對立著放，同學面對面的坐，用秀樺的話來說，這樣更方便于討論問題。
當時黃天馬聽見這話的時候就笑了，班內同學們也都洋溢著愉快的心情，至于是不是一樣的，誰知道呢。
每一小排8個人，橫著算，每8個人一組，分為6個小組，每個小組都有屬于自己專屬的黑板，用于小組活動的展示工具。
黃天馬小組內的成員就有剛剛幫黃天馬帶早餐的楊嘉嶼，還有譚臻坤，張心誠，李珈，楊澔，楊子晴，張子珩。
黃天馬則是坐在第5小排的最后一張桌子，對面坐的是譚臻坤，左邊是空氣，右邊是張心誠。
感覺坐這種位置的人一般都是成績差，又比較壞的人，但如果這么說黃天馬，就不太全面，也不太真實，有點委屈他，也有點不委屈。
黃天馬的成績在班上屬于中下游層次，但還不至于墊底，至于他壞？就根本談不上什么了。
黃天馬只是在剛進初中的一年比較調皮，比較鬧，人送外號，四眼，當然，他是帶著眼鏡的。
在經歷過半個學期的初中九（1）班生活后，他就逐漸變的冷漠，不怎么鬧了，漸漸淡出同學的視線。
只經常活動于他自己坐的位置周圍，與熟的人打交道，換句話說，他融不入坐在前面同學的圈子，感覺沒什么好聊的，交流只限于交交作業(yè)，背背書之內的。
也由此，他與坐在后面的同學們玩的還行，譚臻坤就是其中之一，并且他還是黃天馬小學的同學，雖然是小學5年級才轉到黃天馬班上的，但他和黃天馬的關系真心不錯。
黃天馬一般稱呼他為“毛坤”，當然由于黃天馬這么稱呼，譚臻坤在班上，外號也就變?yōu)榱嗣ぁ?p> “你哪里買的煎包？”
正低頭吃著煎包的黃天馬聽見聲音，抬頭便望見坐在對面的譚臻坤在吃著粉，問他。
黃天馬拿著一次性筷子，又是一夾，往嘴里一送，一個煎包入口，吧唧吧唧，吃完一咽。
說：“楊嘉嶼幫我?guī)У?，來個不嘛？”
“來個不來個安。（方言，就是吃一個）”
說著，譚臻坤便笑著用著吃粉的快子夾了一個煎包到自己的圓圓粉（米線）里。
黃天馬繼續(xù)吃著煎包，很快上課鈴聲就響了，黃天馬口袋里卻還剩下兩個煎包。
黃天馬看向對面的譚臻坤，發(fā)現，對方的粉已經吃完，正打包準備往垃圾桶里扔。
“你吃的是真的慢啊?！?p> 譚臻坤一邊往垃圾桶走去，一邊說。
黃天馬嘆氣般的搖搖頭，沒辦法，誰叫你們的胃消化好，嘴巴大，我吃的慢，嘴小，怪我嘍？
正準備繼續(xù)把兩個煎包吃完的他，被站在講臺上的語文老師楊青匯說了句上課，打消了念頭。
將剩余的煎包用口袋裝好，收在了課桌里，接著楊青匯便開始上起了課。
楊青匯一口流利的普通話，動人的聲音與她的體型不成正比，用譚臻坤他的話說，這是個聲優(yōu)！
當然，黃天馬不在乎這些，甚至于連楊青匯講課講到哪了，也不怎么在意，也不是說黃天馬不想學習，也不是討厭上楊青匯的語文課。
只是，每到上課，他的腦袋里面就浮現一些他每天晚上做夢的場景，夢中的人，事。
用（楊）秀樺的話說，這叫，身在教室，心在外，在學習的只有軀體，沒有心，左耳進，右而出。
“天馬同學？”楊青匯在講臺上抽黃天馬回答問題。
“嗯？”黃天馬愣了一下，這不，剛剛就陷入了昨天的夢境，還在享受著夢中坐著馬車呢！
楊青匯微笑著，繼續(xù)發(fā)起了對黃天馬的“討伐”：“我們講到哪里了？”
“額，這個”黃天馬慌的一批，拿著語文書，假裝查找，急忙給坐在對面的譚臻坤擠眉毛示意，需求幫助！
譚臻坤尷尬的搖了搖頭，一臉無奈寫在臉上，像在表示：我也才醒，不是你被抽起來回答問題，我才不會被嚇醒！
黃天馬見狀，忙低頭向著右邊的張心誠示意，尋求幫助。
張心誠則是笑著，將頭偏到了一旁，好像什么都沒看見。
黃天馬知道，他是想看自己被懲罰，看戲！
立馬，便繼續(xù)準備向再右邊的楊嘉嶼求助。
但是，這期間時間已經過去15秒了！
楊青匯笑著，知道黃天馬走神了，說：“天馬同學，你好大的官威啊，我們講著語文課時作業(yè)，你卻拿著語文書聽課。”
“額…”黃天馬無理反駁。
“哈哈哈哈哈”同學們的笑聲傳出。
“站到后面去。”楊青匯用頭往教室后面仰了仰。
“對了，我們現在講的是語文課時作業(yè)的88頁第13題?！睏钋鄥R補充道。
黃天馬無奈的低下頭嘆了嘆氣，便拿著語文課時作業(yè)往后一退，站著聽課。
譚臻坤用手捂著嘴，趴在課桌上笑，張心誠則低頭，露齒笑，楊嘉嶼是揉臉笑。
黃天馬見狀用左手的大拇指和食指捏了捏鼻尼筋，好像早已習慣這種場面。
楊青匯繼續(xù)講起題目來，同學們把注意力從黃天馬身上重新轉到了楊青匯。
黃天馬木納地看著語文課時作業(yè)的題目，就這樣呆住了，一眨眼，下課鈴就響了。
楊青匯收拾好東西，說：“下課了，同學們自由活動?！本碗x開了教室。
黃天馬用手，戳了戳頭發(fā)，轉了一圈，坐回了座位。
本想向對面的譚臻坤發(fā)牢騷，卻發(fā)現，對面的譚臻坤已經趴在課桌上睡了起來。
再轉眼掃了教室一眼，原來基本所有同學都已經睡了起來，只有少數的還醒著，至于醒著學習的，就是少數中的少數了。
當然黃天馬見到這景象沒什么驚訝的，已經是家常便飯了，畢竟已經初三了，快要中考了，同學們這么疲憊很正常，至于疲憊的原因嘛，呵呵，有幾個是真的在夜晚學習到深夜呢？
至少，他黃天馬不是。
這可能就是師長常說的假努力吧。
沒有余力去多想，黃天馬跟上了部隊的步伐，趴在桌上睡了起來。