周毅來到村塾之后，里面已經有幾個孩童，正在認真地看書學習了。
教書先生也已經吃過午飯，正坐在書案前，捧著一本書怡然自得地看著?？赐暌谎酆?，就會輕搖一陣腦袋，似乎在回味書中所寫。
當周毅出現在茅草屋外，孩童們看到周毅?；杌栌纳裆珶o，都兩眼冒光地看著周毅。較之早上的情況，更甚。
周毅不明所以，踱步回到座位。
周毅的座位，就在教書先生旁邊，間距不過一步。幾乎可以說是，在教書先生眼皮底下。
閉眼的教書先生察覺到動靜，睜眼就看到，周毅已經乖巧地坐在座位上，認真看書。
如此一幕，令教書先生恍惚間，有些沒法反應過來。直至回憶起早上的一系列事情，笑容才重新爬滿了蒼老的臉龐。
輕撫花白的長胡須，腦袋輕搖，心情大好。
“成功，你過來，我再給你上一課……”教書先生招呼過周毅。
周毅聞聲，湊了上前，立在案邊。
“三字經你已經看懂了，識字也夠了，下午就先看一下《論語》吧，有不懂的地方你就提問?！?p> 教書先生從案上，將一本早準備好的線裝書遞過，叮囑道。
“謝謝，先生。”周毅答謝一聲，接過書，回到座位。
……
一刻鐘，即十五分鐘后。
“先生，我把書背下來了。”
“？！！”
教書先生差點把胡子掐斷，他不過是坐著假寐了一會，這書就背完了？難道睡過了頭，天黑了？
教書先生茫然地抬頭看了看屋外，正陽光明媚。又回頭，復看了一眼，乖巧地站在案前，頭角猙獰的周毅。
然后，蒼老的臉上，驚駭中透露了一絲狂喜。
早上，周毅是表演過‘過目不忘’技能的，曾震懾教書先生及一眾孩童。
當時，周毅表演的是，在吟誦過一遍《三字經》之后，第二遍就可以背誦而出。這就已經深深震撼住教書先生，使其直呼：村里要出一個讀書人了！
此刻，周毅在結合了上午收集到的信息后。決定將自己的情況，再放出來一些。讓人設從普普通通的天才，進階為正常天才。
在早上查看了教書先生的表情后，周毅發(fā)現，教書先生有一顆大心臟！
似乎因為其年紀不小了，能做到泰山崩于前，而面不改色。接受能力不弱。
再就是，周毅早上曾經旁敲側擊，想要討要些史書或者其他，了解一下現在的年代、時間。
但被教書先生給拒絕了，滿嘴都是，小孩子就應該有小孩子的亞子，字都沒認全就想糟蹋史書了，剛學會爬就想飛了……
所以，中午吃過飯后，對世界還是兩眼一抹黑的周毅，心癢癢，暗自一合計。稍微修改了下計劃，正常天才提前出世！
周毅以為教書先生是還沒睡醒，又提醒了一句，直接開口將《論語》背了出來：
“學而時習之~不亦悅乎~有朋自遠方來~不亦樂乎~……”
周毅巴拉巴拉地說著，將剛清醒過來的教書先生，又給震迷糊了。
“……關睢~樂而不淫~哀而不傷~”
周毅連背了兩篇論語，一千多字，教書先生神色才悠悠轉醒，叫停了周毅。
教書先生已經完全被震懾住，看向周毅的眼睛，就像看到了一塊美玉。
心中盤算著，是不是應該叫李父李母，將周毅的鋪蓋給搬到他的茅草屋，與他同住。
他要將周毅看得嚴嚴實實的，別磕到碰到，腦袋又好了，竅又關回去了。
教書先生越想，越覺得這事真得管管，看著周毅目光炯炯。
周毅一看教書先生的神色，感覺事情成了。趁熱打鐵地，跟教書先生討要了書籍。
教書先生這次沒有拒絕，將周毅帶到了私塾旁邊的，另一間茅草屋，書房。
將門鎖打開后，屋內擺放著兩個書架。
一個書架上的書，樣式重復。都是村中孩童上課的課本。
另一個書架上，書籍倒是各式各樣。四書五經，史書雜談，怪志小說，應有盡有。
當教書先生介紹完后，看到周毅一副求知若渴的模樣，滿意地點了點頭。
在吩咐了周毅要小心翻看之后，便施施然地離開了書房。也沒回村塾上課，朝著遠處走去，不知要到什么地方。
周毅目送教書先生離開后，走近了書架。先在上面找出一本時事雜談，飛快地翻閱起來。
使用的，仍舊是‘過目不忘’的專屬閱讀、記憶方法?？焖俜瓡洃?，在腦海中成像，然后再去理解。
這樣，整本書看下來，用時更短，理解更透徹。
整本時事雜談，不厚，不過百頁。字也不多。
