第一章第三節(jié) 全校統(tǒng)考，校會，偷書
早上雁澤從床上爬起，簡單用完早飯后與洛肅，馮蘭狄和泊松在隧道口匯合，四人如往常一樣相伴上學(xué)。路上能看到許多高三學(xué)生騎著自行車趕往學(xué)校。
雁澤右邊那個，有點矮，頭發(fā)卷曲起來，臉稍微長方形的是泊松。他眼睛靈活地轉(zhuǎn)動。
“誒誒，今天數(shù)學(xué)統(tǒng)考?！?p> 泊松露出開朗歡心的笑臉，率先拋出話題，是他一貫的作風(fēng)。
但今天大家并不像往常，都爭相地接話，反而沉默了一會兒。
“誰都知道，我反正等著通知，轉(zhuǎn)文科就轉(zhuǎn)文科。學(xué)不了醫(yī)咯，爸媽肯定很難受?！?p> 洛肅用腳踢開旁邊的石頭。
蘭狄把頭發(fā)全都往后一捋，調(diào)整了下圓圓的黑色眼鏡框，低下頭，潤了潤喉嚨，想要說什么，又咽了下去，不過雁澤他們也不奇怪，畢竟蘭狄不怎么說話，腦子里總想著別的事。
“上次模考低于平均分的，有多少？”雁澤問道。
“這怎么知道，成績要保密的。下個星期看文科班有多少人吧，”洛肅雙手枕著頭，望向東方的朝日，突然向旁邊的雁澤問：
“說起來，你今天還去考試嗎？”
“都被逼去自習(xí)了，考什么考，”
雁澤抱怨道，但瞬間，他眼睛一轉(zhuǎn)，眉宇間流露出一股心滿意足的神氣，使得他原本蒼白的臉龐紅潤起來。
“等一下，全校統(tǒng)考，對吧？”
“是啊，怎么？”
雁澤趕緊問道：
“老師們，都會去？”
“你不是考過嗎？全校老師都要監(jiān)考，保安都要調(diào)去幾個。”
“圖書管理員也會去吧？”
“會的吧，我記得上次給泊松監(jiān)考的，好像就是圖書管理員。對吧，泊松？”
泊松在前面點點頭，迷惑地看著雁澤。
“那簡單了，沒進理科班前，圖書館理科專區(qū)是不能去的吧？趁這次機會，我就進去，摸他個幾本書出來，他不教，還不能自己學(xué)？”
“哈哈哈哈，可以可以，到時候你學(xué)好了就去氣他?！甭迕C大笑道。
“這哪能行，我不止自己學(xué)，我還讓文科班的都學(xué)會，所有的?？纯凑l才是真正的，額，數(shù)學(xué)家?！毖銤商Ц呦掳?，揚起眉頭，趾高氣昂地說。雁澤這時候覺得自己站在整個東區(qū)三中上，司空流和理科生就趴在他腳下。
“好，那我們等你的好消息了，大數(shù)學(xué)家，”洛肅調(diào)侃道，但一下，神情又嚴(yán)肅起來，“但聽說圖書館那邊，安保很嚴(yán)，蘭狄，你還記得上次那個偷書的男孩吧？”
蘭狄和其他人的臉色瞬間陰沉下來，彷佛是極為可怕的過往。
“還有來上學(xué)嗎？”沉默已久的蘭狄開口說道。
洛肅說：“據(jù)說是失蹤了，但那是好多年前的事，而且唐校長也不在。會被那樣處罰很正常吧。最好小心點，見到不對勁就溜，那圖書管理員挺歪惡的，刁難了我們好幾次。”
“那么，現(xiàn)在有請魯校長發(fā)言?！睂W(xué)生會會長說罷，他轉(zhuǎn)身把跟鋼筆一樣小的話筒遞給剛上升旗臺的魯校長。
“東區(qū)三中的同學(xué)們大家早上好?！?p> 說罷，臺下便響起轟隆隆的掌聲。學(xué)生們激動興奮地看著校長，眼神像是被他吸引一樣。魯校長雙手一收，掌聲停止。
“今天下午，我校將進行全國數(shù)理統(tǒng)考，而眾所周知的，及格的學(xué)生將繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)理，而不能通過的學(xué)生，則會調(diào)去后山旁的非理科中心繼續(xù)學(xué)習(xí)。不過，沒考上的同學(xué)也不要灰心，全國數(shù)理統(tǒng)考是沒有年齡限制的，今年沒有考上，那就明年再來！”
臺下數(shù)千名學(xué)生歡呼鼓掌，而雁澤卻冷漠地跟旁邊的洛肅說：
“就沒看見過重考考上的，你見過嗎？”
