第七章 一張圖片（求收藏）
瞬間，班級(jí)群就沸騰了起來(lái)。
機(jī)甲模擬戰(zhàn)！
作為靈能士，如果真的想操作機(jī)甲，需要向聯(lián)邦當(dāng)局申請(qǐng)，然后經(jīng)過(guò)極其繁雜的手續(xù)，才可能做到。
因?yàn)檫@個(gè)原因，機(jī)甲模擬戰(zhàn)這種隨時(shí)都可以進(jìn)行的戰(zhàn)斗模式就被研究了出來(lái)。
利用虛擬靈能裝置，靈能士進(jìn)入虛擬場(chǎng)地，自選機(jī)甲進(jìn)行戰(zhàn)斗，從而解決紛爭(zhēng)，和西方國(guó)度曾經(jīng)流行的決斗差不多。
林墨所提出的跟一班的學(xué)習(xí)委員發(fā)起機(jī)甲模擬戰(zhàn)，則是他們第一靈能機(jī)甲學(xué)院的一個(gè)不成文的規(guī)矩。
班級(jí)之間有紛爭(zhēng)時(shí)，可以通過(guò)班級(jí)最強(qiáng)者進(jìn)行機(jī)甲模擬戰(zhàn)來(lái)解決。
而每個(gè)班級(jí)的最強(qiáng)者，往往就是班上的學(xué)習(xí)委員，久而久之，學(xué)習(xí)委員之間發(fā)起機(jī)甲模擬戰(zhàn)就成了大家公認(rèn)的解決紛爭(zhēng)的方式。
哪怕有些班級(jí)的最強(qiáng)者并不是學(xué)習(xí)委員，也不重要了。
林墨這個(gè)舉動(dòng)，說(shuō)白了就是要以戰(zhàn)斗的方式，來(lái)為他們二班要回來(lái)一個(gè)大自習(xí)室！
突出一個(gè)能動(dòng)手就不bb！
終究大家都是十七八歲年輕氣盛的學(xué)生，林墨這般不服就干的語(yǔ)氣直接激起了學(xué)生們的血性，不少學(xué)生都紛紛出言附和。
‘林墨有脾氣，就該這么搞，你實(shí)力強(qiáng)，好好教訓(xùn)教訓(xùn)一班那些人！’
‘沒(méi)錯(cuò)，那群人天天仗著自己成績(jī)好，不把咱們班放在眼里，早該教訓(xùn)一下了?！?p> ‘墨哥干他們！’
這些無(wú)腦支持林墨的學(xué)生大都是些在班上成績(jī)墊底，平日在學(xué)院里經(jīng)常被一班的天之驕子們冷眼相待的人，早就積累了不少怨氣。
他們成績(jī)墊底，拿一班的學(xué)生沒(méi)辦法，但林墨是班上的學(xué)習(xí)委員，班上實(shí)力最強(qiáng)的靈能士，此時(shí)林墨站出來(lái)替班級(jí)出頭，這些學(xué)生俱是非常激動(dòng)。
但他們不知道的是，林墨的實(shí)力放在一班也就是個(gè)中等偏下的水平，從常理來(lái)講，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)到可以隨手教訓(xùn)一班學(xué)生的地步。
或許其中有些學(xué)生知道這一點(diǎn)，他們也不在意，干就完了。
大家都憋屈太久了，就算林墨打輸了，總也比他們?nèi)嘀苯拥皖^認(rèn)慫來(lái)的爽快。
除開(kāi)這部分學(xué)生情緒激動(dòng)無(wú)腦支持林墨外，班上還有很多理智的學(xué)生。
以班長(zhǎng)潘云為首的一些成績(jī)較好的學(xué)生依舊在發(fā)言勸阻林墨。
‘林墨，我知道你覺(jué)得一班做的太過(guò)分了，但他們實(shí)力強(qiáng)，機(jī)甲模擬戰(zhàn)是要記錄在案的，要是你輸了對(duì)你綜合評(píng)分會(huì)有影響，還是算了吧?！?p> 潘云沒(méi)有被那些憤慨的學(xué)生所影響，冷靜的給林墨權(quán)衡起利弊來(lái)。
