5.入校
石門是什么地方？至少夏沫三人并不清楚，但是提示已經(jīng)出現(xiàn)了“石門”兩個(gè)字，那么下一步就是找到石門了。
對(duì)于石門的猜測(cè)，三人做了不少的功課。所以她們花了好幾天的時(shí)間，在圖書館當(dāng)中尋找相關(guān)的資料。
不得不說(shuō)新都這里的圖書館確實(shí)挺全的，各種各樣的書籍都被好好的分類排列在了這里。
關(guān)于石門的線索，三人查找的是新都的歷史與地理。
然后…99
新都狩魔者大學(xué)某一處的“門”的位置，兩名無(wú)聊的大二學(xué)生正無(wú)聊的盯著門的位置。
門倒是一扇普通的門，只是上面印有不少符文所組成的花紋，從上面的符文來(lái)看，是一種組成定位傳送的符文。
并不是那種在兩點(diǎn)之間架起空間通道的初級(jí)符文，而是將兩點(diǎn)合二為一的高級(jí)符文。
簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)就是不需要通過(guò)漫長(zhǎng)的空間通道，用正確的方法打開門的人，就可以直接通過(guò)門到這一邊來(lái)。
“啊～～～好無(wú)聊??！為什么我就這么簡(jiǎn)單的答應(yīng)了老師的請(qǐng)求呢？你說(shuō)是為什么呢？柚子！”
被叫成柚子這個(gè)可愛名字的男人回道：“為什么會(huì)答應(yīng)？難道不是因?yàn)槟愕膶W(xué)分不夠，所以才會(huì)答應(yīng)這種工作嗎！”
“好過(guò)分咯～柚子！明明我就差了那么一分！就一分哦！為什么就不能算我過(guò)關(guān)呢？
吶～柚子～待會(huì)能不能教教我魔動(dòng)力基礎(chǔ)材料學(xué)？吶？吶！”
柚子說(shuō)：“哈～真拿你沒辦法！要是今天也沒人來(lái)的話，我就教你好了！不過(guò)橙子你自己也得好好的學(xué)習(xí)??！”
一個(gè)叫柚子，另一個(gè)叫橙子，男生之間的昵稱這么可愛真的沒關(guān)系嗎？
不過(guò)今天柚子顯然教不了橙子什么東西了，從幾天前開始就沒啥動(dòng)靜的門，在今天的此時(shí)此刻發(fā)出了不一樣的變化。
門上的花紋開始逐漸的變亮，這是門的對(duì)面有人以某種順序解開密碼的反應(yīng)。
若是門上的光是紅色的，那就說(shuō)明對(duì)面的人用的是破解的方式，換句話說(shuō)就是有人入侵。
但是門上的光是青色的，那么就是有人按照正確的密碼打開了門。
不用擔(dān)心密碼會(huì)被泄露，學(xué)校這邊早就做好了防止密碼泄露的準(zhǔn)備。
光芒已經(jīng)爬滿了門上所有的花紋，然后在另一端被人打開了。
跟橙子與柚子預(yù)想的有人走出來(lái)不一樣，出現(xiàn)在他們面前的是三顆腦袋。
并不是那種能在地上咕嚕咕嚕滾來(lái)滾去的腦袋，而是一臉好奇盯著這邊又不過(guò)來(lái)的的表情的還連在脖子上的腦袋。
“你們?cè)诳词裁?？不是?lái)報(bào)名的嗎？”相比起柚子，橙子更加沒有耐心。
“誒！我們這是找對(duì)了地方嗎？”
“如果你們不是來(lái)新都狩魔者大學(xué)上學(xué)的話，那就請(qǐng)把門關(guān)上！如果是的話，那就請(qǐng)走進(jìn)來(lái)！”
聽了這話門后的三人才知道自己找對(duì)了地方，走進(jìn)了門之后，三人好奇的打量著門這邊的世界。
柚子笑著說(shuō)：“先別急著東張西望，請(qǐng)把你們的任務(wù)文書拿出來(lái)，然后把你們的名字告訴我一下！”
莫奈拿出任務(wù)文書說(shuō)：“我叫莫奈，她們分別的夏沫與駱冰，我們是一起報(bào)名的！”
柚子沒有回答莫奈，只是在桌上的文件上寫寫畫畫的。
橙子說(shuō)道：“我們倆是新都狩魔者大學(xué)大二生，我叫程晨，他叫牧游之，是你們的引導(dǎo)者。
