23、隊(duì)內(nèi)訓(xùn)練賽
3月19日,周一。
下午的訓(xùn)練是在籃球館進(jìn)行的。
這里也是即將舉行的全國(guó)高中籃球聯(lián)賽分區(qū)賽的球館。
南北兩個(gè)分賽區(qū)各有十二支球隊(duì),金陵大學(xué)附中籃球隊(duì)分在了南區(qū)。
作為東道主,自然好處多多。
其中之一,就是可以使用熟悉的籃球館。
熱身完畢之后,張老師將隊(duì)員們召集到了一起,“這個(gè)周,全國(guó)大賽分區(qū)賽就要在這里打響,為了讓你們提前進(jìn)入狀態(tài),今天下午我們要進(jìn)行一場(chǎng)隊(duì)內(nèi)對(duì)抗賽?!?p> “張誠(chéng),楊同心,劉一陽(yáng),趙曉季,孫正禮,你們五人一隊(duì)?!?p> “王運(yùn)來(lái),陸少杰,李霖,郭鵬,曲長(zhǎng)亭,你們五人一隊(duì)。”
校隊(duì)正好十名隊(duì)員,分成了兩隊(duì)。
上面那一隊(duì)就是之前的主力。
陸少杰被分在了替補(bǔ)隊(duì)伍里。
這是張老師刻意為之的。
想要獲得別人的認(rèn)可,那就用你的實(shí)力征服他們。
比賽開始之前,大家湊在一起商量戰(zhàn)術(shù)。
“我知道大家投射都很不錯(cuò),特別是王運(yùn)來(lái),投球特別準(zhǔn)。我持球時(shí),你們盡量拉開空間,我會(huì)找機(jī)會(huì)把球傳到你們手中,只要有空位機(jī)會(huì),別猶豫,大膽投,不進(jìn)也沒(méi)關(guān)系?!?p> 陸少杰先說(shuō)出了他的意見,“但是出手機(jī)會(huì)不好時(shí),一定不要勉強(qiáng)投,把球傳出來(lái),我再重新組織,尋找下一個(gè)空位機(jī)會(huì)?!?p> “嗯?!?p> “可以?!?p> “好的?!?p> 大家紛紛點(diǎn)頭認(rèn)可。
“至于防守,大家先盯人吧,就按各自打的位置來(lái),如果效果不好,我們?cè)贀Q策略?!?p> 陸少杰想了想,又補(bǔ)充道:“防守時(shí)注意尺度,不要撲得過(guò)兇,要減少?zèng)]必要的犯規(guī)。”
“行,就先這樣來(lái)吧。”
王運(yùn)來(lái)最先給與回應(yīng)。
其他人也無(wú)異議。
比賽開始。
對(duì)方先攻,陸少杰負(fù)責(zé)盯防對(duì)方的控球后衛(wèi)劉一陽(yáng)。
面對(duì)陸少杰的身高臂長(zhǎng),劉一陽(yáng)依然顯得從容不迫。
球運(yùn)過(guò)半場(chǎng)之后,劉一陽(yáng)做著各種變向以及胯下運(yùn)球,試圖擺脫陸少杰的防守。
卻沒(méi)有奏效。
他只得將球傳了出去。
小前鋒張誠(chéng)接球后,隨即將球傳到內(nèi)線。
中鋒孫正禮接球后轉(zhuǎn)身投籃,球進(jìn)。
0:2
“沒(méi)關(guān)系,只要我們防守到位,球進(jìn)了就進(jìn)了,追回來(lái)就是了。”
陸少杰鼓勵(lì)著隊(duì)員。
相比起對(duì)方的高大靈活內(nèi)線,他們這隊(duì)的中鋒曲長(zhǎng)亭是高壯型的,腳步不夠靈活,有些跟不上對(duì)方的步伐。
這也是沒(méi)辦法的事。
中鋒對(duì)位上的劣勢(shì),也只能靠其他位置的對(duì)位優(yōu)勢(shì)來(lái)彌補(bǔ)了。
但好像除了陸少杰這個(gè)點(diǎn),其他位置都沒(méi)有優(yōu)勢(shì)。
陸少杰持球,劉一陽(yáng)上前做防守。
連續(xù)交叉運(yùn)球之后,陸少杰突然啟動(dòng),輕易甩開了劉一陽(yáng)的防守,沖進(jìn)了籃下。
面對(duì)孫正禮的防守,陸少杰沒(méi)有選擇強(qiáng)行上籃,而是將球分給了埋伏在底角的王運(yùn)來(lái)。
王運(yùn)來(lái)接球就投,沒(méi)有絲毫的猶豫。
球空心入網(wǎng)。
三分。
比分3:2
比賽繼續(xù)。
對(duì)方再次強(qiáng)打內(nèi)線,又中兩分。
隨后陸少杰就助攻一次,王運(yùn)來(lái)再中一記三分球。
幾個(gè)回合下來(lái),兩邊都防不住對(duì)方。
只不過(guò),陸少杰這邊進(jìn)的球以三分居多,比分暫時(shí)領(lǐng)先。
對(duì)方很快調(diào)整了防守策略,對(duì)王運(yùn)來(lái)進(jìn)行嚴(yán)防死守,不讓他有舒服的接球機(jī)會(huì),更別說(shuō)空位投籃了。
陸少杰只得將球更多的傳到另外幾人手里。
中鋒只能打籃下,在外線沒(méi)有投籃能力。
所以李霖和郭鵬有了很多的出手機(jī)會(huì)。
但是,他倆的投籃命中率對(duì)比王運(yùn)來(lái)相差一大截,比分很快被追近,直至反超。