其他幾個(gè)好學(xué)生也附和道：
‘是啊，如果輸了，到時(shí)候咱們班被嘲笑是小事，你綜合評(píng)分有影響，想評(píng)學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生就困難了?！?p> ‘林墨，還是算了，大不了咱們?nèi)ジ麄兝碚撘幌?，陳依彤同學(xué)反應(yīng)的wifi被占了確實(shí)過(guò)分，理論理論應(yīng)該能解決?！?p> ‘對(duì)對(duì)，林墨你千萬(wàn)再考慮一下，無(wú)非是個(gè)自習(xí)室的問(wèn)題，別上頭了?！?p> 林墨此時(shí)已經(jīng)走進(jìn)了靈動(dòng)力學(xué)院的電梯，他看到了大家發(fā)的消息。
不管是無(wú)腦支持他也好，還是勸阻他也好，都讓他感到非常溫暖，這就是身處在一個(gè)班級(jí)中的集體感。
他要朝一班的學(xué)習(xí)委員發(fā)起機(jī)甲模擬戰(zhàn)，這已經(jīng)不是他的個(gè)人舉動(dòng)，而是一個(gè)代表班級(jí)的行為，班上的同學(xué)不管能不能幫到他，至少都是站在他這一邊的。
大家的心都在一起，這種感覺(jué)真好。
實(shí)事求是的講，他這個(gè)舉動(dòng)確實(shí)比較沖動(dòng)。
就像班長(zhǎng)潘云等人所說(shuō)，機(jī)甲模擬戰(zhàn)的輸贏(yíng)是要記錄檔案的，如果輸了會(huì)對(duì)他之后的評(píng)優(yōu)有影響。
但前世他畢業(yè)之后，就再?zèng)]有遇到過(guò)能讓他這么沖動(dòng)的事情，走進(jìn)社會(huì)的成年人每時(shí)每刻都要堤防自身的利益不受侵害，很難可以毫無(wú)后顧之憂(yōu)的彰顯血性。
再說(shuō)，林墨現(xiàn)在還真的不在意什么記錄檔案，評(píng)優(yōu)秀學(xué)生之類(lèi)的事情，他的目標(biāo)早就放到了聯(lián)邦獎(jiǎng)學(xué)金上面，那個(gè)獎(jiǎng)是只看實(shí)力的。
林墨記得，一班的學(xué)習(xí)委員實(shí)力是三階靈能士，畢業(yè)后跟他一樣都繼續(xù)進(jìn)修靈能，后來(lái)也成了聯(lián)邦頗有名氣的七階靈能導(dǎo)師。
前世兩人從沒(méi)有交過(guò)手，畢業(yè)后林墨的實(shí)力突飛猛進(jìn)，很快就把一班的學(xué)習(xí)委員遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩開(kāi)，不是一個(gè)實(shí)力層次的人，自然沒(méi)有交手的機(jī)會(huì)。
這一世，他們正好能在最年輕的時(shí)候過(guò)過(guò)手，也算是個(gè)難得的經(jīng)歷。
林墨的實(shí)力是二階靈能士，比一班的學(xué)習(xí)委員弱一個(gè)大階段，以大部分學(xué)生的理解，二階打三階是不可能打贏(yíng)的，潘云等人勸阻他也有這個(gè)原因。
硬實(shí)力不夠，偏要打不是自取其辱嗎。
但林墨清楚，像他們這種較低層次的靈能士差距根本沒(méi)有那么大，二階與三階的差距是完全可以用操作彌補(bǔ)的。
如果到了八階九階這種層次，相差一個(gè)大階段的硬實(shí)力差距才會(huì)大的離譜，除非是機(jī)甲質(zhì)量相差太遠(yuǎn)，不然根本不可能用操作彌補(bǔ)。