現(xiàn)在柚子在做的是你們的學(xué)籍卡，所以暫時(shí)由我來(lái)為你們講解學(xué)校的一切。如果你們不嫌麻煩的話，能先說(shuō)一下你們解密的過(guò)程嗎？這個(gè)需要登記一下！”
“柚子？嗯！好的！”雖然莫奈對(duì)柚子這個(gè)昵稱好奇，但還是把她們的解密過(guò)程慢慢的說(shuō)了出來(lái)。
其實(shí)整個(gè)過(guò)程也并不是很麻煩，雖然說(shuō)莫奈她們解開了法陣的提示，但是那個(gè)提示是錯(cuò)的！是一個(gè)用來(lái)迷惑人的誘餌。
真正的提示還是任務(wù)文書上面的圖案，那個(gè)石門的提示只是為了解開圖案謎題的干擾而已。
而謎題之所以被解開，還得虧了夏沫每天都在外面到處跑，誤打誤撞的找到了解開謎底的提示。
然后三人就跟著正確的提示找到了門，接著用任務(wù)文書上面浮現(xiàn)的密碼打開了門。
“原來(lái)如此！如此說(shuō)來(lái)你們的運(yùn)氣還真的不好啊！”
“誒！為什么這么說(shuō)？”
聽到橙子說(shuō)她們運(yùn)氣不好，莫奈三人對(duì)此也表示疑問(wèn)。
橙子回道：“一般來(lái)說(shuō)給你們用來(lái)考試的任務(wù)文書，并沒有這種假提示在里面。
如果說(shuō)在這種任務(wù)中碰到了假提示，那么只能說(shuō)你們運(yùn)氣不好抽到了瑪尼安老師制作的任務(wù)文書！也只有那個(gè)人做的東西會(huì)這么的復(fù)雜！”
聽了這話三人都不知道該怎么表達(dá)自己的心情，不過(guò)好在這時(shí)柚子的事情也忙完了。
“好了！這是你們?nèi)齻€(gè)的學(xué)籍卡，請(qǐng)好好的保管它們！這上面有非常多的功能，可以讓你們?cè)趯W(xué)校里不迷路！這本使用說(shuō)明書也請(qǐng)好好的保管！”
柚子遞過(guò)來(lái)的不止三張學(xué)籍卡，還有比學(xué)籍卡大不了多少的三本使用說(shuō)明。
“我們還需要繼續(xù)在等待別的學(xué)生，你們就跟著學(xué)籍卡的指引去宿舍先報(bào)道吧！”
橙子毫不留情的下了逐客令，也不知道他怎么就看三個(gè)美少女不順眼了？
拿到了學(xué)籍卡之后也沒有任何指引，三人也只好來(lái)到一旁翻看使用書。
“原來(lái)如此！”莫奈第一個(gè)看完，然后將靈力凝聚在指尖，對(duì)著學(xué)籍卡隔空花了一個(gè)圈在點(diǎn)了一下。
一個(gè)小小的精靈從學(xué)籍卡中冒了出來(lái)，水藍(lán)色且圓滾滾的身體，五官只有三個(gè)光點(diǎn)，但是看起來(lái)卻非?？蓯?。
“好可愛??！我也來(lái)試試！”夏沫眼冒紅心的對(duì)自己的學(xué)籍卡也試了一試，出現(xiàn)的精靈確是青色的，其它的倒是跟莫奈的精靈沒有什么區(qū)別。
“冰冰你也快點(diǎn)把你的精靈叫出來(lái)看看吧！”
“嗯！”
駱冰聞言照做，而她的精靈并非夏沫與莫奈那樣的單色，而是時(shí)而五顏六色的色彩，時(shí)而變成透明的樣子，只留下三個(gè)白色的光點(diǎn)來(lái)分辨眼睛跟嘴。
“誒？為什么冰冰的精靈跟我們的不一樣？”夏沫對(duì)此表示好奇。
莫奈看著使用書說(shuō)：“這個(gè)精靈的全稱叫做學(xué)籍卡導(dǎo)路靈，因?yàn)槭抢贸钟姓叩撵`力成形，所以浮現(xiàn)的顏色代表了持有者的靈力。
我的靈力是水系靈力，所以是水藍(lán)色，越是純凈的靈力，色澤會(huì)越淡。
沫沫你的靈力是風(fēng)系靈力，所以是青色的導(dǎo)路靈。
而冰冰的靈力非常的特殊，她還沒有完全的掌握空間系靈力，所以才會(huì)在彩色與無(wú)色之間變換?！?p> 夏沫問(wèn)道：“這些事情你是怎么知道的？”
莫奈把使用書反過(guò)來(lái)說(shuō)：“這上面有明確的解釋，所以沫沫你還是仔細(xì)的看一看這本書，要真的遇上了什么問(wèn)題，你也不會(huì)什么都不知道?！?p> “這…這個(gè)…我們還是先去宿舍吧！不知道這里的宿舍是什么樣子的？我希望比高中的宿舍好就行了！”
