一行人繼續(xù)往上攀登，越往上行空氣越清新，風(fēng)景越旖旎，蘇丹終于叫起來：“拜托！何老師，能不能停一停??？”
何老師就站下了。
“好吧，美景當(dāng)頭，豈有不賞之理？都停下，都停下吧。”大家停下，小心的轉(zhuǎn)過了身體，貪婪地欣賞著眼前的絕色勝景。但見，霓虹滿天，云蒸霞蔚，雁飛鳥鳴。山下，大片丘陵如海浪拱托，一汪的花花綠綠。地平線被擠到了色彩邊緣，猶如一條隨手搭配精致的束帶。
目光所及，鮮活亮堂，拱拱動(dòng)動(dòng)，恰如大自然搭的積木。
彰顯著金黃色的晴朗里，緘默，平和又沸騰，仿佛有一種神秘的力量在涌動(dòng)……“美?。 毖嘧泳谷慌钠鹆耸郑骸罢婷?！”還不滿的瞪著閨蜜和大劉小劉：“呆著干什么？拍手??！”倆小伙子相互瞅瞅，有些難堪的搔搔自己頭發(fā)。
蘇丹則翻翻白眼皮兒，正欲拍手。
忽然問到：“何老師，我們可不可以尖叫?。俊薄爱?dāng)然可以！”顯然，何老師也受了感染，眼睛發(fā)亮，臉龐鮮麗，激情四溢：“怎么不可以？來，我們一起尖叫。美—?。 薄懊馈。 蔽迦艘黄鸶呗暯衅饋?，洪亮尖銳的聲音，被山風(fēng)吹得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
何老師仍眼睛發(fā)亮，欲罷不能。
“沒過癮！沒過癮！蘇才女朱才女，我們喻物詠志，借景抒情，一人來一首，如何呀？”倆閨蜜愉快得跳起來：“耶！茄子！贊成！”“岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！尽锻馈诽啤ざ鸥Α俊焙卫蠋熋摽诙?，金聲玉振。
“泰宗秀維岳，崔崒刺云天。岞崿既崄巘，觸石輒遷綿。登封瘞崇壇，降禪藏肅然。石聞何噸藹，明堂秘靈篇?！尽短┥揭鳌纺铣ぶx靈運(yùn)】”蘇丹拍馬躍上，余音繞梁。
“單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。【《使至塞上》唐·王維】”燕子聲情并茂，后來居上。
一時(shí)，只聽得大劉小劉目瞪口呆，面面相覷。
好笑的是，直到現(xiàn)在，閨蜜倆仍不知道二小伙攻讀的是什么專業(yè)。豪情萬分的吟完背畢，自我感覺良好的倆閨蜜，先一起看看班主任，然后一起看著二小伙，不約而同的激將道：“還愛哩？如此美景也不動(dòng)心，原來是冷血呀！”
可憐二小伙彼此瞅瞅，苦笑笑的只好攤開了雙手。
班主任則微微一笑，側(cè)身凝視著遠(yuǎn)方。本次的支教組隊(duì)，的確是隨機(jī)組合，誰知陰差陽錯(cuò)，抑或天配良緣，二對戀愛中的大學(xué)生，居然會(huì)組合在了一起。拿著組團(tuán)名單的班主任兼領(lǐng)隊(duì)，如果要把四人分開，其實(shí)就是件極其簡單的小事兒。
可是，才經(jīng)歷了離婚之痛的何老師，卻不由自主的成全了四個(gè)年輕人。