蘇語抬頭看向湛藍(lán)的天空，再看向旁邊的教學(xué)樓，“走吧，好好學(xué)習(xí)去！”
“啊！學(xué)習(xí)？”
劉銘：我沒聽錯吧，蘇語姐這是被刺激到了。
蘇語：“別發(fā)呆？去教室上課了。”
另一邊看見系統(tǒng)傳來的消息。
“哇，太感動了，我妹竟然曉得學(xué)習(xí)了，嗚嗚～”
“蘇南，你能不能正常一點(diǎn)？”
“咳咳，我這不是太感動了嗎！”
收到系統(tǒng)消息后，蘇南又想到了一個問題，便問道：“不過我妹學(xué)習(xí)成績這么差，她到時候考砸沒進(jìn)A班，怎么辦？”
“是個問題？”顧元青抬頭發(fā)現(xiàn)蘇南看向自己，“你看我干嘛，我又不能瞬間提高你妹的成績?！?p> “我知道，但我總覺得像你這樣帥氣又聰明的帥哥總會有辦法的?！碧K南對著顧元青一陣猛夸，期望他能有什么辦法。
“這是個智商問題，你再怎么夸好，我也無能為力。”
蘇南白了一眼顧元青，浪費(fèi)我口舌，但想了想又覺得不對勁，“你這意思是說我妹智商低？”
“沒有，”顧元青否認(rèn)道，“智商低不低的無所謂，重要的是努力?！?p> “這倒也是，不過你說她們能醒過來嗎？”看著艙中頭上插滿儀器的幾個人。
顧元青沉默，聽天由命吧！
成績差是一種標(biāo)簽，會讓周圍的人覺得這孩子差勁，而自身會自卑，畢竟這可是一個比成績的世界。
無論在哪，比較無處不在，我們應(yīng)當(dāng)做到驕而不燥，敗而不怯。
不是么？
上課中，蘇語將書本立在課桌上，而自己則趴在課桌上，聽到老師在課上聲情并茂地講著課，她就想打嗑睡了，但她下意識地掐了自己大腿一下，企圖讓自己清醒。
“系統(tǒng)，怎樣才能讓自己不嗑睡。”
系統(tǒng)：建議喝茶或喝咖啡。
“呵，沒用的系統(tǒng)。”
系統(tǒng)：為什么要罵系統(tǒng)？
“一般系統(tǒng)都應(yīng)當(dāng)有神奇的商城。萬能的藥丸之類的，你好像什么也沒有。當(dāng)然沒用了?！?p> 看到這，顧元青嘴角抽了抽，你以為你是誰，這可是現(xiàn)代校園故事，怎么會出現(xiàn)神奇力量呢。
邊想著邊指使工作人員快速地在電腦上操作著?！八拗鳎F(xiàn)代世界禁止出現(xiàn)神奇力量。”
“還有這樣的，我知道了，我還是去買咖啡喝吧！”蘇語有些懨懨的。
系統(tǒng)：“不過宿主不要傷心，系統(tǒng)中存放著相關(guān)學(xué)習(xí)的習(xí)題資料，可以告訴你在哪買到。”
“呵，那可真是太感謝了。你可真是個有用的系統(tǒng)??！”
顧元青：她這是在夸人嗎？