雖然知道夏沫在打哈哈，但是莫奈二人也對(duì)新宿舍感到好奇，畢竟到了一個(gè)新的環(huán)境，人們最注意的就是自己最在意的地方。
導(dǎo)路靈并不會(huì)說(shuō)話，至少現(xiàn)階段的導(dǎo)路靈并不能與三人交流，不過(guò)莫奈按照使用書上面的手印對(duì)導(dǎo)路靈輸入指令之后，導(dǎo)路靈就自行的往宿舍的方向走了。
根據(jù)使用書上面的解釋，法印指決可以隨著使用者的實(shí)力提升而省略，具體能省略到什么地步，就看使用者自己的能力了。
新生的宿舍外觀看起來(lái)就是一個(gè)巨大的圓形公館，三人進(jìn)門之后就有一只精靈對(duì)她們進(jìn)行了掃描。
隨后這一只精靈對(duì)三人的導(dǎo)路靈發(fā)出了三道光線，三人的導(dǎo)路靈就向著一個(gè)房間飛去。
因?yàn)槿耸且黄饋?lái)得，所以也被分配到了一間宿舍，而且她們也發(fā)現(xiàn)自己的行李已經(jīng)被送過(guò)來(lái)了！
宿舍是四人間，上床下桌一個(gè)陽(yáng)臺(tái)加獨(dú)立浴衛(wèi)，可以說(shuō)這樣的條件是非常不錯(cuò)了！
而且在一樓右轉(zhuǎn)的位置是大澡堂，若是想要泡澡的話，可以在里面自行租借一間帶浴缸的房間，更可以在里面蒸桑拿。
“啊～舒服了！舒服了！”夏沫直接翻上了床鋪毫無(wú)形象地躺下。
“沫沫，既然入學(xué)的事情已經(jīng)辦好了，那你還是先去把嚴(yán)睿先生的事情辦了比較好！”
對(duì)于毫無(wú)形象的夏沫，莫奈提醒她先把正事做了在休息。
“嗯～好吧！不過(guò)校長(zhǎng)室在哪里呀？”
駱冰讓導(dǎo)路靈變成地圖說(shuō)：“不遠(yuǎn)！從宿舍這里只有十分鐘的路程，中間還會(huì)經(jīng)過(guò)食堂，我們順便可以在哪里吃一點(diǎn)東西?！?p> “好提議！那就趕快去吧！”夏沫蹭的一下從床上蹦了下來(lái)。
跟著導(dǎo)路靈的指引，三人來(lái)到了校長(zhǎng)室所在的大樓，根據(jù)大樓的分布圖，校長(zhǎng)室的位置在最頂層。
現(xiàn)在其實(shí)還在假期中，不過(guò)學(xué)校的老師們可沒有假期。有一些老師在假期中會(huì)出任務(wù)，而另一些老師則是會(huì)留校守衛(wèi)。
狩魔者大學(xué)時(shí)培養(yǎng)狩魔者的地方，所以惡魔自然是不會(huì)放著這里不管的。
校長(zhǎng)則是最不能隨便離校的人，因?yàn)樾@內(nèi)有一些機(jī)關(guān)需要有校長(zhǎng)的權(quán)限才能打開與關(guān)閉。
通往校長(zhǎng)室的路上倒是碰見了不少人，他們基本上是學(xué)校的老師，與一部分尚未回家的學(xué)生。
假期留校雖然會(huì)失去部分假期，但是有些時(shí)候可以跟著老師們一起出任務(wù)，對(duì)自己的歷練也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，因此留校的學(xué)生也不少。
校長(zhǎng)室中一位英氣蓬勃的女子正對(duì)著面前的老人匯報(bào)著一些校園的情報(bào)，在另一邊有一位秘書正在幫著老人記錄一些細(xì)節(jié)問(wèn)題。
一陣敲門聲響起，老人示意女子先停下，然后用著慈祥的聲音問(wèn)道：“哪位？”
“請(qǐng)問(wèn)校長(zhǎng)在嗎？我有一封信件想要轉(zhuǎn)交給他！”
“嗯？”女子皺了皺眉，似乎對(duì)這件事情感到不可思議。
“哦～一封信件？想不到還會(huì)有人給我這個(gè)老頭子寫信！請(qǐng)進(jìn)來(lái)吧！”
校長(zhǎng)室的門打開之后，為首的那位女生的面貌讓女子與校長(zhǎng)的瞳孔猛地一縮，不過(guò)片刻之后二人立馬恢復(fù)了平靜。
