第十一章 小組對決（仙女下凡）

　　“我的牛會說話。”

　　“是嗎？那它說些什么呀？”

　　“它說你們都是從天上來的仙女姐姐?！?p>　　處暑一聽這小朋友的話立馬就上頭了。這孩子難道是有特異功能？這都被猜對了？

　　立秋連忙攔住就要脫口而出、暴露身份的處暑，把她拉到一邊，讓她冷靜冷靜。

　　芒種露出最甜美的微笑，彎著腰上前詢問：“小朋友，它說的話，我們怎么沒聽到啊？”

　　小朋友似乎習(xí)慣了這種質(zhì)疑，蹲在地上，邊撿石子兒邊說：“這是我的牛，當(dāng)然只有我能聽懂了?！?p>　　在外圍旁觀的小暑悄悄對秋分說：“真的是這小孩兒嗎？我怎么瞧著神經(jīng)兮兮的，別不是他的爸爸媽媽？”

　　秋分看著地上的小孩與牛，覺得挺有意思的，小聲回應(yīng)道：“沒錯，我們可是按照年大給我們的定位來的。這個地點帶著的提示不就是0.5+0.5=1嗎？”

　　“是，但這小孩兒怎么就跟那個提示有關(guān)系呢？”

　　秋分笑著說：“我的理解是，小朋友是半個人，算0.5，牛呢，是另一個0.5，他們加在一起，就是完整的一個1?！?p>　　小暑還是有點不解，“真的是這樣嗎？”

　　在她們私下討論時，立秋繼續(xù)問小朋友，“這么多的牛都是你一個人養(yǎng)的嗎？”

　　“是啊，我從兩年前就開始放牛了，一直是我一個人。家里平時沒有人，我無聊的時候就到草場跟牛一起玩。”

　　聽完這話，五個人都覺得自己這隊是找對人了。立秋輕聲細語地說：“你這么乖啊，那你能不能幫姐姐們一個忙？”說著，她掏出一張白紙，“能不能在這張紙上寫上你想說的話？”

　　小朋友隨意地摸著牛身上的毛，看著眼前的紙，皺了下眉，“可我不會寫字，也沒啥想說的?！?p>　　“沒事兒，你看它對你說話了，你有沒有什么話想對它說啊？”立秋耐著性子引導(dǎo)著小朋友。

　　小朋友看向身旁的牛，手上的動作也放緩了，卻還是不知道這些仙女姐姐想讓自己說些什么。他與這些牛是老相識了，朝夕相處，平時自己還會在它們耳邊自言自語幾句，跟它們說說不敢跟爺爺奶奶說的話。但猛然間讓自己說話，倒還真的說不出來。

　　秋分看小朋友一副很為難的樣子，想著還是要換個法子。她上前笑著說：“不想說也沒關(guān)系。剛剛我聽到你不會寫字，既然今天你碰到我們了，要不要跟我們幾個學(xué)習(xí)寫字呀？”

　　小朋友聽到這話非常興奮。他在路邊是見過字的，閑來無事也曾模仿著寫，但終歸不知道是什么意思，試過幾次就放棄了。

　　秋分拿過立秋手上的白紙和筆，握起小朋友的手，問他的名字。

　　小朋友答道：“我叫達甫，是我們唱歌時候用的樂器?！?p>　　“達，甫。你的名字就是這么寫的?！鼻锓忠还P一劃地教著，一遍又一遍地寫著。

　　小朋友看著滿紙的“達甫”，心里有說不出的高興！

　　“來，你自己寫一遍，看看學(xué)會了沒有。”秋分又拿出一張紙，讓達甫自己試著寫。雖然寫得很慢，又歪歪扭扭，但五個姐姐看著達甫認(rèn)真而努力的樣子，充滿了感動。

　　“寫得真不錯，看來達甫是學(xué)會了。那我們也要走了，這張紙留給你做紀(jì)念。”秋分將這張紙塞到達甫的手里，看著他的眼睛，認(rèn)真且懇切地說：“將來你要是有機會，一定要去上學(xué)，無論遇到什么困難，也要讀書。知道了嗎？”說完，秋分拍了拍達甫的肩膀。

　　達甫卻有些低落，“姐姐，你們就要走了嗎？可以再多教我一點嗎？”他之前還覺得這幾個姐姐非常奇怪，原來真的是天上來的仙女！

　　芒種說：“達甫，我們能為你做的只有這么多。你將來還會碰到很多幫助你的人，到時候不要把我們忘了哦！”

　　“不會的，不會的?！边_甫立馬搖頭，表示拒絕。

　　“那，再見！”立秋她們一邊離開，一邊回頭，一邊揮手。

　　秋分看著手上寫滿“達甫”兩字的紙，鄭重地疊好，“以后要是有機會，咱們再來看他。”

　　等到離開達甫視線了，立秋五人又忙著趕赴下一個地點。

　　她們來到北京時已經(jīng)是晚上。這次她們要找的是獨自一人發(fā)呆的大四學(xué)生。

　　“學(xué)生能給我們什么故事？”小暑對年大的這一安排感到很好奇。

　　雖然北京高校很多，大學(xué)生更多，但獨自一人發(fā)呆的大四學(xué)生卻是少之又少。大四，學(xué)生們要么忙著找工作，要么忙著寫論文，要么聚眾娛樂，要么抱著手機想著在醉生夢死中再拖過一晚。發(fā)呆，似乎就是對生命的浪費。

