比賽人數(shù)是八對八，參賽選手都是普通的高中生，戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)戰(zhàn)術(shù)紀(jì)律什么的幾乎不存在，比賽場地又是半場大小，一個個人能力超強的選手完全可以左右勝利的天平。
黃東的判斷沒有錯，從過去的十幾分鐘來看，高一三班唯一的威脅就是孫雷，只要盯死孫雷，憑借整體實力的差距，他們還是可以完成逆轉(zhuǎn)的。
在黃東的指揮下，加上孫雷的首開紀(jì)錄起到的刺激作用，這幫高三學(xué)生并沒有氣餒，反而開始了更瘋狂的逼搶。
鄧洪強是這群人當(dāng)中速度最快的，他如同膏藥一樣緊緊跟著孫雷，導(dǎo)致高一三班的場上隊員很難輕松把球傳給孫雷。他們只能依靠呂杰和陳瀟組織進攻，但是呂杰和陳瀟盡管很努力，但是都沒有給對方造成太大的威脅。高三二班重新控制了場上的局面，并抓住機會由張靖臣扳平了比分。
進球的張靖臣如釋重負，好歹是校隊的主力，跟一群高一學(xué)生踢一場比賽如果輸了，那得多沒面子啊。
李新陽倒是激動得很，從后場狂奔幾十米大喊著慶祝，搞得好像他進了球一樣。
黃東斜瞥到這一幕，搖了搖頭喊道：“就這么踢，使使勁再進一個，李新陽你在那里得瑟什么，趕緊回來站好你的位置?！?p> 雙方又回到了同一起跑線，比賽的懸念又產(chǎn)生了。與此同時，由于比賽內(nèi)容的精彩程度遠遠超過另外一側(cè)半場，場邊的觀眾也越來越多，而且不光是學(xué)生，一個有些謝頂?shù)闹心耆艘瞾淼綀鲞咇v足觀看。
高一三班的啦啦隊一開始由于得知對手很強大，他們的心態(tài)很放松。但是取得領(lǐng)先之后，他們也燃起了取勝的希望，誰說高一的就一定踢不過高三的。但是比分很快又被扳平，過山車一樣的變化讓他們也緊張了起來。
朱六一焦急著大喊：“沒有事沒有事，打起精神來，1比1而已，咱們有機會，想辦法把球給大雷?！?p> 韓影在旁邊問道，“可是對面那個人老跟著孫雷啊，很難把球傳給他啊，這種情況該怎么辦？”
朱六一轉(zhuǎn)過身來，他本身戴著眼鏡，氣質(zhì)像極了那種卡通片里演到一半突然插進來的小博士，一本正經(jīng)地對著韓影科普道：“如果對方有一名核心球員，采用人盯人戰(zhàn)術(shù)來限制對方的核心球員，會非常有效，馬拉多納當(dāng)年就經(jīng)常遇到這種情況。想破解這個戰(zhàn)術(shù)，要么其他隊員有好的發(fā)揮迫使對方轉(zhuǎn)移注意力，要么就還是靠個人能力?！?p> 韓影嘆了口氣，“咱班其他人看樣子也威脅不了對面啊，盯著孫雷那個人跑的又很快，聽你說還是校隊的前鋒，孫雷也很難擺脫他吧?！?p> 孫雷感覺到了隨著比分被扳平，大家的情緒都有些低落，他知道他該做些什么了。他知道自己只是缺少拿球的機會，他相信只要他拿到球，對方根本防不住自己。
他雙手抱著皮球，表情輕松地給每一個隊友打氣?；氐街袌鲩_球的位置，招呼呂杰靠過來低聲說道：“把球開給我你就全力插上，對面盯我盯得挺緊，一會我找機會傳給你，你的射門是咱班最好的，加油！”
呂杰點了點頭，把球開給孫雷之后就直奔對方禁區(qū)中央。
孫雷終于在進球之后第一次拿到球。由于剛才一段時間的成功防守，孫雷有些沉寂，鄧洪強也涌起了戰(zhàn)勝這個高一新生的信心，猛撲上來搶球。
顯然他高估自己了，孫雷只是用右腳輕輕一推皮球，然后就用速度生吃了這個校隊的主力前鋒。
盡管孫雷是帶球一方，鄧洪強的身位卻離孫雷越來越遠，他無奈地放棄了追趕，因為速度上的差距實在太大了。
孫雷再一次逼近對方球門，這一次他吸引了至少四個人過來圍搶。
孫雷并不慌亂，從容地利用停頓和突然啟動就甩開了防守，突破到了底線附近。他抬頭發(fā)現(xiàn)此時門前的呂杰周圍居然沒有一個防守隊員，趕緊把球傳向中間。
