第二十三章 開(kāi)始對(duì)線

　　當(dāng)楊陌被老師突然選為課代表的時(shí)候，整個(gè)班的學(xué)生都愣住了，呆呆的，顯然都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)怎么回事。

　　那個(gè)只會(huì)打架的暴力壞學(xué)生，被老師選為課代表了？這是什么操作，難道老師不知道那家伙就是個(gè)惹事精嗎？讓他做課代表，指不定要引發(fā)什么混亂。

　　雖然全班的同學(xué)都不想讓楊陌當(dāng)課代表，都不喜歡楊陌，然而卻沒(méi)一個(gè)敢開(kāi)口。

　　這不僅是害怕楊陌，更是常年來(lái)學(xué)校的教導(dǎo)已經(jīng)讓他們腦海中有了，“老師說(shuō)的絕對(duì)是對(duì)的，不能反駁?！边@種理念。

　　就這樣，沒(méi)有任何人干擾的情況下，楊陌成功的開(kāi)始了與張老師的對(duì)線。

　　“老師，我不想當(dāng)課代表，我不喜歡這種身份，我就想安安穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)個(gè)普通學(xué)生?！睏钅伴_(kāi)始拒絕，并給出理由。

　　張老師搖了搖頭：“不行不行，這不是你想不想的問(wèn)題?！?p>　　“楊陌同學(xué)啊，你應(yīng)該聽(tīng)過(guò)能力越大責(zé)任越大這句話吧？我知道你喜歡讀書(shū)，也知道你對(duì)歷史方面很有研究，如果你來(lái)當(dāng)課代表的話，絕對(duì)能幫助到其他同學(xué)學(xué)習(xí)?！?p>　　“不，我沒(méi)有，你亂說(shuō)?！睏钅伴_(kāi)始狡辯，“我歷史不好，我什么都不懂，我也不想幫助別人?！?p>　　見(jiàn)楊陌開(kāi)始耍無(wú)賴，張老師笑了。

　　可以的，耍無(wú)賴是吧？如果你認(rèn)認(rèn)真真的找理由拒絕，指不定我還就不為難你了。

　　結(jié)果呢，你非要耍無(wú)賴，你難道不知道耍無(wú)賴是女人的專(zhuān)長(zhǎng)嗎？還是太年輕了啊。

　　“歷史不好就學(xué)，不懂就問(wèn)，不想幫助別人就不幫助，反正你這個(gè)歷史課代表是當(dāng)定了，由不得你拒絕。”張老師手往講臺(tái)上一拍，很有氣勢(shì)又很不講理。

　　當(dāng)時(shí)楊陌就被張老師那張嚴(yán)肅的臉給唬住了，有些不知所措的撓撓頭，小聲開(kāi)口問(wèn)道：“真不容拒絕？”

　　見(jiàn)楊陌被唬住了，張老師嘴角不經(jīng)意的掛上一抹狡黠，道：“不容拒絕。”

　　楊陌有些無(wú)奈了，可張老師都已經(jīng)逼到這種地步了，他能怎么辦？無(wú)奈的嘆了口氣，道：“好吧好吧，我當(dāng)，我當(dāng)還不行嗎？”

　　“哎，這就對(duì)了嘛！”見(jiàn)楊陌終于被降服，張老師還是很開(kāi)心的。

　　就是這種所有人都奈何不了楊陌，唯獨(dú)自己能夠按著他欺負(fù)的感覺(jué)，最有意思了。

　　要不是現(xiàn)在教室里面的人太多，張老師不好下手，不然早就已經(jīng)得意的開(kāi)始搓楊陌的腦袋了。

　　張老師是很知進(jìn)退的，知道對(duì)于楊陌這種學(xué)生不能欺負(fù)的太厲害，不然他就要反抗了。對(duì)付這種學(xué)生得進(jìn)退有度，每次都挑戰(zhàn)他的極限，等他快忍不住的時(shí)候，又退一步，讓他發(fā)不出火。

　　就這樣幾次下來(lái)，他就逐漸適應(yīng)了，到時(shí)候還不是仍人宰割？

　　深知這點(diǎn)的張老師也沒(méi)有再為難楊陌了，開(kāi)始了正常的授課。

　　也不知是原本就這樣安排的還是特意為了楊陌，在正式上課的時(shí)候，張老師特意拿出半節(jié)課回顧了下前些天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，嘴上說(shuō)是怕大家忘了，實(shí)際上是為了誰(shuí)，明眼人一眼就能看出來(lái)。

　　雖然以楊陌的知識(shí)，那所謂的回顧對(duì)他真沒(méi)什么用，但心里還是很感動(dòng)的。