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奉獻(xiàn)讓青春更有意義

014逃學(xué)

奉獻(xiàn)讓青春更有意義 東君第一枝 2045 2020-11-05 09:57:00

  早飯方晴柔是和學(xué)生們一起吃的。因?yàn)樽隽税嘀魅芜€要管學(xué)生的一日三餐。因?yàn)闆](méi)有餐廳,所有的飯菜都老師負(fù)責(zé)拿到教室,然后分發(fā)給學(xué)生,因?yàn)橛袩釡?,所以,吃飯的時(shí)候班主任必須在場(chǎng),負(fù)責(zé)盛湯。

  不過(guò),方晴柔剛剛擼起袖子,還沒(méi)有拿到勺子,小班長(zhǎng)就站在前面給大家舀起來(lái)了。同學(xué)們立刻排好隊(duì),大家誰(shuí)也不用說(shuō)話都按部就班的做好了。然后拿到自己的飯菜去教室里或者教室外面找個(gè)地方蹲下來(lái)吃。

  這才十二三歲的小娃娃。可是她們已經(jīng)習(xí)慣了這樣照顧自己,還有小班長(zhǎng),那個(gè)小小的男子漢,他完全擔(dān)起一個(gè)班主任的工作了??墒强此麤](méi)有任何的怨言,他還會(huì)在盛菜結(jié)束的時(shí)候再問(wèn)一下:還有要的嗎?方晴晴看到這些突然的有一陣子的心疼,她能為孩子們做些什么?

  “老師,你怎么還不回去吃飯?”李明媛看到方老師還沒(méi)有回去,走上前來(lái)試探性的問(wèn)道。

  “我來(lái)陪著你們吃飯啊,歡迎嗎?”方晴柔笑著回答。

  “歡迎,當(dāng)然歡迎,老師你笑起來(lái)很好看?!崩蠲麈驴粗θ轁M(mǎn)面的方晴柔大膽的說(shuō),“老師你以后當(dāng)了班主任還會(huì)不會(huì)這樣笑?”

  “當(dāng)然會(huì)了,只要你們都乖乖的,老師會(huì)一直微笑的。”方晴柔想要孩子們內(nèi)心與老師親近些。

  “我們都會(huì)很乖的,是不是李楠?”李明媛扭頭問(wèn)問(wèn)旁邊的同學(xué),大家都點(diǎn)點(diǎn)頭,算是對(duì)老師的保證。

  其實(shí)她們以前對(duì)班主任有過(guò)很多期待,換一次期待一次。最后可能落空的時(shí)候多,所以,他們現(xiàn)在對(duì)方晴晴的期待很小很小,小班長(zhǎng)估計(jì)是沒(méi)有任何期待,甚至還要有懷疑:那么個(gè)瘦弱的老師,能管住學(xué)生嗎?

  這天學(xué)校的早讀課,李明達(dá)又沒(méi)有來(lái)。起初方晴晴以為他晚會(huì)會(huì)來(lái),以前他也遲到過(guò),可是這次等到了下課他還沒(méi)有來(lái),等到上午上完第一節(jié)語(yǔ)文課,李明達(dá)還是沒(méi)有來(lái),第二節(jié)課是數(shù)學(xué),方晴晴和葉云謙說(shuō)了自己的擔(dān)憂,“你有他們家的聯(lián)系方式嗎?”

  “我沒(méi)有,我去找原來(lái)的班主任要學(xué)生的聯(lián)系方式?!狈角缜缪杆僮龀雠袛啵瑢W(xué)生的聯(lián)系方式最清楚的應(yīng)該是前任班主任。

  果然在王老師那里得知了學(xué)生的聯(lián)系方式,李明達(dá)同學(xué)家在附近的村子,只有家庭住址沒(méi)有電話。

  這可怎么辦?方晴晴可從來(lái)沒(méi)有去過(guò)附近的村子。

  那先去教室里問(wèn)問(wèn)有沒(méi)有和李明建同學(xué)是一個(gè)村子里的,然后再通過(guò)這位同學(xué)家人去找李明建??墒菃?wèn)了一圈只有一位同學(xué)和他是同村,可是這位同學(xué)家里的電話沒(méi)有人接:“老師,我奶奶應(yīng)該去地里面了,她去地里的時(shí)候不帶手機(jī)?!?p>  那怎么辦?

  方晴晴想要去村子里找李明達(dá),可是自己沒(méi)有自行車(chē),怎么辦?

