第三章：籃球

　　我緊緊拿捏著籃球，讓其在雙手間不停地晃動(dòng)，先前上課的尷尬早已被我們拋在了腦后。

　　“砰砰”

　　我將籃球在樓道內(nèi)拍到地上，來(lái)了兩個(gè)連續(xù)的胯下，這個(gè)動(dòng)作是我看科比年輕時(shí)打街球的一個(gè)視頻學(xué)來(lái)的，不僅具有迷惑性，更能顯示技術(shù)的高超。

　　“你們哪個(gè)班的，誰(shuí)叫你們?cè)跇堑郎吓幕@球的！站住......”

　　“跑！”

　　我們幾人毫不猶豫地跑下樓道，身后遙遙傳來(lái)教導(dǎo)主任的厲聲叱喝聲和一旁的女生們的嬉笑聲。

　　教導(dǎo)主任是一個(gè)精瘦，戴著眼鏡的五十多歲的中年人，人送外號(hào)黃老大，我們有時(shí)也叫他黃雙家。他對(duì)異味異聲很敏感，可我們對(duì)他的聲音和氣味更敏感，每次都能望風(fēng)而逃。

　　中年男人的特點(diǎn)在他的身上展現(xiàn)的淋漓盡致。他的頭頂正中央早已禿了一圈，泛著黃油油的光亮，可他的目光卻是極其明銳犀利，像一條捕食的毒蛇，極其富有耐心。

　　很多時(shí)候一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)便能引起他的注意，而為了這不確定的因素，他可以反復(fù)進(jìn)出廁所十幾次，所以很多愛(ài)抽煙的學(xué)生都會(huì)選擇去其他樓層的廁所。

　　黃雙家，“雙家”之一的心理學(xué)家的稱(chēng)呼便是這么來(lái)的。另外一個(gè)“家”則是哲學(xué)家了，不過(guò)“哲學(xué)家”這個(gè)稱(chēng)號(hào)是第二年才出來(lái)的，第一年他一直被學(xué)生們稱(chēng)為黃大家。

　　他只要覺(jué)得你做了不該做的事——抽煙，玩手機(jī)，談戀愛(ài)，便會(huì)瘋狂地纏上你，甚至?xí)胰巳ケO(jiān)視你。

　　因?yàn)槲议L(zhǎng)了一副十幾年老煙槍的模樣，沒(méi)少遭到他的“騷擾”。在某種稱(chēng)度上，他是很討人厭的，但他也是極其負(fù)責(zé)的。可以這么說(shuō)，他認(rèn)識(shí)的100個(gè)人，有十個(gè)是成績(jī)好的學(xué)生，其余九十個(gè)都是成績(jī)差的壞學(xué)生。

　　他的記憶力很驚人，每次他抓不住那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生時(shí)都會(huì)吼叫道：“xxx，你跑也沒(méi)用，我認(rèn)得你是那個(gè)班的，放學(xué)后來(lái)我辦公室！”這種場(chǎng)景，我見(jiàn)到過(guò)至少十次。

　　往往不到五秒鐘，那些學(xué)生就會(huì)屁顛屁顛，滿(mǎn)臉陪笑地跑回來(lái)。

　　嗯，他們還是很有自覺(jué)性的！

　　我和浪哥、明，原來(lái)中考時(shí)成績(jī)還不錯(cuò)，所以進(jìn)入了好班，但因?yàn)椴徽J(rèn)真聽(tīng)課，所以基本就沒(méi)闖進(jìn)過(guò)前十，我們幸運(yùn)地避開(kāi)了他的認(rèn)知范圍。

　　我們?nèi)齻€(gè)一股腦兒地沖到了籃球場(chǎng)，我離得老遠(yuǎn)就來(lái)了個(gè)超遠(yuǎn)三分。

　　“進(jìn)，進(jìn)，進(jìn)！”我狂呼著。

　　“嘭”籃球重重落到地上，來(lái)了個(gè)三不沾。

　　“我笑了，就黃老大那水平也想抓住我們，開(kāi)玩笑呢！”浪哥幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)道。

　　明熟練地去撿起籃球，來(lái)了個(gè)身姿妖嬈的上籃。我們?nèi)酥兄挥形液屠烁鐣?huì)較為熟練地運(yùn)球上籃，明不怎么會(huì)運(yùn)球，但投籃極準(zhǔn)，三分很多時(shí)候都能十中五或者十中六，再不濟(jì)也是十中四。

