然而，屈指算算。
親家全家6人，親戚全家5人，兩家一共11人，僅門(mén)票就需要2000多塊，這還沒(méi)加上進(jìn)去后的索道（云谷，太平索道，單程80元/人，玉屏索道單程90元/人，西海大峽谷觀光纜車(chē)票單程100元/人）吃喝，住宿等必需費(fèi)用。有道是，錢(qián)再多也是錢(qián)，天上不落，地上不生，掙錢(qián)不易，能節(jié)約一分是一分。
親戚與小結(jié)實(shí)的父母約定。
明天，也就是4月28日上午9點(diǎn)正，親戚帶著二家共10人準(zhǔn)時(shí)到半山寨村外的小路口，由小結(jié)實(shí)父母親自帶著，抄小路進(jìn)山。留下一人開(kāi)著房車(chē)直到東山風(fēng)景區(qū)停車(chē)場(chǎng)，購(gòu)全票而入后，再和家人匯合云云。
然而，親戚雖然安排好了自己的家事兒。
卻是有所不知，自己給山上的親戚出了個(gè)大難題。因?yàn)?，這幾天帶路進(jìn)山的旅客實(shí)在有點(diǎn)多，忙得村民們基本上是傾家出動(dòng)，樂(lè)此不疲，還互幫互助，人人都爭(zhēng)取“抓一節(jié)，吃百月?！保@小結(jié)實(shí)父母手里，就有四個(gè)事先約定的旅客。
和其他村民家一樣。
小結(jié)實(shí)其母基本上窩在家里忙內(nèi)，因?yàn)榧依镞€有三個(gè)老人，二個(gè)小人（小結(jié)實(shí)和他小弟弟）。其父忙外，獨(dú)撐大局?？梢氖?，這幾天因?yàn)槠綍r(shí)實(shí)在太勞累，其母病倒了，而且是真正病在了床上，反而需要自己的娘和公婆，扶著墻壁移來(lái)移去的照料了。
無(wú)奈之下，其父招來(lái)了兒子小結(jié)實(shí)，
要他明上午和自己一起到村外小路口去，由兒子先帶那四個(gè)旅客進(jìn)山，稍后，自己再帶親戚一大家子進(jìn)山。小結(jié)實(shí)怔住了：“爹，俺明天還要上學(xué)哩。你給那四個(gè)旅客說(shuō)說(shuō)，俺中午帶進(jìn)去行哩？”“哈扯、鬼扯、哈吊感——胡說(shuō)！說(shuō)好的，哪那能改哩？你懂不懂一諾千金？”
當(dāng)?shù)膿u搖頭。
“這關(guān)系到俺家在旅客中的帶路聲譽(yù)，失了信，以后沒(méi)客上門(mén)，俺這一家子吃哩喝哩？”又看著兒子：“俺看你那讀書(shū)習(xí)字活兒，缺半天也沒(méi)什哩，去給老師請(qǐng)假?！毙〗Y(jié)實(shí)撅著嘴巴：“老師不準(zhǔn)，老師說(shuō)了，這半學(xué)期很重要哩，”“重要個(gè)屁哩？”
當(dāng)?shù)囊患?，就罵上了。
“雜花——形容不中用的人，你這個(gè)小雜花！千重要萬(wàn)重要，有吃飯活著重要哩？你給俺去不去哩？”“不去?！编?！當(dāng)?shù)膶?duì)準(zhǔn)小結(jié)實(shí)，就是狠狠一腳。“你給俺去不去哩？”“不！”啪！又是一記大耳光?！澳憬o俺去不去哩？”“鳴—鳴！俺去，去哩，鳴！”
老師固然可怕，不講理兒的親爹卻更可怕，兒子屈服了。
這不，今天上學(xué)后的小結(jié)實(shí)，就與自己最好的鄉(xiāng)鄰朋友學(xué)友兼哥們兒商量：明上午，請(qǐng)假，老師肯定不準(zhǔn)。裝病，周都都裝病在家，被幾個(gè)支教老師登門(mén)家訪探病，雖然得了100元的安慰金，卻真的嚇病了，而且還會(huì)受到學(xué)校最嚴(yán)厲的處分，這條路，也不通。
逃學(xué)？可是，好像校規(guī)上有這一條，學(xué)生礦課逃學(xué)要被開(kāi)除？
