瞧著二男生服務(wù)完畢坐下，和倆閨蜜津津有味的吃起著。
何老師幽幽兒調(diào)侃道：“幸虧真是隨機(jī)組合，要不呀，我非被其他同學(xué)罵死不可?！彼娜寺牰耍继ь^對她嫣然一笑，繼續(xù)吃飯。陶校長不解：“何老師，為什么，不公平哩？俺看你挺公正的哩?！钡故歉F主任心細(xì)，聽出了一點(diǎn)兒話中話。
她插嘴說：“這與公正不公正沒啥事兒，陶校長，都市大學(xué)生們的生活，可豐富多彩哩！哪像俺們這兒？”
“俺們這兒怎么哩？”陶校長意外的瞪她一眼：“山清水秀，月明風(fēng)清，除了信號差得點(diǎn)，哪兒不好哩？”窮主任的臉孔，一下紅了，看看頂頭上司，低頭吃飯不說話了。大家都被這小意外怔忡，放慢了吃飯速度，一時(shí)，氣氛有些難堪。
像有意亡羊補(bǔ)牢似的，刨幾口飯后，陶校長放軟了語氣。
“上午教了二節(jié)課，中午還留學(xué)生補(bǔ)課，你也注意點(diǎn)休息哩?！备F主任就順臺階而下：“謝謝！俺會注意哩?！薄傲袅藥讉€？”“三個！”窮主任看似在回答陶校長，眼睛卻看著何老師：“”××，××和×××，平時(shí)都還注意聽講，提問的，今天都受了影響哩?！?p> 何老師點(diǎn)點(diǎn)頭，又無奈地?fù)u搖頭。
聽得真切的燕子，突然插嘴問道：“窮主任，何老師，這現(xiàn)象后面是些什么呢？”二人都看看她，沒吭聲。燕子不失機(jī)宜，繼續(xù)道：“姐姐上學(xué)被迫帶著小弟弟，是個案還是普遍，有弄清楚的必要性。所以，我們想今晚上去同學(xué)家家訪。”
何老師和窮主任都感意外，彼此看看，沒有回答。
陶校長的筷子，卻揚(yáng)在了半空：“年輕人就是勇敢，敢于提問和付諸行動。俺覺得，俺現(xiàn)在就可以回答你半個問題?！贝蠹揖投Y貌又尊敬的看著他?！暗谝?，這只是個案，沒有普遍性。第二，這是地方民俗，俺們鄉(xiāng)上縣上一直在做大量的說服工作，看來，解決此事兒的難度挺大哩，不過放心，俺們不會放棄，不達(dá)目的決不罷休哩。至于家訪哩，”
陶校長咳咳，轉(zhuǎn)臉看著何老師。
何老師對陶校長笑笑，再提醒著支教們：“這事兒得研究，不能擅自家訪。聽明白了沒？”四人沮喪地點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)，蘇丹站起來，端起自己的缽子，朝另一邊兒的同學(xué)們走去?！疤K老師，請站下。”陶校長叫住她：“無濟(jì)于事，于事無補(bǔ)。”
蘇丹轉(zhuǎn)過身，解釋道：“菜多，吃不完，與其倒掉，不如分給同學(xué)們下飯?！?p> 窮主任上來拉拉她，重新坐下：“你們剛來不懂，一方一俗，同學(xué)們非但不會要，而且還不高興?！碧K丹雖然坐下了，卻不太相信窮主任的解釋。她側(cè)頭望望，無論男女同學(xué)，一面安靜地吃著自己的飯菜，一面頗具訓(xùn)練有素的目不斜視，挺有儀式感。
在大蒸籠側(cè)，放著個熱氣騰騰的大木桶。