第4章 少年班的面試

　　魏醒被帶上了樓，還是同一個(gè)考場(chǎng)，只是大部分的位置已經(jīng)被撤去，臺(tái)下只留下了一張桌椅，臺(tái)上的那一排監(jiān)考評(píng)委神情嚴(yán)肅，見(jiàn)到來(lái)人后，為首的陳教授沖著門(mén)外的孩子點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“朱老師，這是……”

　　“先進(jìn)去，進(jìn)去再說(shuō)?！?p>　　感受到屋內(nèi)的高壓氣氛，魏醒雖然面色如常，但心里還是存著幾分的猶豫，好在屋中列位都是自己的師長(zhǎng)，這才放心進(jìn)了門(mén)。

　　等到魏醒坐下，陳教授面露慈祥，率先開(kāi)口：“魏同學(xué)，恭喜你啊，這次華杯賽你榮獲了第一名的成績(jī)。”

　　“謝謝陳爺爺，這件事之前朱老師就告訴我了，但這不是我一個(gè)人榮譽(yù)，如果沒(méi)有老師們的栽培及賽組委組織的比賽平臺(tái)，那么我不可能獲得這次的成功。”

　　魏醒蹭地站了起來(lái)，快速掃了一眼那位老者桌上寫(xiě)著“陳哲軒教授”名牌，喜悅地說(shuō)著。

　　一個(gè)小孩獨(dú)自站在臺(tái)下，面對(duì)一群在教育界德高望重的長(zhǎng)輩，說(shuō)不緊張顯然不可能，可好在魏醒這小子心理承受能力足夠強(qiáng)大，發(fā)言時(shí)的這份有條不紊更是在同齡人中殊為不易。

　　臺(tái)上的幾位長(zhǎng)輩對(duì)孩子的表現(xiàn)感到滿(mǎn)意，只有陳老壓了壓手，示意魏醒坐下，隨后話(huà)鋒一轉(zhuǎn)，道：

　　“魏同學(xué)，在給你頒獎(jiǎng)之前，我們有幾個(gè)問(wèn)題想要問(wèn)你，還請(qǐng)你把心里的想法跟我們說(shuō)一說(shuō)?！?p>　　魏醒坐下，乖巧點(diǎn)頭。

　　“我聽(tīng)說(shuō)你讀到三年級(jí)時(shí)，學(xué)校建議讓你跳級(jí)到初中，當(dāng)時(shí)你為什么想都不想就拒絕了呢？”

　　魏醒給出的理由非常直接：“我聽(tīng)說(shuō)初中要上晚自習(xí)了，可我不想上晚自習(xí)，而且我爺爺一般晚上會(huì)教我練字和打拳，沒(méi)有時(shí)間，也不想花費(fèi)這個(gè)精力?！?p>　　臺(tái)上的幾個(gè)老師聽(tīng)得啼笑皆非，誰(shuí)都沒(méi)想到這孩子竟然會(huì)說(shuō)出這么個(gè)原因。

　　陳老左右望了望，笑問(wèn)道：“那你覺(jué)得讀書(shū)是一件很費(fèi)精力的事情嗎？”

　　魏醒頓了一下，然后搖了搖頭：“讀書(shū)……還好吧……讀懂了應(yīng)該就可以了，懂了之后就沒(méi)必要繼續(xù)浪費(fèi)時(shí)間了呀?！?p>　　讀懂了。

　　這三個(gè)字對(duì)于這一群讀了一輩子書(shū)的評(píng)委來(lái)說(shuō)，是很難說(shuō)出口的，因?yàn)檎l(shuí)都知道學(xué)海無(wú)涯的道理。

　　不過(guò)對(duì)于一個(gè)小學(xué)生，自恃天賦口不擇言是常態(tài)，一群人倒也見(jiàn)怪不怪。

　　在少年班里，陳老見(jiàn)過(guò)許多如同魏醒這樣的天才兒童，要從他們之中挑出比魏醒還狂妄的人亦是比比皆有，所以他也沒(méi)有繼續(xù)糾結(jié)這個(gè)回答。

　　畢竟天才，當(dāng)有些異于常人的性格舉動(dòng)時(shí)，反而就會(huì)顯得很正常。

　　陳老又問(wèn)出一個(gè)問(wèn)題：“我看你草稿紙上什么都沒(méi)有，剛才的問(wèn)題你都是心算的嗎？”

　　“是的?！?p>　　魏醒說(shuō)得理所當(dāng)然，陳老沉吟片刻，道：

　　“嗯……那好，我這里有個(gè)問(wèn)題，我只用說(shuō)的，你要記好了，心算一下試試看?！?p>　　魏醒沒(méi)有立即回答，先是做了幾次深呼吸，然后憋住一口氣，點(diǎn)頭示意陳老出題。

