第五章轉(zhuǎn)校生
再一步跨過深淵，站在緩平的山頂，轉(zhuǎn)身回看對(duì)面峭壁上的宮殿，依然消失不見。
心有所感，秦楓轉(zhuǎn)身看向天女峰整體的左側(cè)，原本猶如青龍郁蔥山脊，中間的樹林在夏天突然枯黃落葉。
一片樹林的莫名枯黃，也就導(dǎo)致青龍龍脊折斷，形成白虎伏臥狀。
宮殿里的造化已被取盡，這里風(fēng)水也回復(fù)平平無奇的樣子。
這等驚人變化，讓秦楓對(duì)懷中三個(gè)玉盒之物有了好奇感。
現(xiàn)在才值深夜秦楓琢磨著，不如就趁早將玉盒打開吧！
再次念一次藏身咒，秦楓盤膝就坐在原地。
最危險(xiǎn)的地方，反而是最安全的地方，也就是燈下黑。
心中默念數(shù)遍清心咒，平靜的拿出第一個(gè)玉盒打開，一個(gè)拳頭大小的竹球，球正中央寫一個(gè)紅色大字‘赦’。
聯(lián)想到秘境的宮殿和陣法，便知留下造化的玄師，一定是一個(gè)通曉陣法和機(jī)關(guān)的宗師。
伸出食指輕點(diǎn)那個(gè)‘赦’字。
耳邊傳來若隱若無的齒輪聲，一下分神過后，再看手上的竹球，現(xiàn)在已經(jīng)鋪展開來。
一張還翠綠的竹簡(jiǎn)，上面密密麻麻的寫著，秀氣的小字。
讀完之后，秦楓仰頭望著漆黑的夜空，心里悵然若失。
這竹簡(jiǎn)上清楚的介紹了剩余兩個(gè)玉盒中的東西，秦楓也知道了這份造化是誰(shuí)留下的了。
這份造化所留之人，便是在中華人心中有著無比重要地位的諸葛量。
諸葛亮在修真界也是一代扛鼎的存在，所以他壞了修真界定律，去干涉世俗也沒人敢說什么，只不過是開了個(gè)先河而已。
傳說諸葛亮死后，將自己畢生所學(xué)，全部留在故鄉(xiāng)臥龍崗中。
竹簡(jiǎn)上說，諸葛量終其一生都在探索，如何將各家功法融合一身。
諸葛亮不愧是一代天才，臨終前還真被他想到破冰之計(jì)~修煉出第二元神。
可惜他也無法再修煉了，這種遺憾促使著，他收集齊了修元神的東西，分開留下一處遺跡。
秦楓打開了其余兩個(gè)玉盒，真如竹簡(jiǎn)上記載，一個(gè)地冕和一個(gè)灰球。
地冕是一方土地凝聚百年才能誕生的奇物，那個(gè)灰球就是凝聚第二元神的關(guān)鍵，卻沒有詳細(xì)的介紹。
如果秦楓任意選擇，大爺們其中之一傳承的話，吸收了這個(gè)地冕，就足以使他突破到五品。
可眾多傳承中，讓秦楓選擇一個(gè)又不甘心，他還沒有弱水三千只取一瓢的覺悟。
搏一搏單車變摩托，秦楓下一秒心中就有決斷。
張嘴咬在自己左手上，血花流到灰球和地冕上。
心中默念竹簡(jiǎn)上的咒語(yǔ)，閉上眼睛擺出反天印，胸前地冕和灰球正浮在空中融合。
“婆婆，我們現(xiàn)在怎么辦？”秦瑤夢(mèng)露出虎牙，顯然是氣得不輕。
老嫗掐算，皺眉看向秦楓盤膝之處，最終快速帶著秦瑤夢(mèng)離開了。
…………
“誰(shuí)知道秦楓去哪了？我們先散開去找，一個(gè)小時(shí)再來此處集合，到時(shí)候如果沒有找到，就要結(jié)束夏令營(yíng)了?！崩蠋熃辜钡恼f著。
“那個(gè)，不用去找了，我回來了?！?p> 秦楓懷中抱著一個(gè)雪白的小貓，從樹林深處走出來。
