幾分鐘以后，連個(gè)戰(zhàn)士都把自己的答案交了上來(lái)，李博宇看著這些答案，這些題目，兩個(gè)人都沒(méi)有答對(duì)，但是兩個(gè)人的答案還是有差別的。
“二位領(lǐng)導(dǎo)，我已經(jīng)把答案評(píng)完了，這兩個(gè)兵都沒(méi)有回答正確哪怕一道題，但是有個(gè)事，需要告知你們二位，通過(guò)這兩份答案來(lái)看，戴學(xué)習(xí)輔助器的那位戰(zhàn)士通過(guò)之前半小時(shí)臨時(shí)抱佛腳，掌握的知識(shí)明顯比不戴的那位要多。而且這位戰(zhàn)士還是高中肄業(yè)的。”
“真的？讓我看看，小李啊你等會(huì)，我找人看看?！?p> “門(mén)外站崗的，進(jìn)來(lái)一個(gè)人，去把我們總裝學(xué)歷最高的那個(gè)找出來(lái)，讓他立刻來(lái)這間會(huì)議室?！庇嗖块L(zhǎng)又一次施展了召喚術(shù)，不一會(huì)進(jìn)來(lái)個(gè)帶著眼鏡的青年，身穿一身得體的軍裝，軍銜是中校。
“小彭啊，你就是我們總裝學(xué)歷最高的？你來(lái)看看這兩個(gè)答卷怎么樣，然后給我一個(gè)答復(fù)。”
彭性中校，認(rèn)真的看著答卷，最后給出了和李博宇一樣的回答。
“小彭，你確定是這樣？”
“是的，首長(zhǎng)我確定?！?p> 余部長(zhǎng)反復(fù)確認(rèn)著，最終不得不承認(rèn)，李博宇說(shuō)的是正確的，這也證明了李博宇他的新發(fā)明確實(shí)有著效果。
“領(lǐng)導(dǎo)，現(xiàn)在我們讓那個(gè)不戴輔助器的兵進(jìn)來(lái)吧，我們?cè)谡n本上隨便找點(diǎn)東西讓他背誦一下，然后再讓另一個(gè)進(jìn)來(lái)背誦一下就知道了。”
“對(duì)，就按照你的方法來(lái)吧?！?p> 之后李博宇分別讓兩個(gè)士兵進(jìn)來(lái)接受提問(wèn)，當(dāng)然提問(wèn)的問(wèn)題是一樣的。
最后得到的結(jié)果就是，戴著輔助器學(xué)習(xí)的那個(gè)兵，囫圇吞棗式的把書(shū)的前面十幾張紙上的內(nèi)容都背了下來(lái)；然而另外一個(gè)兵，沒(méi)有記下書(shū)上的多少內(nèi)容。
“余部長(zhǎng)，我們要不要再把他們兩個(gè)人對(duì)調(diào)一下，在做一組實(shí)驗(yàn)，這次我們只做最后的記憶檢查，不做理解性質(zhì)的答題了?！?p> “小李，就先到這吧，我們已經(jīng)確認(rèn)了你的發(fā)明確實(shí)有用，接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)?zāi)鼐筒挥米隽?，你們兩個(gè)回到自己的崗位吧，記住今天的事不要外傳。”余部長(zhǎng)回答完李博宇，之后又對(duì)著站在旁邊的兩個(gè)兵說(shuō)。
“小李啊，你這個(gè)機(jī)器是不是，只能用在死記硬背上面啊，怎么我看遇到數(shù)學(xué)理解題的時(shí)候，剛這個(gè)兵也不能答出來(lái)。”余部長(zhǎng)拒絕了李博宇的提議，站在旁邊看結(jié)果的二長(zhǎng)老也向李博宇提出了問(wèn)題。
“二長(zhǎng)老，這個(gè)問(wèn)題其實(shí)很好理解的，剛剛這兩個(gè)兵，他們一個(gè)高中肄業(yè)一個(gè)高中畢業(yè)，他們參軍應(yīng)該有一段時(shí)間了吧?！?p> “我們不難猜測(cè)，這兩個(gè)兵他們?cè)诟咧姓莆盏闹R(shí)并不牢固，也有可能他們?cè)诟咧袝r(shí)根本就不學(xué)習(xí)，只是個(gè)學(xué)混子，他們可能連高中知識(shí)都不能理解?！?p> “這次的大學(xué)課本可是和他們的知識(shí)掌握存在著斷層的，他們根本就不能理解課本上的內(nèi)容?！?p> “所以這就是他們不能夠融會(huì)貫通的原因，只要他們把高中初中甚至是小學(xué)的知識(shí)利用輔助器重新學(xué)一遍，下次他們一定能夠理解課本上的內(nèi)容?！?p> “原來(lái)是這個(gè)原因啊，是我想的太理想了啊，老余這次依我看啊，你可真是要幫這個(gè)忙了。