蘇丹沒提防，差點(diǎn)兒跌倒在溝里。寬敞約一米多深的水溝里，從后山上流下的澗水冷得浸骨，哪怕是天氣炎熱的四月天，真要是不慎跌摔進(jìn)去，后果不堪設(shè)想。
蘇丹站穩(wěn)后，看看水里自己清晰的倒影，仍有些后怕。
蘇丹從教學(xué)樓后面出來，沿著走廊重新巡視。各教室的門窗都緊關(guān)著，隔著玻璃窗，看著那還是嶄新的黑板，講臺和課桌椅，以及上面蒙著的薄薄灰塵，蘇丹有一種恍若隔世之感。蘇丹想起了上次回去到表姐家的情景。
當(dāng)時表姐和表姐夫正在漚氣，
原因，表姐一個朋友托她找表姐夫，幫自己在讀小學(xué)三年級的兒子換換座位。因為表姐夫有個在小學(xué)校當(dāng)體育老師的朋友。可表姐夫不好開這個口，表姐夫煩躁的說：“你不知道現(xiàn)在學(xué)校的情況，小學(xué)一到六年級，每個班早遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了國家規(guī)定的學(xué)生人數(shù)，有個座位就不錯了，你還讓我怎么找朋友開口？”
蘇丹聽了，有點(diǎn)毛骨悚然。
不過就一個三線小縣城啊，掛了個縣重點(diǎn)，就成了這個樣？那要成了地區(qū)重點(diǎn)還了得？一方面，學(xué)生人滿為患，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)頭疼不己，另一方面，又空著教室不斷投入，教學(xué)資源的嚴(yán)重不平衡，只怕暫時是無法改變的了。
前面就是正在上課的3.1班教室，靜悄悄的，只聽見陶校長略帶嘶啞的講課聲。
蘇丹記得清楚，這第三節(jié)課，是陶校長的思品課。
如此，今上午陶校長就連著上了三節(jié)課，他身體吃得消嗎？蘇丹這樣想著，輕輕走過去，突然放慢了腳步，3.1班教室的后窗外，窮主任正悄悄悄地站著聆聽呢。半山寨小學(xué)學(xué)生嚴(yán)重不足，二校領(lǐng)導(dǎo)既當(dāng)官又當(dāng)兵還兼保衛(wèi)兼廚師，如果不是親眼看到，蘇丹還不相信。
因此，蘇丹對二領(lǐng)導(dǎo)充滿了敬重和佩服。
可昨晚的家訪，卻有些沖淡了她對窮主任的看法。她至今不能想象，一個人民教師，而且還是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，卻容忍甚至還抑或造成了自己侄女的失學(xué)，這不是失職，是犯罪！她覺得，這其中一定有故事。
蘇丹只是巡視時站在窗外，暫短地聽過她的講課。
加之自小對數(shù)學(xué)嚴(yán)重偏科，沒多深印象?？蓳?jù)高富帥私下評議，窮主任邏輯嚴(yán)密，思維正確，深入淺出，學(xué)生們都聽得津津有味。不管怎樣，背著小弟弟輕輕晃動的窮盼弟，那少年老成又可憐的模樣，總是在蘇丹眼前晃晃悠悠，讓她心里隱隱約約的感到心痛。
愛形象思維的蘇丹，甚至己在自己腦海里，勾畫出了這么一幅畫。
不上學(xué)讀書的窮盼弟，一天天長大，背在她背上的小弟弟，也成了城市里的大學(xué)生，接著成家立業(yè)，意氣風(fēng)發(fā)，小日子過得紅紅火火，甜甜蜜蜜。而大字不識一個的窮盼弟，卻被羈絆在半山寨村，與一個小富即安的村民結(jié)婚生子。
一頭黑發(fā)被無情的歲月染成了花白，不到三十歲，就過完了整整一生……