雖都是不暗人世的小男生，卻也明白家里送自己上學(xué)讀書(shū)不容易，便何況，村里那些適齡失學(xué)小姑娘的可憐悲憤，大家都是看在眼里的。那么，兩小男生假裝打架，小結(jié)實(shí)讓小瘦削狠狠打自己，最好把自己腦袋砸破，好借口住院在家如何？
這樣，明上午就能名正言順地，可以幫爹帶人進(jìn)山幫家里掙錢(qián)了哩。
小瘦削也認(rèn)為此計(jì)可行，于是乎，倆小子便在閱覽室里，借故演開(kāi)了全武行……事情水落石出，師生們面面相覷，做聲不得。倆小子也哭得眼淚汪汪，煞是可憐。事也湊巧，陶校長(zhǎng)和窮主任同時(shí)也聽(tīng)到了，午休同學(xué)在閱覽室打架的消息。
要知道，基于縣鄉(xiāng)二級(jí)政府領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。
半山寨小學(xué)閱覽室的投入，一點(diǎn)不亞于縣鄉(xiāng)重點(diǎn)小學(xué)，都是些時(shí)髦前沿潮流和高科技的配置，要是給學(xué)生打架撞壞了，那可怎么辦？何況，小學(xué)生敢在閱覽室里打架，這可是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的事兒，這還了得？老子一個(gè)巴刷死你、一個(gè)巴呼死你——一耳光打死你?。ˋH地方話，下同）反哩？
倆位領(lǐng)導(dǎo)氣沖沖趕到閱覽室，才知道打架的倆小子，己被擄到支教老師宿舍去了。
教務(wù)主任當(dāng)即就臉兒白白，站下了：“算哩，你，你一人去哩?！碧招ｉL(zhǎng)就氣哼哼地剜她一眼：“俺說(shuō)過(guò)多少次，你是人民教師，一個(gè)心眼兒撲在錢(qián)上，影響不好哩?！苯虅?wù)主任歪歪頸脖：“什么好不好？俺光領(lǐng)那幾個(gè)死工資，行哩？俺認(rèn)真工作，不吃不貪不占，靠自己努力，錯(cuò)哩？俺也是半山寨村民，為什么別人可以，俺就不可以哩？”
陶校長(zhǎng)不耐煩的皺皺眉頭，揮揮手。
“每次你都這樣狡辯，行行，你進(jìn)去對(duì)師生們說(shuō)理兒去哩?！薄皫熒鷤儯磕阏嬉詾榘撑滤麄兞?？不過(guò)是，”聲音低了下去，因?yàn)椋瑫r(shí)有幾個(gè)小女生出來(lái)如廁。時(shí)間緊迫，加上這嚴(yán)重事件，也是教務(wù)主任處理的工作范疇，兩校領(lǐng)導(dǎo)終于進(jìn)了何老師的宿舍。
見(jiàn)倆人不請(qǐng)而入，師生們相互使使眼色提醒，然后，熱情讓座。
可師生們不知道，早有戒心的窮主任看在了眼里，心里格登一下，腦子里立即想著對(duì)策。果然，倆小子吞吞吐吐重新說(shuō)了一遍，這也證實(shí)了陶校長(zhǎng)和窮主任事前的擔(dān)心。只不過(guò)，他們也沒(méi)料到，倆小子為了能外出帶路賺錢(qián)，竟然會(huì)到了如此地步？
沒(méi)有絲毫的猶豫，陶校長(zhǎng)立即作了決定。
“倆學(xué)生的家長(zhǎng)都請(qǐng)來(lái)，馬上去！”在支教老師沒(méi)來(lái)時(shí)，一般執(zhí)行這個(gè)任務(wù)的，是教務(wù)主任。請(qǐng)家長(zhǎng)有二種方式：電話或小學(xué)生自己。半山寨村手機(jī)信號(hào)雖然不行，電話卻是暢通無(wú)阻。而且，電話基本上都一撥都通。
這是得緣于村里的實(shí)際情況。
家家?guī)缀醵加欣先?，男性老人喜歡外出，擠在村道二側(cè)墻根前嘮嗑，女性老人就習(xí)慣留守家里，東弄弄西摸摸的。除了極少數(shù)老人耳背或老得不能動(dòng)，對(duì)其他老年女人來(lái)說(shuō)，接電話是她們最喜歡和最樂(lè)意的事兒之一。
