第三章第二節(jié) 重返校園

　　雁澤的懲罰結(jié)束，他早早吃完飯，收拾書(shū)包，與父母道別后，如往常一樣步行去學(xué)校。

　　“29棟5樓7班……”

　　雁澤在白樺林中走，默念紙條上的分班號(hào)?？邕^(guò)樹(shù)木茂密的后山，就是文科區(qū)。他發(fā)覺(jué)，單從教學(xué)樓來(lái)看，文科區(qū)的教學(xué)樓更加老舊，跟陰天一樣的墻，上面還掉漆。

　　雁澤走上去，他看見(jiàn)樓道昏昏暗暗，只有幾盞燈掛中間，發(fā)出微弱的光芒。他四處看看，發(fā)現(xiàn)外面是高聳的闊葉林，陽(yáng)光很難進(jìn)來(lái)。這跟理科區(qū)簡(jiǎn)直天壤之別，怪不得大家都爭(zhēng)先恐后地要學(xué)理科。

　　教室簡(jiǎn)陋，他走進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)十幾排，樸素的木制課桌，上面刻著奇奇怪怪的東西，什么名字啦，小抄啦。他抬頭看見(jiàn)前后兩塊黑色的長(zhǎng)方形板子，隱約記得這東西叫黑板，寫(xiě)字用的，畢竟紫煙鎮(zhèn)有些地方還在用，不至于不知道。但跟以前的電子書(shū)寫(xiě)板可差遠(yuǎn)了。

　　雁澤剛想進(jìn)門(mén)，就被一個(gè)高大壯碩的學(xué)生攔下。他跟其他的不同，是穿著黑色制服，身體把衣服撐得很厚實(shí)。

　　“搜身。”

　　那人用低沉的聲音說(shuō)道。

　　雁澤不知所措的愣在原地，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種程序。

　　那人見(jiàn)雁澤沒(méi)有動(dòng)，便粗魯?shù)匕蜒銤墒直厶崞穑瑏y摸一通，然后又推進(jìn)教室。

　　雁澤詫異地看了看那人，整理了下衣服走向后排。

　　“雁澤？”

　　“你來(lái)啦，座位是那里，”洛肅用手指那個(gè)最后一排靠窗的座位，周?chē)蝗Χ紱](méi)人放書(shū)包

　　“沒(méi)辦法，學(xué)校安排的。”

　　雁澤走到洛肅旁，俯下身子，湊到洛肅耳邊說(shuō)：

　　“那個(gè)人是誰(shuí)？保安嗎？”

　　“是學(xué)生，安保委員會(huì)的。每個(gè)班都有兩個(gè)，兇得很，專(zhuān)門(mén)管我們這些無(wú)所事事的，每天早上都要搜身，不配合的話可慘了，會(huì)揍人?！?p>　　雁澤嘆氣一聲，慢慢走過(guò)去，把書(shū)包放地上，就坐那里發(fā)呆。他看向前門(mén)口，進(jìn)來(lái)的每一個(gè)人，都以怪異的眼神，那種看不良的眼神望自己，簡(jiǎn)直比臥室里安監(jiān)控還不自在。

　　“喲，誰(shuí)來(lái)了？”

　　旁邊突然竄出個(gè)發(fā)型怪異的金發(fā)不良，雁澤才理解，什么是真正的光看面相就知道是不良。

　　“這不雁澤嗎？”那人陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)道：

　　“怎么？老師敢罵，書(shū)沒(méi)偷成？”

　　雁澤看向窗外，沒(méi)理，換往常的話早就扭打上去，但現(xiàn)在他有研究所和黑箱子，腦子里爭(zhēng)斗一番后才選擇不理。金發(fā)不良罵罵咧咧幾句，就走回座位。

　　上課鈴從走廊盡頭傳來(lái)，教室除開(kāi)雁澤旁，都坐滿人，交頭接耳著。雁澤回想起之前混班時(shí)教室肅靜端莊的形象比較，這里像是被遺棄的。