現(xiàn)在想來(lái)這個(gè)設(shè)備可是具有著戰(zhàn)略意義的，想象一下許多年后，我們新一代的學(xué)生，用了這個(gè)學(xué)習(xí)輔助器后掌握了大量的知識(shí)，那該是一股多么強(qiáng)大的力量啊?！?p> “二長(zhǎng)老，這個(gè)忙我肯定要幫，這個(gè)可是能夠提升我們的整體實(shí)力的準(zhǔn)備，經(jīng)過(guò)您一說(shuō)，還真的有戰(zhàn)略意義呢?！?p> 兩位領(lǐng)導(dǎo)在一旁說(shuō)著話，李博宇就在不遠(yuǎn)處等待余部長(zhǎng)的答復(fù)。
余部長(zhǎng)走到李博宇的跟前：“小李啊，現(xiàn)在說(shuō)吧，你來(lái)找我就是要我?guī)兔Φ?，你打算怎么做，讓我?guī)褪裁疵?，只要是關(guān)于這個(gè)設(shè)備的，我都會(huì)去做的，說(shuō)說(shuō)吧?！?p> “余部長(zhǎng)，其實(shí)也沒(méi)什么，就是希望通過(guò)您認(rèn)識(shí)一下教育部的領(lǐng)導(dǎo)，我想通過(guò)教育部把我的這個(gè)產(chǎn)品發(fā)布出去，讓廣大的學(xué)生和其他各類(lèi)人員都得到知識(shí)水平的提高?！?p> “原來(lái)是這么回事啊，這個(gè)忙我?guī)土?，這旁邊的二長(zhǎng)老也會(huì)伸手幫忙的，這個(gè)事就先到這吧，就到我這先告一段落，之后誰(shuí)也別提，接下來(lái)的事就交給我了?！?p> “你現(xiàn)在只要聽(tīng)通知就行了，到時(shí)候我會(huì)通知你，讓你什么時(shí)候生產(chǎn)的，當(dāng)然現(xiàn)在你就可以去組織生產(chǎn)這個(gè)學(xué)習(xí)輔助器了，哎呦這名字真拗口，你該另外取個(gè)通俗易懂的名字。”
“我知道了余部長(zhǎng)，那我就把學(xué)習(xí)機(jī)放到你這了，咱以后就叫學(xué)習(xí)機(jī)了?！?p> “余部長(zhǎng)，我回去后就會(huì)立刻組織生產(chǎn)的，讓我的這個(gè)發(fā)明，早日到達(dá)我國(guó)的每一個(gè)角落。”
李博宇出了總裝，這次的事情算是表圓滿(mǎn)的結(jié)束了，現(xiàn)在就只等著余部長(zhǎng)的回信了。
李博宇在初七的下午在香記收拾了自己的行李，開(kāi)車(chē)踏上了回家的旅途。
而在總裝等到李博宇走了之后，兩人就熱切的聊了起來(lái)。
“二長(zhǎng)老，看來(lái)這個(gè)事得上長(zhǎng)老會(huì)討論啊，這次對(duì)我們國(guó)家來(lái)說(shuō)可是一個(gè)機(jī)遇，長(zhǎng)老會(huì)我進(jìn)不去，但是您能夠去啊，而且還要盡量把這個(gè)事落地，這樣我才能安心啊?！?p> “這次的東西確實(shí)要上會(huì)討論了，我今天下午要先去趟大長(zhǎng)老那里，和大長(zhǎng)老聊聊，然后再說(shuō)其他的吧”
“行，那這樣的話，我就先不管了啊，接下來(lái)的事情就去全權(quán)交給你了?！?p> “哎呀，上頭有老板的日子真是舒坦啊，自己解決不了的事，把它往老板手中一遞接下來(lái)就是自己享受的時(shí)間了啊?！庇嗖块L(zhǎng)一邊說(shuō)著風(fēng)涼話
“我看你這個(gè)老余，就是來(lái)專(zhuān)門(mén)刺激我的，行了我先走了?！?p> 二長(zhǎng)老先是給大長(zhǎng)老打了個(gè)電話，然后帶著東西直接去找了大長(zhǎng)老，具體怎么談的不得而知，但是確定了下午要開(kāi)會(huì)。
初七的下午，開(kāi)班的第一天，Z國(guó)的長(zhǎng)老會(huì)一共十一位長(zhǎng)老，坐在一間寬大的房間中，就這次的事件開(kāi)始熱切的討論。