H中兩個周才放一次假，但是在學(xué)校的周日時間可以放給學(xué)生自己安排，學(xué)生們可以自己選擇在教室上自習(xí)，也可以去操場參加學(xué)校體育部舉行的各種比賽，甚至還可以參加很多學(xué)校的社團。
很快就到了周日，同學(xué)們都開心的投身到了各種活動之中了，但蘇恬卻被悄悄地叫到了行政樓。
當然，不只是她，同樣被叫過去的還有陳昱和鄭雪。
文科班在教學(xué)樓的二樓，理科班在一樓，所以蘇恬比其他兩個人晚到。
她到的時候，級部主任辦公室里的人比她想象的還要多。
不光是涉及到的三個班級的班主任和級部主任，甚至還有副校長和紀律部門的老師。
蘇恬向一位一位的老師挨個問好，老師們也都向她點頭示意。
場面看起來十分平靜，但蘇恬的掌心已經(jīng)微微蓄了汗。
早已站在旁邊的鄭雪沒有見過這么大的陣仗，早已經(jīng)臉色鐵青，微微發(fā)抖，整個身體都搖搖欲墜。
倒是旁邊的陳昱一臉平靜。
真是奇了怪了，蘇恬以為陳昱才是最慌的那個人。
劉振見人都已經(jīng)齊了，清了清嗓子示意會議開始，于是原本就安靜的級部主任辦公室頓時像被抽走了空氣。
劉振向副校長和紀律部門的老師略一點頭，開始主持會議：“今天把各位老師以及三位同學(xué)召集在這里，是針對前幾天H中高二級部發(fā)生的疑似違反校規(guī)校紀的問題做一個簡要的討論會議。這件事情給高二級部造成了非常惡劣的影響，整個級部議論紛紛，人心惶惶?！?p> 才剛說了沒幾句，站在蘇恬旁邊的鄭雪已經(jīng)開始小聲啜泣了。
劉振象征性頓了一下，給了她一點時間平靜，然后才繼續(xù)說下去：“事情的經(jīng)過我已經(jīng)向在座的各位老師說過了，為了查明事情的真相，級部特地調(diào)取人力物力進行了調(diào)查，現(xiàn)在基本事實已經(jīng)清楚，證據(jù)也都收集了起來。希望校長和各位老師看完之后能夠做出一個合理的決定?！?p> 說完之后，劉振打開了面前的投影儀，上面顯示著前幾天被叫來問話的學(xué)生的問話記錄。
為保護隱私，同學(xué)的名字已經(jīng)被刪掉了，只剩下班級，現(xiàn)在放的是蘇恬班里的。
“這是級部的問話記錄，各位老師和三位同學(xué)仔細看一下，現(xiàn)在是蘇恬班級的調(diào)查情況。”
屏幕上將問題和同學(xué)們的回答都顯示的非常清楚。
問:“蘇恬同學(xué)平時在班級里是怎么樣的？你發(fā)現(xiàn)過她有同學(xué)舉報的違紀行為嗎？”
答:“蘇恬同學(xué)作為班長，在班里非常遵守紀律，從來都是嚴于律己，我從來沒有見過她有違紀現(xiàn)象，她上課都不偷吃東西的?！?p> “并沒有，我沒有見過我們班長違紀?！?p> 下面顯示了其他同學(xué)的回答，全都是清一色的“沒有”。
蘇恬看的眼眶有點熱。
問:“你知道陳昱這個人嗎？”
答:“不太認識，名字好像聽說過，但是我并不認識他本人。”
“剛認識，這兩天級部里這個名字經(jīng)常被提起?！?p> “不認識?！?p> ……
問:“你有沒有見過蘇恬和陳昱有什么過于密切的接觸？”
答:“沒有，我們班長不怎么跟男生走得近的，更何況是遠在一樓的理科班的男生?！?p> “沒有吧，蘇恬同學(xué)每天都忙著學(xué)習(xí)和幫班級處理事務(wù)，我沒有見過她和男生關(guān)系密切?！?p> ……
一條條看下來，沒有一個人說任何對蘇恬不利的話。
接下來是陳昱班里的，也都是差不多的問題。
問:“你知道蘇恬這個人嗎？”
答:“認識”，下面幾乎都是這個回答。
再問:“是怎么認識的？”
答:“最開始是在文理分科的大會上，發(fā)言的那個不就是蘇恬嘛；再就是星光榜上，她常年在上面，這么優(yōu)秀的同學(xué)想不知道都難?！?p> “高一時候升旗大會的時候，她的話讓我印象深刻?！?p> “學(xué)校照片欄的風(fēng)景照上有她的名字，拍的很好看?！?p> 蘇恬:……我真牛。
問:“你見到過你們班陳昱同學(xué)和蘇恬有什么接觸嗎？”
答:“沒有，這怎么接觸得到，一個在樓上，一個在樓下?！?p> “沒有?！?p> 下面也全是同樣的回答。
這說的是實話，每次蘇恬都是遠遠的偷看陳昱，從不上前接觸。
問:“那你見過陳昱和鄭雪同學(xué)接觸嗎？”
答:“有啊，那天在操場上不就是嗎？”
“有見過他們在一起聊天。”
“好像有，我見過他們在一起吃飯，不過也正常吧，鄭雪同學(xué)不止跟陳昱一個男同學(xué)吃過飯?！?p> 這話說的就非常有意思了，蘇恬都沒有想到會出現(xiàn)這種言論，畢竟這種調(diào)查大家都會和和氣氣的糊弄過去就好了，沒有人真的會說什么對被調(diào)查人不好的言論。
看來級部里還是有討厭鄭雪的人的。
鄭雪看到這條臉更白了，她的班主任也往這邊瞅了她一眼。
最后顯示出來的是鄭雪班里的。
差不多的問題，差不多的答案。
整個過程中最具火力的就是陳昱班里評論鄭雪的那句了。
像是在反擊鄭雪舉報蘇恬，故意給鄭雪難堪。
蘇恬仔細想了想，一班到底是誰這么剛？她也沒有特別熟的人啊。
鄭雪也在冥思苦想，她在一班也沒有得罪過人??？
但鄭雪忽視了蘇恬的受歡迎程度。
雖然大家一貫遵守事不關(guān)己高高掛起的態(tài)度，但總有一些人，他們保持著人性中最純正的善惡之分，是非之辯。
比如一班班長李晉，他就是這樣的一個人。
一方面，他真真切切的了解蘇恬的人品，對于鄭雪這樣傷害蘇恬，李晉非常生氣。
另一方面，他尊重客觀事實，有就是有，沒有就是沒有，鄭雪就是經(jīng)常和男生拉拉扯扯，他看到過好多次。
所以當問到他那個問題時，他毫不猶豫的做出了出人意料的、火藥味十足的回答。
看完了對班里同學(xué)的問話，劉振再次開口:“這是對在座的三位同學(xué)班級里的班委以及關(guān)系近的其他同學(xué)的問話記錄，為了公平起見，我們也分別找了文科班和理科班其他班級的一些同學(xué)問了話，請老師們和三位同學(xué)繼續(xù)看?！?p> 劉振打開了一個新文件，投影儀顯示出其他同學(xué)的問話記錄。
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