第四十四章 道歉

　　次日清晨，城中高中的教室中。

　　哈靈頓老師正在講臺上授課，西爾頓偷偷瞅向后排，格林果然沒有來，茱莉婭獨占著最后一排寬敞的空間，看上去并沒有什么異樣。

　　西爾頓看著黑板呆呆出神，發(fā)散著思維——

　　今天下午，按照預定的安排，應(yīng)該是去音樂教室找“伍德老師”特訓合唱……

　　總感覺最近缺了點什么……

　　哦，對了，系統(tǒng)的任務(wù)都差點忘了……

　　西爾頓在腦海中點擊系統(tǒng)任務(wù)圖標——

　　【當前任務(wù)：完成詹妮的愿望（找到天馬座流星雨中落在地球的隕石）】

　　【任務(wù)獎勵：100%寶箱完成度】

　　【當前任務(wù)進度：10%】

　　當前進度是10%？

　　我什么都沒做，怎么就完成10%了？

　　記得看埃迪對羅斯天文空間研究中心的采訪時，那個老教授介紹說，隕石的落點應(yīng)該在南半球的巴西邊境。

　　難道那東西正自動向我的位置移動？

　　還是說，我最近做的一些事情，有助于我找到隕石？

　　西爾頓實在想不出，參加合唱隊和去巴西找隕石之間有什么聯(lián)系……

　　“西爾頓，解答一下黑板上的這道題！”

　　哈靈頓見西爾頓上課走神，便點名提問。

　　西爾頓起身，用胳膊碰了碰詹妮，詹妮會意，小聲道：“黑板上左邊第二道題目……”

　　西爾頓掃了一眼，有了答案：“場強乘以距離得到電勢差；然后根據(jù)能量守恒，電勢能全部轉(zhuǎn)化為動能；利用動能、質(zhì)量和速度的關(guān)系，可以得到速度是……是6.5米每秒?！?p>　　哈靈頓點點頭：“回答正確，西爾頓，好好聽課，不要走神?！?p>　　“嘿嘿，好的老師?！蔽鳡栴D撓撓腦袋，坐回座位。

　　第一節(jié)課結(jié)束，下課鈴聲響起。

　　教室前門被推開，一架輪椅被推了進來。

　　輪椅上坐的是格林，他的雙腿已經(jīng)纏滿了繃帶，臉色十分蒼白；背后推著輪椅的是一個黑人婦女，長相和格林有些像，應(yīng)該是格林的媽媽。

　　格林和他媽媽的身后，還有老老少少幾個人，應(yīng)該都是格林家的親屬或朋友。

　　西爾頓預感到，教室中要熱鬧起來了，他們應(yīng)該是來找茱莉婭算賬來的。

　　在西爾頓看來，紐約市長即使權(quán)力再大，他所擁有的一切也是建立在民意上的。

　　所謂迎合民意，其實就是立一個人設(shè)。

　　市民們喜歡并相信這個人設(shè)，市長當選；當這個人設(shè)崩塌，引起公憤的時候，市長就會遭到彈劾，甚至罷免。

　　茱莉婭要怎么解決呢？

　　情勢看起來對她很不利，除了矢口否認昨天圍毆格林的人手是她派的之外，好像沒有什么其他辦法。

　　可讓西爾頓沒有預料到的事情發(fā)生了——

　　格林的媽媽推著重傷的格林來到茱莉婭面前，茱莉婭不動聲色，裝作沒有看見。

　　“茱莉婭小姐，實在對不起?！备窳謰寢岆p手合在身前，深深鞠躬：

　　“昨天他冒犯了你，說了你的壞話，還和你惡作劇，這簡直太不像話了?！?p>　　茱莉婭依舊不語，看上去心情不錯地一頁頁翻閱著課本。

　　見茱莉婭沒有反應(yīng)，格林媽媽急了，連同身后的幾個人將格林從輪椅上拉下來，一同撲跪在茱莉婭面前，哭求道：

　　“茱莉婭小姐，請原諒格林吧，他昨天做的確實很過分，但是老天已經(jīng)懲罰過他了，請你接受我們的道歉吧！”

　　格林兩條纏滿紗布的腿，剛觸碰到地板，就傳來一陣陣鉆心的劇痛，頭上冷汗大顆大顆地落下。

　　但他忍著疼痛，深深低著頭，語氣誠懇地向茱莉婭道歉：“茱莉婭小姐，我，我對我昨天的所作所為十分抱歉，我錯了……”

　　茱莉婭抬眼，道：

　　“你腿怎么回事？昨天不還歡蹦亂跳地朝我丟泥巴嗎？”

　　格林媽媽忙道：“車禍！是車禍！

　　昨晚他回家時，有一輛貨車把他撞倒，從他腿上壓過去的。

　　要說也是這孩子活該，他如果放學不和茱莉婭小姐胡鬧，也不會發(fā)生這種事?！?p>　　茱莉婭點點頭：“好吧，雖然格林很過分，但我接受你們的道歉。

　　我雖然是市長的女兒，平時做事要考慮到對爸爸影響，可你們也不能太過欺負人。

　　帶格林回醫(yī)院養(yǎng)傷吧，以后叮囑他過馬路時小心點?！?p>　　西爾頓和詹妮對視一眼，一切盡在不言中，對這個市長和他的女兒有了些認識。

　　到了下午三點四十分，昨天合唱隊面試合格的人，都來到音樂教室集合。

　　伍德正在音樂教室中等待大家。

　　合唱隊共十六個人，女高、女中、男高、男低聲部，各四人，也就是八男八女。

　　其中西爾頓的班級里，除了他和詹妮入選了之外，茱莉婭竟然也在其中。

　　經(jīng)過了昨天傍晚和今天早晨的見聞，西爾頓和詹妮對這個市長女兒的印象并不是很好。

　　伍德先讓大家做了自我介紹，簡單熟悉了下彼此，隨后將十六個人分成幾個小組，分別進行培訓。

　　因為有之前的面試，伍德已經(jīng)對每個人的發(fā)聲方式和問題有了大致了解。

　　伍德挑出來三個同學道：

　　“貝克、蓋文、尼爾，你們?nèi)齻€發(fā)聲的方式是喊叫，聲音刺耳，又扁又白，有音量但是并不悅耳。

　　這是因為只有口腔發(fā)聲，并沒有利用好頭腔和胸腔的共鳴。”

　　之后又調(diào)出幾個同學：“你們幾個鼻音太重，發(fā)聲時將軟腭提起，舌根放平，讓聲音的焦點打在硬腭上……”

　　一組組糾正完問題，伍德將具有同樣問題的學生分配到同一個音樂教室，讓他們按照伍德講的相互糾錯，相互監(jiān)督練習。

　　最后剩下的兩個是西爾頓和詹妮。

　　伍德道：“你們的問題在這里解決不了，和我走?！?p>　　西爾頓在心中道了句“我就知道”，和詹妮一同跟在伍德后面，離開音樂樓。

　　坐上停在樓下的汽車，一路開出學校，向北駛?cè)ァ?p>　　“伍德叔叔，我們要去哪？”

　　“新復仇者聯(lián)盟基地，神盾局要對你們兩個進行培訓，和其他預備役一起，在神盾局的輔助下，應(yīng)對接下來紐約市將會發(fā)生的事情?！?p>　　“紐約接下來會發(fā)生重大的事情？”

　　“當然，你不會認為安娜被摔死的事情就這樣過去了吧？

　　自從索科威亞被毀之后，復聯(lián)所在地的紐約，就成為仇恨聚集的火藥桶，而安娜的死，是將引信點燃的火星?！?p>