“秦楓你死哪去了！不知道每早都點(diǎn)名，你消失不見，知道我們多擔(dān)心嗎？”老師看到秦楓，松口氣的同時(shí)，也是張口大喊。
“對(duì)不起老師，我只是看昨天您勞累，今天早早起床就是為了給您一些驚喜，請(qǐng)老師您跟我來?！?p> 秦楓眼觀鼻，鼻觀心，小聲的說。
老師回想從上一周開始，秦楓就像是變了一個(gè)人是的，突然對(duì)班級(jí)熱情起來。
學(xué)習(xí)又強(qiáng)，跟老師走的又近，一周時(shí)間內(nèi)所有老師都喜歡上，秦楓這個(gè)學(xué)生。
老師思考一會(huì)，平靜開口：“驚喜就是，和老師玩捉迷藏嗎？”
“當(dāng)然不會(huì)，請(qǐng)老師跟我來?！鼻貤饕桓奔鼻邢霠?zhēng)辯的模樣，如果陰間大爺們看見，一定會(huì)樂的感慨于演技的進(jìn)步。
在秦楓的帶領(lǐng)下，九班師生看到了，五只焦黃的兔子滴下的油，落在下方的火堆，發(fā)出噼啪聲響。
“這些都是你做的嗎？”老師驚異到。
秦楓小心翼翼的承認(rèn)。
“嗯，凌晨三點(diǎn)時(shí)我出來發(fā)現(xiàn)一窩兔子，便費(fèi)了好大的勁才捉住，烤了的請(qǐng)老師吃?，F(xiàn)在老師我很困，可以先去睡一會(huì)嗎？”
最終老師想要說話，卻僅僅張張嘴，同意了秦楓的請(qǐng)求。
躺在帳篷里，雙手舉起白貓，秦楓用力晃晃白貓。
白貓卻是慵懶的半瞇著眼，湛藍(lán)的豎瞳滿是不屑。
秦楓看懂了那么人性化的鄙夷，不好意思的將貓放在胸上。
這只白貓正是秦楓的第二元神，心中也對(duì)自己未來有了規(guī)劃。
肉身修行四大爺?shù)内s尸派，走陰氣淬體強(qiáng)化肉體路子。
用第二元神白貓，走大爺們一致認(rèn)為的，劍修。
確定好路子后，便沉心修煉。
至于秦楓修煉的目的是什么，他只是單純的想看看山巔的風(fēng)景。
夏令營(yíng)剩余的日子，九班的人發(fā)現(xiàn)，秦楓幾乎整天獨(dú)自呆在樹林里，似乎又回到以前孤獨(dú)的樣子。
樹林是陰氣聚集的地方，秦楓更是用一些百年樹枝，擺出一個(gè)簡(jiǎn)單的聚陰陣。
引陰氣淬體時(shí)，猶如身墜寒窟。
承受的苦難與成果，也是成正比的，短短幾天秦楓，就從凡人修成玄師三品。
至于第二元神要修煉的劍道，還未到時(shí)機(jī)，遲早秦楓是要踏上，大爺們告訴他的地址。
為期一周的夏令營(yíng)，在一片惋惜中結(jié)束，秦楓也很是惋惜，但是他不可能留在深山老林里修煉。
在大巴上秦楓將白貓藏在背包里，等到了學(xué)校便將白貓放養(yǎng)在學(xué)校里。
坐在自己座位時(shí)，秦楓心中已有決斷，廁所是學(xué)校陰氣最重的地方，可以布陣修行。
然而下午一件讓秦楓意料不到的事發(fā)生了，秦瑤夢(mèng)作為轉(zhuǎn)校生，直接霸道的將他原本的同桌趕走，坐在他的一旁。
說來可笑，秦瑤夢(mèng)回家后，就立馬動(dòng)用家族力量去調(diào)查焦風(fēng)，結(jié)果可想而知。
峰回路轉(zhuǎn)，就在秦瑤夢(mèng)放棄的時(shí)候，忽然撇了一眼九班照片，看到邊腳站立的秦楓。
秦楓沒有想到，秦瑤夢(mèng)也沒有想到，偏偏就是如此巧合。