忍者學(xué)校的生活對于鳴人這個有著成年人靈魂的穿越者來說，實在是乏善可陳。
他不是前身，沒有那個精力四處作妖玩鬧，加之還在裝啞巴狀態(tài)中，故而每天的生活如同平靜的湖面一般毫無波瀾。
每天的日常就是早上上學(xué)下午回家，這規(guī)律的作息差點讓他以為自己又回到了前世的社畜摸魚生活呢。
不過這種生活他并不討厭，他明白真正的原始積累大抵是從這樣的階段開始的，尤其是因為上學(xué)的關(guān)系，他現(xiàn)在可以明目張膽地在家練習(xí)語言知識，使得他的目前的語言水平迎來了一個飛速增長期。
是的，從開學(xué)后的兩個禮拜的課程中他了解到，目前上課的內(nèi)容多是一些常識性的東西，比如簡單讀寫或者繪畫之類的，忍者相關(guān)的課程還沒有開始。
雖然他很期待查克拉提煉術(shù)，但是仔細想想也覺得學(xué)校的安排比較合理，畢竟年齡還小。
要知道，如果按前世算的話，他們這個年紀的孩子還在上幼稚園呢，所以他完全不著急，時間顯然是站在他這一邊的。
故而鳴人也并沒有如他前世看過的一些同人小說中一般，五六歲的年紀就開始什么幾百個俯臥撐，腿上綁鉛塊什么的。
開什么玩笑，那么練的話人柱力也撐不住啊，正在成長五六歲小孩那么做的話，稍不注意就會造成骨骼畸形之類毛病，在他看見那不叫修煉，那叫嫌命長，是故意給自己人生增加難度的愚蠢做法。
他現(xiàn)在只要按部就班的自然成長就可以了，加上他熟知劇情的關(guān)系，他沒理由會弱于原本的鳴人。
反而是他如果太張揚，起到反效果的可能性還更大些，畢竟劇情可以說就是他的金手指，任何無意義的影響原本劇情都是一種極大的浪費。
除非他強到可以無視這些那就是另一個說法了，目前來說，他還是稍微茍起來一點比較穩(wěn)妥。
他也正是這么做的，兩個星期的學(xué)校生活，不同于原來的鳴人，他活的就好似是個透明人，有時他暗自猜測，班級里的那些小家伙說不定還有人叫不出他的名字呢。
當(dāng)然，這里面肯定不包括他的小媳婦雛田，就在前幾天這個小丫頭終于忍不住，強忍著害羞來到他的桌前，遞上了一瓶草藥，用蚊子差不多的聲音請他多保重身體，隨即便小臉通紅地轉(zhuǎn)身跑開，看得他當(dāng)時在心里不禁哈哈大笑。
這當(dāng)然不是不是笑雛田，后面想來，當(dāng)時他多半是在笑自己，畢竟一個成年人面對一個五六歲小丫頭的真切關(guān)心，這確實讓他感到有些怪異以及好笑。
這也無關(guān)風(fēng)月，只是心理年齡的代差所導(dǎo)致的，這說明他其實并沒有如他想象中一般適應(yīng)自己這個新身份，對接觸事物的視角還停留在原地罷了。
不過即使是這樣，那份關(guān)心所帶來的暖意他也的確是收到了，這對于每天行走在村民鄙視厭惡目光下的他來說，就像生日蛋糕一般美味。
而瓶草藥他不但收下了，還特意在每天上學(xué)前涂抹一些在喉嚨處，并刻意不再穿高領(lǐng)的衣服，為的就是讓小雛田能看見，算是他無聲的感謝。
……
日子就這樣平淡而帶有些許溫馨中過的飛快，不知不覺，鳴人已經(jīng)在學(xué)校帶了三個月了。
這段日子平靜的難以置信，讓他自己都很難產(chǎn)生什么實感，不過收獲卻是實實在在的。
首先，他現(xiàn)在不但可以做到完全無視村子里人們的惡意以外，還找到了不少屬于自己的樂趣，比如他就經(jīng)常在雛田悄悄觀察他的時候回頭，通過目光交錯來欣賞小丫頭害羞時紅蘋果一樣的臉蛋兒，作為一個成熟男人來說，這十分不要臉且惡趣味，但他顯然樂在其中。
其次就是他的語言大關(guān)通過這好幾個月的學(xué)習(xí)基本上被他攻破了，現(xiàn)在的他就“聽”這方面可以說是完全沒問題了。
“說”的話的則謙遜，因為他在裝啞階段只能在被窩中自己悄悄練習(xí)，他自己聽來還是有比較嚴重的口音，不過相信隨著時間的過去，終究可以做到和原身一樣的水平。
