特別是朱燕子，一瞟上小竹籃就不想離開，卻又不得不離開，集中精神聽講，可聽不了多久，眼光不由自主的就又瞟了上去。那種欲罷不能的可憐樣，讓蘇丹感到開心，就想爆笑。
說實在的，一經(jīng)知道了李芳芳被迫帶著小弟弟上學的真相，好聯(lián)想的蘇丹直為可憐的芳芳同學傷感而憤慨。
生在如此家庭本是不幸，卻又碰上了這個金錢時代。本該讀初一的芳芳同學，卻還在和比自己小一半的同學們，一起費力的讀小學二年級，書包卻是用的幾萬塊人民幣的愛馬仕，在她身上究竟發(fā)生過什么呢？
蘇丹感到奇怪，小說，網(wǎng)絡(luò)和電影中的“帶弟上學”，竟然真實發(fā)生了。
天呵！這種匪夷所思的事情，怎會沒人管？當然，蘇丹也想到，一方一俗，許是地方習俗使然？然而，這就是沒人管，或者說是村里長輩，村長，陶校長和窮主任沒有管和不敢管的理由？瞧著想著，蘇丹右手下意識的去掏手機，打算把這奇異的鏡頭拍攝下來。
可手指頭一觸摸到褲兜里溫熱的手機，就停止了，然后無言的慢吞吞地伸了出來。
想想此時，何老師和陶校長正在廚房里忙忙碌碌，蘇丹打算離開了。正在這時，那竹籃里的嬰兒，忽然哇哇哇的哭叫起來。但見當姐姐的芳芳，仍然全神貫注的聽講，右手輕輕推動著小竹籃。
那小竹籃想必是被經(jīng)常推動，或者是上了油的，隨著芳芳右手有節(jié)奏的前后滑動著，滑動著，嬰兒的啼哭停止了。
課堂上，只聽見窮主任響亮標準的普通話講課聲……寬敞的廚房里，何老師和陶校長有條不紊的忙著。何老師每淘好一個瓦罐里的米/飯，裝好水遞給陶校長，陶校長就細心而整齊地把它們一個挨一個，規(guī)規(guī)矩矩地排放在揭開的大蒸籠里。
一邊的案桌上，堆放著臘肉，白菜，蘿卜和蘑菇什么的，正待洗凈，做出。
蘇丹看一眼那些肉菜，她當然知道，那是包括支教在內(nèi)的幾個老師吃的。記得昨天抵達半山寨小學吃的第一頓飯，不可不謂豐富，新鮮和難忘?？删蜎]有想到，7張嘴巴一頓要吃多少飯菜？現(xiàn)在看看這一堆肉菜，蘇丹心時有些吃驚。
拜托！7個人原來一頓要吃這么多呀？
“何老師?！薄疤招ｉL?！倍硕键c點頭，陶校長笑問：“蘇老師，怎么樣哩？”“還行，都挺好的?！碧K丹答道：“同學們都挺自覺，是陶校長窮主任教育得好哦?！币幻嫱熳约旱囊滦?，準備幫廚。陶校長搖搖頭：“你現(xiàn)在該做最重要的事情，這兒不需要你幫忙哩。”
何老師也說：“去吧去吧，當好你的紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗就行了。”
想想，也的確應該如此，再說，蘇丹也是出于客氣和形勢所迫。對于一個十幾年來，只知道食堂和外賣的大學女生，何曾動手洗過肉菜？真是匪夷所思??！