　　于是，她們稍一搜索，便鎖定了一位正在校道旁長椅上坐著發(fā)呆的女生。

　　她們裝扮成學(xué)生模樣，上前搭訕。

　　處暑熱情打著招呼，“同學(xué)你好，我們看到你在這里待了很久，你在想什么呢？”

　　那女生看到眼前突然出現(xiàn)的五個人，有些不知所措，警惕地說：“沒什么。”

　　芒種笑著對她說：“你不要緊張，我們也只是隨便問問?！?p>　　“嗯?！迸粗齻儯悴磺逅齻兪钦l，要做什么，也就不再開口。

　　“你是有什么心事嗎？方便跟我們講嗎？”立秋也坐在長椅上，與女生稍有些距離。

　　女生打量了一下她們，說：“可我都不知道你們是誰。”

　　秋分說：“哦，我們忘了自我介紹。我們是學(xué)校心理咨詢中心的，剛剛結(jié)束培訓(xùn)，就在路上碰到了你，想看看有沒有什么我們能幫忙的。”

　　小暑暗自在心里給秋分的機智豎起一個大拇指。

　　“這樣啊，”女生稍稍放松了一些，“不過我是真的沒啥事，這點你們放心。我就是在思考一些問題?！?p>　　“什么問題呢？”立秋剛好扮演知心姐姐的角色。

　　女生繼續(xù)說：“我這不是大四了嘛，同學(xué)們都忙著找工作，我是保研了，比較輕松，但看他們四處奔忙的樣子，讓我心里也有些費解?！?p>　　“也是，今年就業(yè)形勢不好?！?p>　　“倒不是形勢好不好，只是……最近有個詞叫內(nèi)卷，你們聽過吧?！绷⑶锏热它c頭，在她們下凡之前，人界的信息都已經(jīng)同步了。

　　女生稍稍抬頭看天，“前幾天看到各個招聘信息，好多都是碩士起步了。大家辛辛苦苦上學(xué)，最后也只是做個老師，或者在企業(yè)里做個行政，想著自己讀研三年后也只能做這些，就覺得人生好沒有意思啊?！?p>　　秋分說：“所以你是覺得自己讀書沒有用？”

　　女生低下了頭，聲音弱了下來，“有時候真這樣想過。我初中同學(xué)里沒讀高中的，早就已經(jīng)創(chuàng)業(yè)了，現(xiàn)在說不定都能買一套房了，而我啥也沒有。”

　　秋分感到不解。她們之前面對放牛的孩子，還對著他說要好好讀書，將來才有出息，怎么這個女生說讀書無用呢？

　　處暑快人快語：“你怎么會什么都沒有呢？至少你還可以選擇，不能讀書的人可沒有辦法做老師或行政人員。有多少人想讀書，想認(rèn)字還沒有機會，你怎么不珍惜呢？”

　　女生也不甘被處暑數(shù)落，“可是你要知道，如果我讀書不好，我可以做我想做的事，沒人會說我。但我已經(jīng)上了大學(xué)，家里人就認(rèn)為我一定要做那些職業(yè)，我就被框死了！”

　　這時，在一旁久未發(fā)言的小暑冷冷說道：“你能做什么？你想做什么？你要真有這種夢想誰還能框得了你？”

　　三聯(lián)問讓女生啞口無言。

　　許久，她徹底垂下頭，“是啊，我什么都不會，只是流水線制造的一名打工人罷了?！?p>　　立秋坐得靠近了點，輕輕抱住她，安慰道：“這些話雖然不好聽，但確實是你要思考的問題。只不過你的思考不應(yīng)該只是坐在這兒發(fā)呆。”

　　女生轉(zhuǎn)過頭看著立秋說：“那我應(yīng)該怎么辦？”

　　立秋說：“你現(xiàn)在大四，將來還要讀研，你就把這兒當(dāng)作又一次起點，利用這幾年的時間好好思考自己究竟適合做什么。光有想法還不夠，還要去嘗試，在真刀真槍中檢驗?zāi)闶遣皇钦娴倪m合?！?p>　　小暑插話道：“我還要補充一點。我不同意你剛才說的流水線、打工人，這些詞都意味著沒有獨立的思想。如果你沒讀過書，你只會渾渾噩噩地度過一生，根本都不會思考你是否是打工人、是否要成為打工人這類問題！你現(xiàn)在的問題是想得太多，做得太少！”

　　秋分見小暑過于激動，善意解釋道：“你別太在意啊，我們是剛剛才接觸了一位連字都不會寫的小朋友，他對于會寫自己的名字都非常高興，還希望我們能教他更多的東西。我們還是希望你能明白，你所獲得的機會可能正是別人渴望不已的?！?p>　　女生沒能完全跟上這幾位紅臉、白臉的切換，只是呆呆地問道：“你們究竟是誰?。俊?p>　　“呃……”幾位面面相覷。還是秋分出來圓場：“我們是心理咨詢中心的實習(xí)生，沒有完全上崗，所以水平參差不齊?！?p>　　“對了！剛好我們這里有個實習(xí)任務(wù)需要完成，你能幫一下我們嗎？”芒種跟上了秋分的思路。

　　“可以啊。”

　　就這樣，立秋她們得到了來自西北、華北兩個地區(qū)的親筆信。