周毅不過翻看了幾分鐘，便將書籍完全記憶下來，收錄進了‘佩崎市圖書館分館’。
書籍還沒有上架，擺到書架上。周毅也沒記憶好書房中書架的樣式，就已經先一步閉眼，理解起了書中的信息。
……
“嘶~”
不久，周毅嘩然睜開眼睛，倒吸一口涼氣。接著，又趕忙閉上了眼睛，繼續(xù)翻看理解書籍。
半刻鐘后，周毅睜眼，心中一片驚濤駭浪。
他的計劃，十七條詳實的主計劃線，三百六十四條細致小計劃補充，大半都作廢，完全用不了了！
此刻，村里的日歷，是在明萬歷十二年到十五年之間，具體時間還待進一步考慮。
這本來是一個正常的時間段，周毅的計劃，大多也能套用上。
但，此刻，他正身處的地方，叫‘明國’，而不是‘大明’？！
這也很正常，名稱略微有些差別而已，之前的副本里，歷史也都是大差不差的。
可是，‘明國’旁邊，緊挨著的‘唐國’是怎么回事？再旁邊一些的，‘宋國’？??！
‘秦國’，‘元國’，‘清國’？??！
周毅又在書架上翻找出了一張地圖，要確認剛剛看的書籍，究竟是不是披著時事雜談的怪志小說。
一翻開地圖，周毅的臉黑了。
地圖上的雞沒了，亞洲沒了，七大洲八大洋沒了。上面只有一塊輪廓陌生的大陸，以及一大片海洋。
副本，是個架空世界？架空歷史？??！
周毅不死心，又翻看了書架上的書籍。卻發(fā)現，所有書籍，字里行間都寫滿了兩個字。
架空?。?！
……
‘明國’，位于‘萬國大陸’偏南，地形多為山地丘陵。東臨‘清國’，北接‘元國’，西壤‘宋國’。
國力強盛，環(huán)境安定無戰(zhàn)事，正實行休養(yǎng)生息政策。
萬國大陸，此刻實則只有十八個大國、聯盟。
大陸北部：夏國、商國、西周國、東周聯盟。
大陸東部：秦國、西漢國、東漢國。
大陸中部：三國聯盟、西晉國、東晉國、南北聯盟。
大陸西部：隋國、唐國、十國聯盟。
大陸南部：宋國、元國、明國、清國。
看到這，周毅直呼：好家伙，整本歷史書都給攤平了，說勻了！
十八個主要的朝代全齊了，直接來了個歷史大雜燴？?。?p> 一個下午，周毅將所有的書籍都記錄了下來，一共六十八本。字都不算多，書籍的文字都很簡練，不似后世的白話文。
周毅越看越心驚，即便他還沒正式開始理解書中內容，但僅從不經意留意到的字里行間，就足夠令他驚駭。
秦國，兵指四方，曾放出豪言要一統(tǒng)天下。此刻還在萬國大陸中東部，連年征戰(zhàn)。
三國聯盟，盛產猛將，曾有一紅臉長須的壯漢，一人一騎，鑿穿數萬大軍。
唐國，前段時間出了個李白，人稱詩仙，一句‘仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人’，一舉在各國打出名聲。
元朝，正值內亂，有一百零八好漢聚于梁山……
清國……
日落西山，茅草屋外的天色逐漸暗淡，周毅的臉也黑了幾分。
……
教書先生哼著不知名小曲，心情愉悅地從私塾里出來，來到書房。他之前來了幾次，看到周毅在認真的翻書。求機若渴的樣子，便沒有打擾。
此刻，天色漸暗，村塾也下課了。便來到書房，看看周毅的情況，給周毅解疑釋惑。
“成功，看書累了？怎么樣，有什么不懂的？”
教書先生進入書房時，周毅正坐在書架邊的椅子上，閉目理解書中信息。教書先生以為周毅是看書累了，柔聲詢問。
周毅悠悠睜開雙眼，張了張嘴，久久無言。
“怎么了？成功，你可別看書看壞了身體?！苯虝壬煊X到有點不對，連忙詢問。可別把腦子給看好了。
“……沒事，先生，就是有些累了?！敝芤銍@出一口氣，神色回復平靜。雖然與預想有出入，但問題不大。
“成功啊，這學習要注意勞逸結合，身體才是根本?！苯虝壬粗芤阌只貜土苏?，嘴里告誡道。
“嗯?！敝芤泓c頭。
“等明晚，有個戲班子會到村子來表演，甚是有趣。成功，你到時可以去看一下……”
“其中，最絕的，當屬他們的小曲。很有異域特色……”
“好像是從元國來的？叫元曲？……”
周毅：“……”