  葉云謙看到方晴柔著急的樣子,走過(guò)來(lái)說(shuō):“讓我去找吧!”他誠(chéng)懇的態(tài)度不容方晴晴拒絕,她也不能拒絕,因?yàn)樗娴牟恢廊思掖遄釉谀睦铮?p>  方晴晴只好點(diǎn)點(diǎn)頭。葉云謙之所以那么誠(chéng)懇的說(shuō),是知道方晴柔的難處,他是真心的想幫忙,他也是這個(gè)班的老師。她一個(gè)新來(lái)的女老師,怎么出去找學(xué)生。

  方晴晴也想去找找,順便能去他家看看。

  于是葉云謙找來(lái)孫博和他換了節(jié)課,就帶著方晴晴去了李明達(dá)同學(xué)家所在的村子,聽(tīng)說(shuō)是叫譚莊村的,在學(xué)校北邊大約五里地的地方。

  坑坑洼洼一路顛簸,終于到了村子里,葉云謙打聽(tīng)到李明達(dá)家的住址,就往村子里走去。還沒(méi)有轉(zhuǎn)身,后面的大媽好像就在說(shuō):“一對(duì)年輕的男女,不知道要去他家干啥?!狈角缜珉m然沒(méi)有完全聽(tīng)懂,但是那鄙夷的表情和那撇起的嘴角,讓方晴晴感到很不舒服,于是她又轉(zhuǎn)身回去對(duì)著他們大聲說(shuō):“我是李明達(dá)的老師,班主任?!?p>  這次,再也沒(méi)有人說(shuō)話了。

  還沒(méi)有走到他家,就看見(jiàn)李明達(dá)就回來(lái)了,原來(lái)李明達(dá)是想逃學(xué)來(lái)著,可是他還沒(méi)有想到去哪里度過(guò)這一上午呢,就在校園不遠(yuǎn)處的外面溜達(dá),估摸著快放學(xué)了就回家了。

  都是六年級(jí)的學(xué)生了,還想著逃學(xué)?看來(lái)這班里的思想問(wèn)題要好好抓抓,孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情,都需要方晴晴下功夫了。

  周五下午放學(xué)后不久,孫博就提著一大兜子菜來(lái)到了方晴晴這里,方晴晴作為班主任還沒(méi)有做完最后的工作。

  顧曉靜來(lái)到宿舍放東西,看見(jiàn)孫博和他的東西,有點(diǎn)不可思議。沒(méi)想到孫博這個(gè)人還挺有意思的,已經(jīng)給了伙食費(fèi)又買(mǎi)了那么多東西,他家就在縣城里,坐上公交車(chē)也可以回家,雖然遠(yuǎn)點(diǎn)兒,也比呆在學(xué)校條件好啊,以前他不是周五就走了嗎?

  一會(huì)兒方晴晴和葉云謙一起回來(lái)了,送完學(xué)生以后,方晴晴回到教室檢查門(mén)窗,發(fā)現(xiàn)葉云謙和張校長(zhǎng)正在挨個(gè)檢查教室的門(mén)窗是否管好,到他們這里正好檢查完了,所以葉云謙就和方晴晴順道一起回來(lái)了。

  自從他們倆教一個(gè)班級(jí)后,方晴晴發(fā)現(xiàn)葉云謙是個(gè)不錯(cuò)的搭檔,話不多,但是責(zé)任心強(qiáng),并且什么事考慮的比較全面,年齡不大,做起事來(lái)還是有板有眼的。

  站在門(mén)前的顧曉靜和孫博看見(jiàn)她們倆回來(lái),顧曉靜高興的說(shuō):“晴晴,今晚上有好吃的了,我要不要留下來(lái)給你打下手?”

  看到顧曉靜那一副討好的表情,方晴晴故作姿態(tài):“本大廚當(dāng)然需要啦!”

  孫博看到方晴晴的樣子覺(jué)得很是可愛(ài),無(wú)聲的笑了笑,不巧的是,這一幕被葉云謙看到眼里了。是???方晴晴這個(gè)人不是那種主動(dòng)熱情的人,但是對(duì)于主動(dòng)接近她的人也不是反感拒絕的姿態(tài),而孫博這個(gè)人最近出現(xiàn)的頻率是不是有點(diǎn)高???

  “那要不要我也做個(gè)幫手?”葉云謙笑瞇瞇的問(wèn)道,這可讓方晴晴刮目相看,雖然和葉云謙說(shuō)話比之前好多了,但是葉云謙還從來(lái)沒(méi)有這么主動(dòng)的笑著跟她說(shuō)話呢!

  

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