不過(guò)女子背后的手倒是在閃爍著電花，似乎對(duì)這位女生的出現(xiàn)感到不安。
“你好！我叫夏沫，我姐夫嚴(yán)睿讓我一定要把這封信交給校長(zhǎng)，請(qǐng)問(wèn)…”
夏沫并沒有注意到什么，只是拿出信對(duì)校長(zhǎng)室內(nèi)的三人看了看，似乎是想要確定誰(shuí)才是校長(zhǎng)。
“夏沫…嚴(yán)?！瓏?yán)睿是你的姐夫？難道你是夏悠的妹妹！”
校長(zhǎng)很是吃驚，語(yǔ)氣也提高了不少，一旁的秘書更是驚訝的看著校長(zhǎng)，似乎從來(lái)沒見過(guò)他如此失態(tài)的樣子。
“額…是的！請(qǐng)問(wèn)這封信…”
“拿給我吧，孩子！如果說(shuō)你的姐夫是嚴(yán)睿的話，那么我大概猜到了信里的內(nèi)容了！
不過(guò)時(shí)隔八年了！再一次聽見嚴(yán)睿的消息，真是讓我感慨不已??！”
聽著校長(zhǎng)的感慨，夏沫上前將信件交給了他。
不過(guò)讓夏沫心里微微發(fā)毛的是，一旁站著的女人倒是目不轉(zhuǎn)睛的盯著自己，從她如同冰霜的臉上，根本就看不出來(lái)別的東西。
而且讓夏沫不安的是，自己走到哪兒，這個(gè)女人就看到哪兒。
校長(zhǎng)打開信件看了起來(lái)，稍后便將信件放下對(duì)夏沫說(shuō)道：“果然如我想的那樣，嚴(yán)睿在信件中提到讓我保護(hù)好你，畢竟你們夏家對(duì)于惡魔的威脅太大了！”
夏沫笑著說(shuō)：“關(guān)于這點(diǎn)我已經(jīng)聽白毛怪說(shuō)過(guò)了，我知道自己會(huì)面對(duì)什么，所以早就做好了心理準(zhǔn)備了！”
“白毛怪？”女子皺眉低喃，對(duì)于嚴(yán)睿被稱為白毛怪這一稱呼很是不解。
“??！不小心說(shuō)漏嘴了！”意識(shí)到自己嘴漏風(fēng)之后，夏沫立馬捂住了自己的嘴。
校長(zhǎng)無(wú)奈的笑著說(shuō)：“當(dāng)年薇奈你并不在那個(gè)地方，所以并沒有看見嚴(yán)睿當(dāng)時(shí)的樣子。
那么孩子！我向你保證，在學(xué)校的每一天，你都是絕對(duì)安全的！”
“額…嘿嘿～其實(shí)我也不是想要尋求過(guò)度的保護(hù)，只不過(guò)是想要來(lái)送信而已！
既然信已經(jīng)送到了，那我就先離開了！”
夏沫行了一禮，便將門帶上離開了校長(zhǎng)室。
這時(shí)校長(zhǎng)巴洛?古華特對(duì)薇奈?艾爾薇說(shuō)：“這孩子跟她的姐姐真是一個(gè)模子刻出來(lái)的，你說(shuō)是吧！薇奈！”
“校長(zhǎng)！我還有教案要寫，所以就先告退了！”
薇奈并沒有回答校長(zhǎng)的話，只是找了一個(gè)借口離開了校長(zhǎng)室。
“唉～可憐的孩子！古建！就把這孩子安排到薇奈的班級(jí)中吧！想必薇奈會(huì)好好教導(dǎo)她的！”
秘書古建回道：“是的！校長(zhǎng)！”
夏沫的出現(xiàn)似乎是勾起了校長(zhǎng)的回憶，所以接下來(lái)的時(shí)間里，校長(zhǎng)啥都沒做的在那靜靜的喝茶。
把事情辦完之后確實(shí)要輕松不少，所以夏沫她們之后的時(shí)間也過(guò)的確實(shí)很快。
因?yàn)橐呀?jīng)辦好了學(xué)籍卡，所以夏沫她們出入校園也并不是什么難事。
雖然現(xiàn)在依舊正在對(duì)來(lái)校的學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，但是出入校園已經(jīng)不是什么問(wèn)題了。
在這種輕松的時(shí)間里，夏沫三人度過(guò)了一個(gè)算得上快樂的假期。
之后便到了開學(xué)典禮的時(shí)刻，分班的信息是直接通過(guò)學(xué)籍卡告知的。