陸少杰又嘗試著將球分到籃下,可惜曲長(zhǎng)亭接了幾次球,卻只投進(jìn)一球。
效果很不好。
對(duì)方中鋒身高比曲長(zhǎng)亭高,還比他靈活,除非在籃下有空位的機(jī)會(huì),他才能將球投進(jìn)。
可對(duì)方根本不給這樣的機(jī)會(huì),他們寧可放空外線,也不會(huì)讓曲長(zhǎng)亭在籃下有很好的出手機(jī)會(huì)。
不過(guò)沒(méi)關(guān)系,有陸少杰在呢。
在半場(chǎng)結(jié)束前,陸少杰連續(xù)投進(jìn)幾個(gè)球,維持住了分差。
41:39
半場(chǎng)結(jié)束,陸少杰這邊還領(lǐng)先著兩分。
下半場(chǎng)開始。
劉一陽(yáng)調(diào)整了策略,他不再嘗試著突破陸少杰的防守,而是叫人過(guò)來(lái)?yè)醪稹?p> 這樣就能甩脫陸少杰,再看情況投籃或傳球。
效果還不錯(cuò)。
對(duì)方連進(jìn)幾球。
不過(guò)比分卻沒(méi)拉開。
因?yàn)殛懮俳苓@邊的進(jìn)攻也打得有聲有色。
陸少杰展現(xiàn)了出色的投射能力,讓對(duì)方不敢將防守重心完全放在王運(yùn)來(lái)身上。
這樣一來(lái),他們的防守會(huì)顧此失彼。
再加上陸少杰出色的串聯(lián)球能力,盤活了隊(duì)友。
讓他們整個(gè)隊(duì)伍的攻擊變得很凌厲。
雙方展開了對(duì)攻大戰(zhàn)。
比分交替上升。
分差始終保持在五分之內(nèi)。
距離比賽結(jié)束還剩5分鐘時(shí),雙方打成76平。
陸少杰運(yùn)球晃開劉一陽(yáng),直接沖到籃下,面對(duì)孫正禮的防守,高高躍起,扣籃得分。
“臥槽,太兇殘了吧?”
“這就是他的真實(shí)實(shí)力嗎?”
雙方隊(duì)員看得目瞪口呆。
比分變?yōu)?8:76
劉一陽(yáng)運(yùn)球到前場(chǎng),依然在弧頂處叫來(lái)隊(duì)員擋拆。
陸少杰被擋住之后,沒(méi)有硬擠過(guò)去,而是一個(gè)轉(zhuǎn)身從內(nèi)圈繞了過(guò)去。
劉一陽(yáng)在三分線外出手。
陸少杰盡管來(lái)得稍晚一些,卻仍然高高跳起。
手掌堪堪摸到了籃球。
球改變了方向,向己方前場(chǎng)飛去。
陸少杰剛一落地,就快速的向前跑,幾步就追上了前面的劉一陽(yáng),搶先拿到籃球。
他繼續(xù)加速,沖到籃下,上籃得分。
80:76
“這彈跳!這速度!”
“他還是人嗎?”
“身體素質(zhì)太強(qiáng)了吧?”
雙方球員再次被陸少杰的表現(xiàn)震驚到。
劉一陽(yáng)有心找回場(chǎng)子,硬突陸少杰,卻被陸少杰眼疾手快搶斷下來(lái)。
陸少杰快攻再次命中兩分。
82:76
短短不到兩分鐘的時(shí)間,分差已經(jīng)拉開到了6分。
陸少杰這邊士氣高漲。
而對(duì)方卻備受打擊。
贏球的信心似乎也沒(méi)了。
對(duì)方傳球食物,陸少杰拿到球,一個(gè)追身三分,將分差拉開到了9分。
“打起精神來(lái)。”
張老師為對(duì)方加油鼓勁。
“好?!?p> 對(duì)方重振旗鼓,耐心的組織了一次進(jìn)攻,將球傳到籃下,孫正禮打板命中。
可回過(guò)頭來(lái),這邊的王運(yùn)來(lái)接到陸少杰的傳球,再進(jìn)一個(gè)三分,分差再次擴(kuò)大。
隨后陸少杰又連進(jìn)兩球。
比賽結(jié)束。
最終的比分為93:78
短短的五分鐘,陸少杰這隊(duì)得到17分,卻守得對(duì)手只拿到兩分,贏了對(duì)方15分。
這17分,陸少杰獨(dú)得14分,另外三分還是來(lái)自他的助攻。
另外還有幾個(gè)搶斷和蓋帽。
如此全面的表現(xiàn),大家自然都看在眼里。
“你好強(qiáng)??!”
“厲害!”
“牛!”
比賽結(jié)束后,對(duì)方球員都走向陸少杰,向他豎起了大拇指。
這可是大腿?。?p> 能突,能傳,能投,還有一手防守。
妥妥的全能選手!
有了他的加入,進(jìn)入全國(guó)大賽總決賽也不再是夢(mèng)想了吧?
即便遇到青大附中這樣的最強(qiáng)球隊(duì),也不虛了吧?
只用了一場(chǎng)比賽,他們就認(rèn)可了陸少杰。
就連劉一陽(yáng),這個(gè)陸少杰同位置的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,都心服口服的低下了頭,“你比我強(qiáng)?!?p> “大家都過(guò)來(lái)吧?!?p> 張老師向他們招了招手。
連同兩個(gè)助教在內(nèi)的十三個(gè)人圍坐在一起。
“陸少杰的實(shí)力你們也看到了,有了他的加入,我覺得我們要定個(gè)目標(biāo)了?!?p> “那就是全國(guó)大賽的冠軍,你們有沒(méi)有信心?!?p> “有!”
“好,就讓我們同心協(xié)力,拿下這次的冠軍!”