　　陳老一指掛在自己頭上的掛鐘，說(shuō)道：

　　“就這個(gè)掛鐘，每整點(diǎn)打一次鐘，幾點(diǎn)就打幾下。現(xiàn)在是晚上，你正在做一套題，20分鐘后聽(tīng)到打鐘，你繼續(xù)做題，做完之后時(shí)針與分針剛好在一條直線(xiàn)上。你記得掛鐘打了不止一次，總共打了6下，且你做完題不到3小時(shí)，問(wèn)你做題花了幾小時(shí)幾分？”

　　魏醒心念電轉(zhuǎn)，這么一道題，如果光是寫(xiě)在紙上，普通人也會(huì)多看幾遍理解題意，何況陳老是南方人，口音很重，6下被他說(shuō)成了牛下，平翹舌發(fā)音更是混亂，可想而知現(xiàn)在魏醒腦中要處理的事情之多。

　　這道題，其實(shí)在計(jì)算量方面只能算是適中，當(dāng)用嘴巴說(shuō)出來(lái)時(shí)，難度就更多偏向了一個(gè)人的邏輯能力及記憶力。

　　魏醒從“總共打了6下”這個(gè)條件入題，因?yàn)檫@6下敲擊是由相鄰數(shù)字的敲擊構(gòu)成，所以要把“6”分解成幾個(gè)連續(xù)相加的自然數(shù)，這樣就很簡(jiǎn)單了，因?yàn)?只能分解成：

　　6=1+2+3

　　也就是說(shuō)，自己是在0點(diǎn)40分做題，又因?yàn)樽约鹤鲱}不超過(guò)3小時(shí)，所以在3點(diǎn)40分前做完題。

　　算出了做題的時(shí)間區(qū)域，接下來(lái)就是最大的難點(diǎn)，求出3點(diǎn)40分前，一次兩針共線(xiàn)的發(fā)生時(shí)刻。

　　這種結(jié)果包含兩種情況，一為兩針相互重合，二為兩針平行反向。

　　如果把3點(diǎn)整設(shè)為起始時(shí)刻，此時(shí)時(shí)針領(lǐng)先15格，重合的時(shí)間就是“時(shí)針領(lǐng)先格數(shù)÷兩針?biāo)俣炔?重合時(shí)間”也就是15÷（1-12分之1）=16又11分之4。

　　然后是分針?lè)闯瑫r(shí)針的情況，這個(gè)時(shí)候分針要走45格才能兩針一線(xiàn)，而這個(gè)時(shí)刻已經(jīng)超過(guò)了3點(diǎn)40分，所以可以提前排除，采取時(shí)間重合的答案。

　　魏醒的臉因?yàn)楸餁馊旧狭艘粚拥募t暈，看上去煞是可愛(ài)，到目前為止，他只花了不到兩分鐘，最后在簡(jiǎn)單心算完16又11分之4與0點(diǎn)40分的距離時(shí)間后，他脫口而出：

　　“答案是2小時(shí)36又11分之4分鐘。”

　　啪、啪、啪……

　　陳老驚喜地望著魏醒，臉色比憋氣的男孩還要紅潤(rùn)幾分，他帶頭鼓掌，其余人也跟著掌聲雷動(dòng)。

　　他們不是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一些神童當(dāng)場(chǎng)的壯舉，但每一次見(jiàn)都會(huì)感嘆著大腦的奇妙，這一次也不例外。

　　“小朱啊，你培養(yǎng)了個(gè)天才??！這題其實(shí)能解出來(lái)的人大有人在，但在這短短的時(shí)間之內(nèi)通過(guò)邏輯與記憶，心算出答案的人，真的是少見(jiàn)。”

　　陳教授站起了身，姓朱的女老師面上也是與有榮焉。

　　“魏小同學(xué)，你解題為什么要憋氣?。窟@是你的習(xí)慣嗎？”

　　陳教授拿起桌上的茶杯走到魏醒跟前，小孩平穩(wěn)地喘了兩口氣，接過(guò)茶杯喝了一口，道：

　　“是啊陳爺爺，我玩游戲，用狙擊槍瞄人的時(shí)候會(huì)聽(tīng)見(jiàn)閉氣聲，然后準(zhǔn)星就不抖了，后來(lái)知道這是在穩(wěn)定雙手的抖動(dòng)，畢竟手穩(wěn)心不慌嘛。我閉氣其實(shí)也是為了求一個(gè)這樣的心理狀態(tài)，爭(zhēng)取一槍斃命，一口氣解決問(wèn)題。”