可以說(shuō)學(xué)籍卡的作用非常多，因此最好是不要把學(xué)籍卡給弄丟了。
讓夏沫心里有些發(fā)毛的是，自己所在的班級(jí)居然是那天一直盯著自己看的女人的班級(jí)，而且副班導(dǎo)更是一個(gè)讓她想不到的人！
作為夏沫副班導(dǎo)的人居然是文依玲，她居然也成為了狩魔者，而且品級(jí)不低的樣子，居然可以直接到新都狩魔者大學(xué)來(lái)教學(xué)！
就算夏沫的腦袋不靈光也能知道一些常識(shí)性的問(wèn)題，新都狩魔者大學(xué)怎么說(shuō)也是全國(guó)最好的狩魔者大學(xué)，想要進(jìn)這個(gè)學(xué)校讀書都非常的麻煩，就更別說(shuō)在這所學(xué)校任教了！
而跟文依玲分別前后不過(guò)幾個(gè)月的時(shí)間，她居然成為了自己的副班導(dǎo)，這讓夏沫的腦袋怎么轉(zhuǎn)的過(guò)來(lái)？
所以夏沫就向文依玲詢問(wèn)了這個(gè)問(wèn)題，而文依玲的回答倒是意料之外情理之中。
理由就是文依玲在狩魔部隊(duì)得時(shí)候便在準(zhǔn)備考試，而考試的目的自然是為了進(jìn)入新都狩魔者大學(xué)任教。
在成為了狩魔者之后，文依玲的任教資格就已經(jīng)確定下來(lái)了，再加上有人推薦，進(jìn)入新都狩魔者大學(xué)任教也就不是什么意外的事。
所以說(shuō)不管怎么樣人都不能有一絲的放松，別人就是在這不知不覺的時(shí)間中走到了自己的前面。
開學(xué)典禮其實(shí)并沒有什么特別重要的內(nèi)容，校長(zhǎng)的演講也并沒有以前在晉元城里的那么長(zhǎng)。
所以很快夏沫他們就回到了自己的班級(jí)，來(lái)認(rèn)識(shí)一下接下來(lái)幾年里的各位同學(xué)。
這里要說(shuō)一下夏沫她們宿舍中的第四位室友，不知道因?yàn)槭裁丛?？這位居然是踩著點(diǎn)在最后一天來(lái)到了她們寢室的，所以不管是誰(shuí)都對(duì)這位新來(lái)的同學(xué)不熟悉。
只是知道這位同學(xué)的名字叫做諾爾?艾爾薇，似乎是班導(dǎo)薇奈?艾爾薇的妹妹。
雖然說(shuō)懷著對(duì)新同學(xué)的期待，但是這里的人或多或少都經(jīng)歷過(guò)惡魔襲擊事件，所以每一個(gè)看起來(lái)至少都沒這么的和善。
特別是一位身高兩米多的同學(xué)，雖然這樣說(shuō)有些不好，但是夏沫對(duì)這位同學(xué)的印象只有“巨人”兩個(gè)字，別的特征一概沒想起來(lái)。
而且大家對(duì)薇奈班導(dǎo)很是信服，但是對(duì)文依玲這位副班導(dǎo)就沒這么的尊重了。
一個(gè)剛成為狩魔者沒幾個(gè)月的人，有什么資格去教他們？
面對(duì)這種情況也是早就想好了的，文依玲直接把他們帶到了學(xué)校的練習(xí)場(chǎng)內(nèi)，讓他們好好的跟自己比劃比劃。
雖然說(shuō)跟文依玲動(dòng)手的人很多，但是根據(jù)駱冰的發(fā)現(xiàn)，跟文依玲動(dòng)手的都是非狩魔者家族的同學(xué)。
換句話的意思就是說(shuō)，這些狩魔者家族出來(lái)的同學(xué)，雖然對(duì)文依玲的地位有所懷疑，但是或多或少的是知道一些內(nèi)幕的人，因此都沒有選擇出手。
而文依玲更是用自己的實(shí)力證明了自己在這個(gè)班級(jí)中的位置，雖然是經(jīng)歷了車輪戰(zhàn)，但是文依玲戰(zhàn)勝了每一個(gè)對(duì)手。
而且讓所有人都泄氣的是，文依玲并沒有召喚自己的契約惡魔，單靠體術(shù)就把這群人治理的服服帖帖的。
對(duì)此薇奈只是睜一只眼閉一只眼，她也從校長(zhǎng)那里知道了文依玲的推薦人是誰(shuí)，所以對(duì)此也并沒有任何的意見。
第一天基本上就這樣過(guò)去了，宿舍的四人也終于有了一個(gè)可以交流的時(shí)間。