　　明又去撿起了籃球。

　　抬頭！

　　瞄準(zhǔn)！

　　投籃！

　　進(jìn)了！

　　一個(gè)空心的三分。

　　“我去，明你投籃怎么這么準(zhǔn)？”我去撿起地上的籃球，一邊拍著找手感，一邊問(wèn)他。

　　“我初中讀書(shū)的時(shí)候練的，那時(shí)我們班里面有一個(gè)個(gè)很高的女生，她很喜歡打籃球，就常常拉著我和她一起投籃，每天下午都要投進(jìn)很多個(gè)，慢慢地就練成這樣了。”明一邊說(shuō)著，一邊示意我將籃球拋給他。

　　他出手快速，又是一個(gè)干凈利落的三分。我雖然才打了兩年籃球，可我也知道要想把投籃練好，絕對(duì)得下苦功夫，孤男寡女練投籃，要練成這種程度，起碼也得一兩年吧，我感覺(jué)有了可以發(fā)掘的新聞。我走到明的身邊，道：“那個(gè)女生呢，你們關(guān)系怎么樣？”

　　明只有在興奮時(shí)才會(huì)變臉，其他時(shí)候基本都是冰鎮(zhèn)苦瓜臉，一副別人欠了他幾百萬(wàn)的欠揍表情。他臉色不變，簡(jiǎn)單說(shuō)道：“那是我在外省讀書(shū)時(shí)遇見(jiàn)的，后來(lái)轉(zhuǎn)學(xué)回來(lái)了就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她了?！?p>　　我不知道該怎么說(shuō)，只能轉(zhuǎn)頭去看浪哥。

　　浪哥正在旁邊做著他的“螃蟹式”運(yùn)球——兩腿張開(kāi)，然后做極其夸張的胯下運(yùn)球。浪哥曾說(shuō)他的偶像是艾弗森，當(dāng)時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)這話(huà)幾乎笑噴了，我想他和艾弗森最接近的就是他的身高了。

　　“浪哥快投，一會(huì)兒要集合了?！蔽掖叽俚馈?p>　　浪哥猛得投了出去，清脆的進(jìn)球聲。

　　“其實(shí)我感覺(jué)挺可惜的。”

　　在我去撿球時(shí)，明忽得說(shuō)道。我猛得一震，但還是故作自然地去撿起了球，然后一下拋給了明，晃腦說(shuō)道：“投一個(gè)！”

　　明的臉上露出一抹笑意，我不知道那代表感激還是理解，我連忙偏過(guò)頭。在我為數(shù)不多的優(yōu)點(diǎn)中，我最欣賞的是我可以長(zhǎng)時(shí)間看著一樣簡(jiǎn)單的東西發(fā)呆，最厭煩的則是我從不敢光明正大地接觸別人的目光。

　　“我是一個(gè)懦弱的，沒(méi)有膽量的小偷！”我在過(guò)去一直這樣形容自己。

　　上課鈴響了，我們?nèi)齻€(gè)趕忙跑過(guò)去集合。經(jīng)過(guò)接近二十分鐘無(wú)聊又漫長(zhǎng)的準(zhǔn)備活動(dòng)后，體育老師才放我們走。

　　我發(fā)現(xiàn)自我讀書(shū)后，不管是小學(xué)還是初中，亦或是高中，每節(jié)的體育課至少有一半的時(shí)間是花在熱身上的，我不認(rèn)為這是一種浪費(fèi)的行為，但我覺(jué)得他是“可以避免的浪費(fèi)”。學(xué)校怕學(xué)生出事，嚴(yán)格控制學(xué)生的自由活動(dòng)時(shí)間，這是可以理解的，但在本就為數(shù)不多的體育時(shí)間內(nèi)，應(yīng)該找些更高效的熱身動(dòng)作，減少一些無(wú)所謂的動(dòng)作。但從另一方面來(lái)看，我覺(jué)得在這個(gè)階段的學(xué)生中，愿意花時(shí)間去運(yùn)動(dòng)的人也確是只占較少的比例。