然而，教務(wù)主任有些遲緩。
“俺看，是不是再想想哩？”“再想想什么？”陶校長(zhǎng)出人意外的皺眉反問(wèn)：“你給說(shuō)說(shuō)哩。”“俺看，這里面，是不是還有別的原因？”窮主任不耐煩的躲避著，對(duì)方有些咄咄逼人的眼光，看樣子，如果不是顧著師生們?cè)趫?chǎng)，她要河?xùn)|獅吼，大發(fā)雌威了：“凡事總有因果，所以哩，”
“所以，所以個(gè)屁哩?！?p> 陶校長(zhǎng)怒到：“今天在閱覽室打架，明天就會(huì)在教室殺人，己經(jīng)嚴(yán)重到了這個(gè)嚇人地步，你不知道哩？”窮主任的臉，唰地變得慘白。就是師生們也沒(méi)想到，一向顧全大局的陶校長(zhǎng)，居然會(huì)如此不給也是校領(lǐng)導(dǎo)，而且還是如此關(guān)心自己的前妻面子？
看來(lái)，他真是憤怒和急眼了。
陶校長(zhǎng)斬釘截鐵的命令到：“立刻打電話！給俺把倆家長(zhǎng)都請(qǐng)來(lái)，俺要親自和他們談?！苯虅?wù)主任望望他，出去了。不遠(yuǎn)的閱覽室里，很快傳來(lái)她打電話通知的聲音，聲音憤怒且夸張，師生們都明白，這是有意提高了嗓音給大家聽(tīng)的。
“陶校長(zhǎng)，你也別太沖動(dòng)?！?p> 何老師謹(jǐn)慎的看著他，字斟句酌的勸著：“窮主任也辛苦，做了大量工作。學(xué)生家長(zhǎng)的不懂事兒，不能怪到某某身上，畢竟，存在的就是合理的呢。”陶校長(zhǎng)搖搖頭，心領(lǐng)神會(huì)：“我沒(méi)怪某某某，畢竟這地方太特殊，可再怎么哩，也得以身作則，唉，半山寨，半山寨，我這前半生都扔在了這兒，實(shí)在是有點(diǎn)不心甘哩?！?p> 何老師瞟瞟室外，提高了嗓音。
“說(shuō)真的，如果換成我和我們，我捫心自問(wèn)，絕對(duì)沒(méi)有窮主任做得好。為什么？就因?yàn)槟悴皇桥耍恢琅讼胄┦裁春拖胍裁?？”陶校長(zhǎng)抬抬頭，眨巴著眼睛，不知何老師為何這么說(shuō)？閨蜜倆卻心照不宣也瞟瞟室外，自然的接上去。
“陶校長(zhǎng)，你一個(gè)大男人，整天就知道工作啊作風(fēng)啊以身作則啊，說(shuō)實(shí)在的，我早煩啦?！碧K丹面無(wú)表情，內(nèi)心其實(shí)很高興，因?yàn)樗桶嘀魅我粯用靼祝蛲炅穗娫挼慕虅?wù)主任，此時(shí)，一定正在門(mén)外靜靜而仔細(xì)的傾聽(tīng)。
“什么年代了？那些高大上的東東也該消失了。不錯(cuò)，身為人民教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，是應(yīng)該堅(jiān)持國(guó)家政府的辦校方針，以身作則，廉潔奉公，可是，這不應(yīng)該是我們活著的全部。如果當(dāng)個(gè)人民教師，就必須成為苦行僧，衛(wèi)道者和假道學(xué)，那么，我寧可作別的選擇。因?yàn)槟遣唤袌?jiān)守，反倒是落后于時(shí)代潮流的迂腐?！?p> “我也是?！?p> 燕子也一口接了上去：“21世紀(jì)，高科技網(wǎng)絡(luò)微信支付寶時(shí)代，什么都在改變，可是，只有一點(diǎn)不變，那就是，認(rèn)真工作的態(tài)度，積極主動(dòng)的生活和忠于職守的準(zhǔn)則。不錯(cuò)，人民教師，聽(tīng)起從偉大多光榮多高尚啊?？墒牵招ｉL(zhǎng)，半山寨小學(xué)縣鄉(xiāng)二級(jí)政府領(lǐng)導(dǎo)如此高度重視，大手筆投入，教師的各種收入和福利，都能得到充分保障，而且相當(dāng)誘人，可為什么就是留不住人，最終只有你們二個(gè)堅(jiān)守在此？”