　　陳老聽(tīng)完哈哈笑道：“那如果一口氣沒(méi)解完這道題呢？”

　　魏醒搖了搖頭，帶著孩子特有的小驕傲表情道：“目前還沒(méi)碰上過(guò)這樣的題?！?p>　　“喔？”

　　陳老轉(zhuǎn)身與自己的同僚們相互望了望，隨后屋內(nèi)笑聲更濃。

　　老人拍了拍孩子的肩膀，有些感嘆，又有些悵然，雙眼里帶著期望和復(fù)雜，魏醒不是很明白剛才還很高興的陳爺爺為什么會(huì)忽然流露這么一種他看不懂的神情來(lái)。

　　老人鄭重地開(kāi)口：“要不要來(lái)我們少年班啊，我可以破一次例，讓你不用參加筆試，更不用你上什么晚自習(xí)?！?p>　　少年班，一個(gè)神奇的存在，它是針對(duì)早慧少年的一種特殊教育模式，說(shuō)穿了，這里就是一個(gè)天才少年的集結(jié)地，從中走出的牛人數(shù)不勝數(shù)，他們?nèi)缃褚呀?jīng)遍布全球，分別在各自的行業(yè)內(nèi)成為中流砥柱，持續(xù)散發(fā)著光與熱。

　　如果奧數(shù)比賽只是錦上添花的存在，那么少年班就等同于在人生的康莊大道上開(kāi)啟了一扇門(mén)。

　　不過(guò)本是胸有成竹的老人，這次卻聽(tīng)到了一個(gè)失望的答案。

　　“陳爺爺對(duì)不起，我已經(jīng)選擇了水木附中了，他們也答應(yīng)讓我不用上晚自習(xí)。”

　　老人汗顏，身后的同僚也很是驚訝，水木附中固然是京華的重點(diǎn)高校，但比起他們少年班，簡(jiǎn)直就是小巫見(jiàn)大巫！這孩子這么聰明，怎么會(huì)做出這種丟了西瓜撿芝麻的事情來(lái)？

　　魏醒看著氣氛不對(duì)，趕緊道：“其實(shí)吧，朱老師以前就跟我提過(guò)少年班的事，但我知道少年班是寄讀制，我還想天天回家玩游戲呢，去了少年班肯定不行，而且聽(tīng)說(shuō)少年班的課題也很多，一天到晚就光解題了，這不是比上晚自習(xí)還要痛苦嗎……”

　　“你家長(zhǎng)來(lái)沒(méi)來(lái)？”

　　陳老扶額，默默安慰自己說(shuō)，孩子嘛，就算再如何聰明畢竟還是小孩心性。

　　“來(lái)了呀?！?p>　　“去，把他們喊上來(lái)，我跟他們聊?！?p>　　“好呀~”

　　魏醒屁顛屁顛的跑去找來(lái)了白升云，這個(gè)戎馬半生的男人覺(jué)得今天一天過(guò)得真是長(zhǎng)臉，自己干兒子不光拿了個(gè)奧數(shù)競(jìng)賽第一，還被破格錄取到了少年班，不過(guò)這件事，他自己也拍不了板，必須回去跟魏醒一家子好好聊一聊。

　　領(lǐng)過(guò)獎(jiǎng)，拍了照，留下了聯(lián)系方式，父子兩人告辭回家。

　　陳教授看著那輛遠(yuǎn)去的轎車(chē)，從口袋中拿出一部老舊手機(jī)，撥通號(hào)碼響了兩聲后，對(duì)方的聲音從手機(jī)里傳來(lái)。

　　“老陳啊，什么事啊，你研究的那個(gè)課題有進(jìn)展了？”

　　“快了……”

　　“那就是還沒(méi)進(jìn)展唄，哈哈哈，你這不是故意打電話(huà)來(lái)讓我找機(jī)會(huì)奚落你嗎！”

　　“廢話(huà)少說(shuō)，我記得你那邊有個(gè)十一二歲的寶貝疙瘩，最近有事沒(méi)？沒(méi)事拉出來(lái)比比啊。”

　　“這個(gè)?。苦藙e提了，她那些師兄弟被她比的連自尊都沒(méi)了，你確定要找這個(gè)刺激？不是，我記得你手底下的學(xué)生好像都比不過(guò)她啊?！?p>　　“今天發(fā)現(xiàn)個(gè)好苗子，就是有些不太用功，我想找個(gè)人激一下他?！?p>　　“天才嘛都是這樣，平時(shí)眼高于頂，要多多敲打才能讓他們知道天高地厚，這個(gè)我贊成，你找個(gè)時(shí)間，我讓他倆見(jiàn)一面?！?p>