未來(lái)

　　階段考的成績(jī)很糟糕。

　　二七無(wú)力地趴在課桌上。明明已經(jīng)把每一分鐘都用來(lái)學(xué)習(xí)，明明已經(jīng)那么認(rèn)真，明明已經(jīng)竭盡全力?？粗?jīng)和自己齊頭并進(jìn)的同學(xué)現(xiàn)在遙遙領(lǐng)先，二七那顆爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心止不住地顫動(dòng)。

　　“我是個(gè)垃圾，哈哈?！?p>　　二七不爭(zhēng)氣地哭了，不敢讓別人發(fā)現(xiàn)，偷偷的。

　　“遇到一點(diǎn)挫折就被打趴，懦弱?！?p>　　之后的幾天，二七學(xué)不進(jìn)去了，她開(kāi)始找各種借口請(qǐng)假。同學(xué)看出來(lái)二七因?yàn)槌煽?jī)難過(guò)來(lái)安慰時(shí)，二七卻只覺(jué)得惡心。

　　“再也不想回到那種生活?！?p>　　二七在黑暗里睜開(kāi)雙眼，回憶氤氳在腦海里，像發(fā)霉的醬缸令人作嘔?，F(xiàn)在是凌晨三點(diǎn)，二七已經(jīng)睡意全無(wú)，昨天主治醫(yī)師通知她今天會(huì)有家人探望時(shí)，平靜了沒(méi)多久的心又開(kāi)始顫動(dòng)。

　　“一輩子都不見(jiàn)多好?！?p>　　不知道怎么面對(duì)家人的眼神，不知道怎么回應(yīng)家人的安慰，不知道怎么看待家人口中的未來(lái)，二七只想永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)關(guān)在這狹小的封閉病房，毫不掙扎地深陷沼澤，尸體腐化成為爛泥。

　　“下輩子反正不做人?！?p>　　然而當(dāng)二七看到家人的一剎那，所有的糾結(jié)，掙扎都揉雜在心里，酸出水。

　　“對(duì)不起。對(duì)不起。對(duì)不起。對(duì)不起。對(duì)不起。對(duì)不……，對(duì)……”

　　二七哭的泣不成聲。

　　“你就安心在這里養(yǎng)病，爸媽在家里等著你，我們都在家里等著你?！?p>　　“別說(shuō)對(duì)不起，不管你怎么樣，你永遠(yuǎn)是我們的驕傲?！?p>　　“姐姐，你都好久沒(méi)回來(lái)了，我可想你了，我存了好多你喜歡吃的零食，都是給你的。姐姐，你這里有什么好吃的嘛？”

　　二七噗嗤一聲笑了。

　　“小兔崽子光知道吃?！?p>　　接受自己的弱小或許是每個(gè)人一生必學(xué)的課題，學(xué)會(huì)的人能夠以新的角度面對(duì)眼前不可逾越的障礙，允許自己以失敗者的姿態(tài)繞道而行，學(xué)不會(huì)的人只有自掘墳?zāi)沟南聢?chǎng)。

　　大多數(shù)的痛苦都來(lái)源于自我的分裂。什么是分裂呢？就是你對(duì)自我的一部分產(chǎn)生了不認(rèn)同感。例如你看到地上有個(gè)塑料瓶，但你選擇了徑直走過(guò)，然而你心里又想著不應(yīng)該這么做。這時(shí)你就對(duì)那個(gè)沒(méi)有隨手撿起塑料瓶的自己產(chǎn)生了不認(rèn)同感，從而造成了自我分裂。每一種情形下的自我分裂所產(chǎn)生的消極情緒強(qiáng)弱不一，大多數(shù)的分裂我們都會(huì)通過(guò)自我安慰從而消化，然而當(dāng)這種分裂觸及到你的底線，你就要出大問(wèn)題了。

　　最好的情況是，你可以通過(guò)糾正自我行為從而原諒分裂的那個(gè)自己，比如回去把塑料瓶撿起來(lái)。但是很多時(shí)候我們已經(jīng)無(wú)法通過(guò)糾正來(lái)挽回，比如當(dāng)你想要回去撿起時(shí)，你剛踏上的地鐵已經(jīng)關(guān)上了車(chē)門(mén)。這種時(shí)候要怎么辦呢？

　　你可以讓自己去做一個(gè)好心人，不求回報(bào)的做好事，讓這種滿足感填充分裂感，以另一種形態(tài)原諒自己。

　　你也可以告訴自己，“我就是一個(gè)這樣的人”。這種方法聽(tīng)起來(lái)無(wú)法令人接受，難道一個(gè)犯了罪的人應(yīng)該覺(jué)得自己沒(méi)有做錯(cuò)嗎？

　　最可悲的不是全世界沒(méi)有一個(gè)人接受你，而是你自己不接受你。

　　讓自己快樂(lè)點(diǎn)吧。

　　累了就頹廢一下。

　　怕了就逃避一下。

　　沒(méi)什么大不了的。

　　真的沒(méi)什么大不了的。