陶校長(zhǎng)渾身震動(dòng)了一下，若有所思地緊緊盯著燕子。
其他師生們則都報(bào)以贊賞的目光?！拔覀€(gè)人認(rèn)為，那就是——教師也是人，是人，就得需要光，熱和私欲?；钪巧娴牡谝灰?！堅(jiān)守理想，守望價(jià)值，不應(yīng)當(dāng)違背這個(gè)基本規(guī)律……再說(shuō)說(shuō)窮主任吧，我覺(jué)得她作為一個(gè)女人，因?yàn)閳?jiān)持自己的初衷，在半山寨失去得太多太多?？墒?，她仍暗地里對(duì)你十分關(guān)懷。還記得那次雞湯以及后來(lái)好多次的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)品嗎？”
陶校長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭：“當(dāng)然，謝謝你們的好意，那是我吃過(guò)最好的東西哩?！?p> “可是，你一直不知道，”燕子動(dòng)了感情，眼睛也變得濕潤(rùn)了：“那都是窮主任暗地托付崔大娘給你做的，卻借的是我們的名義?！碧招ｉL(zhǎng)猛地睜大了眼睛：“朱老師，你說(shuō)什么？這種事情怎么可以開(kāi)玩笑哩？”“不是玩笑！”何老師看著他，微笑到：“我可以證明！陶校長(zhǎng)，你總不會(huì)不相信我吧？”
陶校長(zhǎng)點(diǎn)頭：“當(dāng)然，可是，”
“沒(méi)有可是，只有全是，”蘇丹凝視著陶校長(zhǎng)：“這足以證明，女人所想的，男人根本不能理解，只會(huì)用原則呀理想呀模范帶頭呀什么的，來(lái)掩飾自己的不足。所以呢，我贊成何老師的分析，要充分尊重窮主任的作為，盡管有不足，可大部分是好的。陶校長(zhǎng)，我想問(wèn)問(wèn)你，可以嗎？”“請(qǐng)哩！”
在師生們的唇刀舌劍下，陶校長(zhǎng)明顯顯得有些力怯。
“請(qǐng)！”“我設(shè)想，就如你說(shuō)那樣，假如沒(méi)有窮主任，能否保證就沒(méi)有半山寨村民們的帶人進(jìn)山賺錢(qián)狂潮？”“這個(gè)，當(dāng)然不能。誰(shuí)讓半山寨傍著這么一條粗壯有肉的大腿哩？唉，既便就是我，有時(shí)也身不由己哩?！眹}！噠……室外一串足聲遠(yuǎn)去，一切都安靜下來(lái)了。
師生們交換著眼色，陶校長(zhǎng)站了起來(lái)。
“俺承認(rèn)，你們都說(shuō)得有理兒，俺當(dāng)面批評(píng)窮主任不好，下來(lái)俺會(huì)主動(dòng)找她溝通交流。謝謝你們。可俺仍認(rèn)為，作為一個(gè)人民教師，除了應(yīng)有的職業(yè)素養(yǎng)和優(yōu)秀品質(zhì)，的確還應(yīng)當(dāng)拘小節(jié)，重形象，慎言行。不是為了別的，就因?yàn)槟闶且粋€(gè)人民教師。俺說(shuō)過(guò)，半山寨村民們并不缺錢(qián)，缺的是正確世界觀，價(jià)值觀和理想。正因?yàn)槿绱耍鳛榻處煹囊慌e一動(dòng)，就成了村民們學(xué)習(xí)和關(guān)注的楷模。其影響力，是相當(dāng)廣泛的。好哩，要上課了，俺得回老師辦，那兩個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)，一會(huì)兒就會(huì)來(lái)哩?！?p>