孫雷的傳球很舒服，皮球緊貼著地面，球速和力道也恰到好處。呂杰的慣用腳正好是左腳，面對來球他沒有停頓，左腳內(nèi)側(cè)順勢將皮球推向遠角。胖子門將伸腿去擋但沒有攔住皮球，2比1！高一三班再次領(lǐng)先！
看到呂杰改寫比分，孫雷比自己進球還要高興，這一次換作他擺起了給呂杰擦鞋的慶祝姿勢。
呂杰趕忙拉起孫雷，拍了拍孫雷說：“傳得漂亮，大雷！我剛才射門也還行吧？”
孫雷笑著說，“必須行啊，以后我就下底傳中，你就中路搶點，咱倆就是菲戈和勞爾?！?p> 剛剛扳平又被領(lǐng)先，關(guān)鍵是對方是幾乎沒什么進攻機會，就利用一個開中場球這樣的機會就成功了。
黃東面色鐵青，看著一臉無奈的鄧洪強，他沒有像之前那樣罵罵咧咧。他知道場上的所有人都盡力了，可是這個叫孫雷的高一新生實力太強了。不多人包夾防守，他就很容易自己創(chuàng)造單刀球的機會；注意力如果全在他身上，又容易漏了其他人，剛才的進球就是例子。
更令他沮喪的還在后頭，鄧洪強沖場邊擺了一下頭，黃東定睛一看發(fā)現(xiàn)了教練標(biāo)志性的地中海發(fā)型。他對鄧洪強苦笑著做了一個無奈的表情，這下更沒面子了，校隊的高三主力還遠遠比不過一個高一新生。
這個進球也徹底瓦解了高三二班場上隊員的斗志，在接下來的比賽他們的逼搶強度逐漸下降，比賽也越來越開放。
孫雷又奉獻了幾次精彩的長途奔襲，不僅再次助攻呂杰打進一球，自己也打進了一個漂亮的小角度射門。最后當(dāng)高三二班把比分追趕到4比3之后，雙方默契的結(jié)束了比賽。
孫雷等人正有說有笑地準(zhǔn)備離開操場，那個謝頂?shù)闹心耆藬r住了他們，分別詢問了孫雷呂杰的名字，其中和孫雷還特意多聊了幾句后才轉(zhuǎn)身離開。
孫剛認出了這個中年人應(yīng)該是學(xué)校校隊的教練，激動地跟孫雷說：“大雷大雷，你知道剛才那人是誰嗎？是咱們校隊的馬教練，他肯定是看上你了，你要加入校隊啦?！?p> 孫雷一頭霧水，倒是呂杰很激動，“剛，那個馬教練剛才還問我名字了，是不是我也要進校隊？”
孫剛嗤笑了一下，“你要能進校隊我也能進?！?p> 倆人頓時爭論起來，呂杰提到了自己的梅開二度，孫剛則是強調(diào)自己的防守也很重要。
回到教學(xué)樓的這一路上，倆人紛紛挖掘比賽的各種細節(jié)為自己的結(jié)論佐證，最后陳瀟一錘定音，沒有孫雷，你倆屁都不是。
而毫無疑問作為這場勝利的最大功臣，孫雷卻并沒有像其他人那么興奮，反而有一絲落寞。
他想起了上次的系統(tǒng)體驗，過了今天，他就不再是剛才那個天才少年了，贏球后的高興轉(zhuǎn)瞬即逝。而且為了這場勝利，他又失蹤了五十塊錢，加上周一獻祭的一百塊錢，自己的錢包只剩下幾張零錢了，自己目前也沒有其他金錢來源，無論如何都得跟父母討要生活費了。
可是孫雷清楚記得自己在入學(xué)前，和父母約定好了一個月的生活費就是四百元，絕大多數(shù)泉水高中的學(xué)生都是這個數(shù)目的生活費。上個周末他還剩下了兩百左右，可到了這個周末，自己已經(jīng)囊中羞澀到只剩下幾張零錢了，自己該怎么跟父母解釋這段時間的大手大腳呢？可如果不向父母求助，自己的生活費又該怎么解決呢？
朱六一觀察到孫雷情緒上的變化，關(guān)心的詢問道：“大雷你怎么了，你馬上要成為校隊了，看你表情不是很高興?。俊?p> 孫雷悶悶的回答：“校隊而已，又不是職業(yè)隊，有工資拿嗎？我現(xiàn)在最需要的是，算了，跟你說不明白?！?p> 整個下午孫雷都悶悶不樂，但周圍的同學(xué)都沒太在意，因為每到周六下午，泉水高中的很多學(xué)生都是這種懨懨的表情。
寄宿制學(xué)校有一個很大的缺點，所有學(xué)生每周的前六天都沒辦法接觸到外面的世界。所以當(dāng)熬到了周六下午，絕大多數(shù)學(xué)生的心思早就飛到了九霄云外，有的人期待著能去網(wǎng)吧來幾把游戲，有的人期待著電視上播放的影視劇，教室里都是類似的低聲討論。
孫雷又一次捏了捏自己干癟的錢包，感慨著熱鬧是他們的，我什么也沒有。