“沒有。其實并沒什么人重考，那些重考的，聽說都是被父母逼著去，誰會再體驗一遍噩夢?！?p> 魯校長清清嗓子，繼續(xù)說道：
“學(xué)校最近來了新客人，他們是東區(qū)教育局的人員，來參觀和考察我們學(xué)校，所以他們像大家詢問的時候，不要害怕，都是自己人?！?p> 雁澤心里一顫，他似乎感覺臺上的魯校長正以某種角度的眼神盯著自己。
“雁澤，沒問題吧？”
“沒，沒事。早飯吃太少，有點心悸。”
下午的東區(qū)三中一片寂靜，陽光仿佛暫停在考試鈴打響的一刻。而一股意念蠢蠢欲動，就在圖書館正下方的自習(xí)室。
雁澤一進自習(xí)室就盤算著偷書的計劃，與其說盤算，更貼切的是幻想偷書后的劇情。
考試剛進行半小時，雁澤踮著腳從墻邊一步一步走向樓梯，快速掃一眼確認(rèn)沒人后，兩階兩階地向樓上騰。
圖書館的門沒關(guān)，他趁機溜進去。
慘白的燈光反射到棕色黑色的瓷磚上，顏色單調(diào)又高聳的墻壁把雁澤包圍住。安靜得很，甚至能聽見自己的呼吸聲。右手邊有一排整齊的長方體，上面是石質(zhì)地半身像，雁澤湊過去一看，有魯校長的，有唐副校長的。雕塑十分的逼真，仿佛就正看著自己。
雁澤心底有些發(fā)涼，趕緊轉(zhuǎn)身開門進去。
他抬頭往上看，起碼有三層樓高，占了至少七八階梯個教室的面積，書架從外面一直密密地排到角落。雁澤呆呆地站門口，之前沒到過圖書館，最多門口路過時看一眼。
他反應(yīng)迅速，找到一臺亮著的電腦。
雁澤弓著背跑向機子，輸入“數(shù)學(xué)”一類。里面彈出來了很多，都是英文。他沒管這么多，凡是有introduction 字眼的都記上序號，然后一頭鉆進書架子里，來回穿梭，高聳的書架中他仔仔細(xì)細(xì)地尋覓，不放過任何一個角落。又擔(dān)心隨時會被返來的管理員發(fā)現(xiàn)，到時候受什么處罰，可就說不清了。
時間一分一秒地流逝，雁澤找到五六本橘黃色封面的書。他心滿意足地把書都塞進衣服里，往出去的方向走。他把腳步聲盡量減到最小，速度取到最快。雁澤看到大門，就在眼前，興奮地大跨一步越出門口。
叮地一聲警報從上方響起，如戰(zhàn)時空襲一般，整個學(xué)校持續(xù)響徹，每一個角落，就連學(xué)生在幾公里的教學(xué)樓，也被嚇得手一抖，手中的筆刷刷地滑落。而雁澤被警報聲震撼在原地，動也不動。
他心頭茫茫然，神經(jīng)有點混亂，眼睛里漲滿血，有點發(fā)直，如同往他身上破了一盆冰水。不一會兒，一堆沉重快速的腳步聲和著警報，幾十個保安從樓下蜂擁而上，把雁澤圍了個水泄不通。
恍惚中，他被押往行政樓的校長辦公室，連恐懼和思考都沒來得及就被按到地上。魯校長仍安穩(wěn)地坐著那把轉(zhuǎn)椅，神情自然的。
“剛才做了什么？”
魯校長問道，瘦長的馬臉逼問著雁澤。他繞到椅子后面，質(zhì)問犯人一般，壓迫感十足。
“借書。”
雁澤仰起頭，理直氣壯地，眼神中透露著不服與些許不甘。
“借書？還是偷書?！?p> 魯校長轉(zhuǎn)過身來，眼睛直盯著雁澤，比雁澤高出一個頭的身高，直接雁澤的氣勢壓倒一半。
“偷，偷又怎么樣？他，他不教我，還不允許，我，我自己學(xué)嗎？”
雁澤的眼神逐漸鑒定，似乎要進行一場正義的辯論。
“理科區(qū)的書不能隨意借閱，包括頂撞老師在內(nèi)。這兩天違反了不下五條校規(guī)，現(xiàn)在我按照三中的規(guī)定，讓你在家里反省三天，沒意見吧？”
魯校長拿出兩張A4大小的紙，遞到雁澤手里。那是校規(guī)，里面明確說，在理科區(qū)的書籍，非理科生絕對不可借閱，和相關(guān)處理條例。
“以后的三天不要出現(xiàn)在校園內(nèi)，家長面談就免了，你自己好好反省一下。我會立馬做全校通報批評?！?p> 魯校長轉(zhuǎn)身坐回轉(zhuǎn)椅，開始他自己的工作，暗示雁澤出去。