當(dāng)然，他對于原來的鳴人的口癖是不感冒的，如果條件允許的話，他希望能找到個合理的理由去掉，畢竟在他這個成年人看來，每句話的句尾都來“嘚哇油”實在是怪怪的，都不如“真茶包”（日和）。
而同時因為語言能力的突飛猛進，他在醫(yī)院那邊也適當(dāng)?shù)蒯尫懦鲂┰S恢復(fù)的意思，按照他所知的“癔癥性失語”患者的恢復(fù)階段表演給醫(yī)生看，制造自己在逐步康復(fù)的表象。
這使得醫(yī)生也很開心，見他恢復(fù)良好，所以取消了藥物輔助，而心里輔導(dǎo)也改成了一月一次。
這對鳴人來說也是個好消息，不但意味著他不用經(jīng)常性地去轉(zhuǎn)換影帝模式外，更令他感到輕松的則是不用每次治療回家就摳嗓子催吐了，那的確是不能算是什么愉快的體驗，每次催吐第二天嗓子都疼的要命，多虧了小媳婦雛田的草藥，否則真變成啞巴都說不定。
而在這三個月中，學(xué)校的授課范圍也悄然生息地發(fā)生著改變，最大的不同就是坐在教室沒的時間變少了，從開始的一整天到現(xiàn)在的午飯后就開始戶外課也說明他們這群小家伙要真正開始學(xué)習(xí)關(guān)于忍者的技能了。
當(dāng)然現(xiàn)在這階段還主要停留在讓他們操場跑圈以及一些體術(shù)的基本動作，就連投擲道路手里劍都是昨天剛開始的項目。
不過即使是這些鳴人也學(xué)的很認真，畢竟對于前世一個普通人來說，這些基礎(chǔ)技能對他來說可謂是新鮮感十足，尤其是教授手里劍投擲的時候，哪怕是沒開刃且縮小了尺寸的道具手里劍，拿在手里的時也能感覺出那種忍者范兒頓時上來了，腦海中忍不住浮現(xiàn)出漫天手里劍脫手而出，將敵人一網(wǎng)打盡的快感。
故而，他學(xué)的十分快樂且用心，甚至昨天第一次手里劍課上居然有一次十米靶正中靶心的好成績，讓班里的一群小家伙們都驚訝起來，就連那個一直酷酷的佐助都愣了一下，不過當(dāng)他看到鳴人看向他時又頓時不屑地輕哼一聲，仿佛在說沒有什么了不起的，之后的課上可以看出這位宇智波的小少爺拼命地想證明自己，一直到下課仍舊不愿意放棄，非得同樣命中靶心不成，看得鳴人心中好笑。
他那下其實純是蒙的，一整節(jié)課下來，他就在沒有命中過中心，甚至上靶都屈指可數(shù)，班級里的大多數(shù)小家伙也是如此，畢竟是一第節(jié)課，又大多數(shù)都是第一次接觸手里劍，所以各種搞笑的結(jié)果自然而然不可避免，比如牙在投擲的時候差點就將手里劍扎在旁邊吃零食的丁次屁股上，給伊魯卡老師嚇出一身冷汗。
也只有高傲的宇智波才會因為一次偶然的正中靶心而偏執(zhí)地想要證明什么吧，鳴人心里想到。
不過即使略微偏執(zhí)，其實目前的佐助在他看來仍舊是個略顯高傲的孩子而已，雖然和他一樣在班級沒什么朋友，但偶爾卻能聽見其和大家一樣的笑聲。
想到這樣的孩子在后面成了那樣的一個復(fù)仇者，鳴人心里就忍不住嘆息，同時感慨于宇智波一族的扭曲。
從斑開始，止水、帶土、鼬乃至佐助，他們每個人似乎都不約而同地選擇了最極端的那條路，從而引發(fā)了一個個難以挽回悲劇，這已經(jīng)不能單單用外部環(huán)境以及偶然來解釋了，只能說整個紅眼病家族，就是帶有這樣的基因。
在提到的這幾位中，最令人同情的無疑是佐助了，因為只有他是完全被動接受命運的擺弄而不是因為某些在鳴人看來十分可笑乃至不可思議的理由做出選擇的，和前面提到的人不同，佐助是沒得選擇，他一生都是按照鼬、帶土，甚至木葉給出的道路上盲目狂奔，即可悲又可嘆。
如果可以，鳴人真的不愿意見到這個有些傲嬌的孩子走上那樣一條不歸路，可惜，他沒有那份阻止悲劇的力量。
夜晚，坐在自家窗邊的鳴人抬頭看著漫天的星輝，心里不知向誰問道：
“真的存在改變一切的力量嗎？”