林墨前世在靈能大導(dǎo)師里面就是以操作聞名的，他那具頂級(jí)機(jī)甲‘九嬰’就是最需要操作的頂級(jí)機(jī)甲，操作對(duì)他來(lái)說(shuō)不是問(wèn)題。
所以，他不準(zhǔn)備聽(tīng)潘云等人的勸阻。
他要打，他能打贏(yíng)！
當(dāng)然，主要是他本身也有一部分想在陳依彤面前表現(xiàn)一下的想法，不然他也不想打的。
男生在女生面前展示自身強(qiáng)大的一面，這是一個(gè)比較尋常的求愛(ài)方式，原始人都是這么找對(duì)象的。
林墨不知道陳依彤到底吃不吃這一套，但追女生嘛，不能怕犯錯(cuò)，多試試才行。
嘟。
電梯門(mén)打開(kāi)。
林墨走出電梯，來(lái)到三樓。
三樓的大廳中央已經(jīng)聚集了不少班上的學(xué)生，這里擺著幾張沙發(fā)，大家坐在沙發(fā)上小聲聊著天。
陳依彤坐在最左側(cè)的沙發(fā)上，她盤(pán)膝坐在上面玩著手機(jī)，大大的沙發(fā)只有她一個(gè)人。
男學(xué)生們都不太敢湊到女神身邊，班上其他的女生已經(jīng)去小自習(xí)室了，這里只有陳依彤一個(gè)女生。
少女顯然是在自習(xí)室里連不上wifi所以出來(lái)坐著的，男生們則多是不喜歡小自習(xí)室沉悶的氛圍。
大家都看到了班級(jí)群里的消息，正等待著林墨到來(lái)。
發(fā)現(xiàn)林墨從電梯出來(lái)，男學(xué)生們俱是站了起來(lái)。
“林墨，你終于來(lái)了，我們都等著你呢，班長(zhǎng)在自習(xí)室，他沒(méi)幫你去約模擬戰(zhàn)?！币幻袑W(xué)生激動(dòng)的說(shuō)道。
林墨點(diǎn)點(diǎn)頭，知道潘云還是想勸他別打，說(shuō)道：“沒(méi)事，我自己去約，一班是在哪兩個(gè)自習(xí)室？”
聽(tīng)到林墨的話(huà)，男學(xué)生們興奮了起來(lái)，接話(huà)道：
“301，303，這兩個(gè)，我們問(wèn)過(guò)了，他們班學(xué)習(xí)委員洪國(guó)楓在303自習(xí)，林墨，你真的要打啊，我們這就去把班上的人都叫過(guò)去給你助威?！?p> “必須的，我這就去叫人。”
盤(pán)膝坐在沙發(fā)上的陳依彤也忍不住抬頭看向林墨，眼中帶著幾分好奇。
她也沒(méi)想到平日里內(nèi)向的林墨竟然敢跟一班約戰(zhàn)。
而且，林墨在階梯教室內(nèi)提議自習(xí)的舉動(dòng)也頗為反常，剛剛還破天荒的主動(dòng)加了她的好友。
怎么了這是。
陳依彤心里隱約有種林墨好像是朝著她來(lái)的奇怪感覺(jué)，但很快她就給否定了。
完全沒(méi)道理！
從大一入學(xué)開(kāi)始，她們倆基本沒(méi)有什么交集，甚至可以說(shuō)根本不熟誒。
就算要追她，也不是這么個(gè)追法吧！
少女正胡思亂想著，手機(jī)突然震動(dòng)了一下。
她低頭看了看，蹙了蹙眉頭，是她那個(gè)討厭的前男友發(fā)來(lái)的消息。
點(diǎn)開(kāi)后，是一張圖片。
少女看到圖片，臉龐上涌現(xiàn)幾許羞惱，立刻回復(fù)道：
‘滾啊，別再來(lái)找我了?！?p> 林墨跟著班上的學(xué)生們動(dòng)身去303約戰(zhàn)，離開(kāi)大廳的時(shí)候，他用余光掃了一下坐在沙發(fā)上的陳依彤，不禁一怔。
少女的復(fù)合期望從50開(kāi)始飛速下降，并最終停在了41。