　　很多女生基本一解散便立刻遁跡于教室，手捧著言情故事書(shū)或者是浪漫短詩(shī)細(xì)細(xì)研讀，滿(mǎn)臉花癡，想象那些刻骨銘心的愛(ài)情。男生亦是有很多這樣的人，不過(guò)男生更愛(ài)的是散步，反正他們知道所剩的時(shí)間無(wú)多，便干脆在校園內(nèi)規(guī)劃好一條路線(xiàn)，待他們走完這條路后，也基本下課了。

　　老師一宣布解散，我便是去撿起球沖向籃球場(chǎng)，我率先來(lái)了個(gè)上籃。

　　“別浪費(fèi)時(shí)間了，先分好隊(duì)伍吧?！蔽覀兞鶄€(gè)人便是圍在一起，用手心手背來(lái)劃分隊(duì)伍。除了我們?nèi)齻€(gè)，還有小郭和另外兩個(gè)同學(xué)，他們也是極愛(ài)籃球，他們的宿舍在我們的隔壁。

　　我、明和隔壁的超分在了一個(gè)隊(duì)伍，我和超主突破，明則在三分線(xiàn)外主投，偶爾也有擋拆之類(lèi)的配合。在大家籃球技術(shù)都不是太強(qiáng)的情況下，擋拆分球往往能收獲奇效，簡(jiǎn)直是屢試不爽。

　　這種擋拆類(lèi)似后衛(wèi)和中鋒的配合，只不過(guò)我們有時(shí)會(huì)把球往三分線(xiàn)外分。

　　經(jīng)過(guò)我，明和超的配合，他們根本就不是我們的對(duì)手，打了五個(gè)球后，就得重新分配組合了。

　　“不分了，不分了，就這樣接著打，一會(huì)兒就要下課了?！崩烁绺呗曔汉戎?，說(shuō)著已經(jīng)向我張開(kāi)手臂防守。

　　浪哥個(gè)頭比我們高，雖然很胖，但腳步卻是不慢，我持球試探，他一點(diǎn)兒不上當(dāng)，又連續(xù)運(yùn)了兩個(gè)胯下，可他始終如一睹高墻立在我面前。浪哥對(duì)我太熟悉了，他知道我沒(méi)有中遠(yuǎn)投，只能突破，所以根本就不吃晃，我沒(méi)辦法，只能將球傳給一旁的明。

　　明運(yùn)了一下球，便是迅速出手了，球彈框而出，被沖上去的浪哥搶到了板。

　　浪哥嬉皮笑臉地朝我勾了勾手指，說(shuō)道：“來(lái)防我！”

　　我試著去防守他，他運(yùn)了兩次胯下后，便是直接開(kāi)始了背打。我硬抗著他，差不多被撞得吐血，我們的身材跟浪哥相比還是有很大的差距的。

　　他三下兩下便是擠到了籃板下。我示意超去掏浪哥的球，反正寧愿讓他分球出去，也絕對(duì)不能讓他擠到籃下。可浪哥反應(yīng)極快，剛擠到籃板下便是一個(gè)拋投打板，籃球穩(wěn)穩(wěn)進(jìn)框。

　　“草！”我罵了一聲，“這他媽怎么打？”

　　打籃球遇見(jiàn)這種體形壓制性的人時(shí)，我們只能選擇用速度去搶斷，并祈禱對(duì)方不怎么會(huì)打，可浪哥速度又快，又會(huì)突破和背打，我們拿他根本就沒(méi)有辦法。

　　最后被浪哥連進(jìn)三個(gè)打板球，又被小郭連進(jìn)兩個(gè)中投，我們被對(duì)方打了個(gè)5-0。

　　“喂，我們能跟著打嗎？我們接下一組！”從不遠(yuǎn)處的石階上走下來(lái)三個(gè)沒(méi)穿校服的男生，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞅了中間的那個(gè)人，典型的國(guó)字臉，黃豆顏色般的皮膚，臉頰兩旁長(zhǎng)著幾顆痘痘，穿著一雙淺黃的厚底運(yùn)動(dòng)鞋。

　　“陳強(qiáng)！”學(xué)校里的混混之一，平時(shí)里逃課打架，抽煙泡妞，可謂是無(wú)惡不作。

　　至今我一直不明白一點(diǎn)，那就是在學(xué)生時(shí)代的混混，十個(gè)中估計(jì)有六個(gè)愛(ài)打籃球。