雁澤轉(zhuǎn)身走向樓梯，聽到腳步聲。定睛一看，是該死的道貌岸然的司空流，擦肩而過時，雁澤明顯感到他諷刺的眼神，與的輕蔑微笑。
走出行政樓，數(shù)以千計的眼神，從那邊教學(xué)樓，食堂，會議室，籃球場里望出?；蛟S是雁澤太敏感，他甚至能聽見里面的竊竊私語，彷佛議論，交談這個惡劣的學(xué)生。
雁澤慢慢走出校門，望向暗淡的天邊，天陰沉沉的，大塊大塊的烏云慢慢地蠕動，西北風(fēng)刮起來，吹得樹葉大擺。
他回到家里與雁律州大吵一架，鬧得都不愉快。吃完晚飯，就一聲不響地走進臥室。
他癱向床上，兩眼直望墻壁，任憑外面的風(fēng)擊打玻璃窗。轉(zhuǎn)而翻過身去，心里充滿無奈與憤慨。
他看著桌子上滿是草稿的紙張，與成堆的試卷。
突然間，他腦海里閃過一件事情。雁澤立馬打開抽屜，翻出手電筒。
悄悄溜到門口，披上雨衣，輕車熟路地跑出去，往那個廢品回收站。路上的風(fēng)越刮越大，呼嘯聲此起彼伏，湖面不像往常平靜，浪花拍向岸邊，時而大，時而小。
是那個廢品站，雁澤跑向昨天的位置，從旁邊的廢品堆里隨便撿一根棍子就往地上刨，兩三下就看到黑色箱子了。雁澤趕緊蹲下去，費好大力才把箱子從里面拔出來。風(fēng)把沙子吹到他臉上。
雁澤雙手提起箱子，兩腳勉強撐離地面，一步一步，向站臺走去。箱子太沉，雁澤用全身的力氣才勉強能挪動。
空中劃過幾束閃電，遠處一個炸雷，雨滴打向雁澤臉上。迅速地，暴雨直傾下來，狂風(fēng)下湖中卷起大浪，一個接一個向岸邊拍去。要趁湖水沒有把箱子卷走之前搬進去，
不知怎么，箱子突然打開，里面鉆出來一個淡藍色猶如寶石的身影，嚇得他雙手一松，又關(guān)上了。
他趕緊拖著把手，差點一個沒站穩(wěn)滑下去，湖浪沖刷雁澤的腳，企圖把他卷進去的湖中。但他沒有屈服，憋著氣，暴風(fēng)雨下返回岸邊。一步一步，艱難而又吃力。
他把箱子拖向站臺里，直到能完全躲避風(fēng)雨后，才停下，隨后身體癱靠到旁邊的墻壁。他累得像兩腿灌了鉛，渾身散架似的。好在站臺雖破舊，但還是滴水不漏。
過好一會兒，雁澤才覺得有點力氣，坐起身來，眼神空洞地看著箱子。
他伸手摸摸口袋，無力地拿出手電筒。按下開關(guān)，光從里面照到墻上。他十分疲憊，但還是匍匐過去，趴箱子口，往里面照。
似乎是書，一箱子的書，被水浸得發(fā)皺。
《數(shù)學(xué)基礎(chǔ)》這本書上的封面寫著。
他精神頓時來了，手里充滿了莫名的力量，繼續(xù)拿出箱子里的書。《微積分》，《動力系統(tǒng)導(dǎo)論》，《代數(shù)學(xué)》，《數(shù)理邏輯入門》……等等，都是雁澤看不懂的字眼。他隨機挑出兩本書，翻看一下，無不是與數(shù)學(xué)有關(guān)的東西，但除了一些數(shù)字，加減乘除和單純的英文字母外，他都看不懂，特別是一本書里，到處都是像被拉長的英文字母“S”。
不止一個，有甚至幾個重一起的。
這是三個放一塊，有兩個放一塊，有中間畫個圈的。
還有重在一起畫個圈的。
不知道的人還以為這是本畫冊，又或看著像某種密碼。但知覺告訴雁澤，這就是數(shù)學(xué)。他放下手中的書，繼續(xù)翻找箱子。
他從箱子的一個角落里摸出一本書，名字是《使用指南》。這本書跟其他的不一樣，里面沒有奇怪的符號。
“本書為此箱中所有書的導(dǎo)引，相關(guān)數(shù)學(xué)史，以及建議的閱讀順序。該箱的使用方法記載于本書的附錄中，最后，請務(wù)必認(rèn)真完成《偏微分方程論》，《概率論，隨機過程與數(shù)理統(tǒng)計》，《數(shù)理邏輯》與《動力系統(tǒng)導(dǎo)論》中的所有習(xí)題，務(wù)必要認(rèn)真完成?！贝藭谝豁撚弥形膶懙剑貏e是‘務(wù)必要認(rèn)真完成’這幾個字還特地加粗。
雁澤看完這些，躺地上，大大的舒展一口氣，把使用指南放胸前。臉上竟不自覺地微笑起來，心里感覺輕飄飄的，陶醉了一般。