第十四章 教弟弟識字

　　可無論孟清怎么安慰自己，這件事還是成為了她心中的一根刺。她開始無時無刻不觀察齊鋼的反應(yīng)，正因?yàn)橛^察的越來越仔細(xì)，她也很清楚的意識到，那些心里害怕的猜想并不是胡思亂想。

　　齊鋼真的會從此以后都變得智力低下嗎？她所期望的聰明兒子是不是再也沒有可能存在了。

　　之前她還努力地告訴自己要去改變這一切，可當(dāng)事實(shí)越來越確定的時候，她突然就失掉了信心，真的可以改變嗎？憑借她的能力，可以抵抗命運(yùn)的不公嗎？

　　“兒子，你去屋里幫媽媽把那個鐵盆拿出來，就在灶臺上擺著呢?！泵锨逭谖蓍艿紫?lián)癫耍粗R鋼跑進(jìn)了屋里，在灶臺那轉(zhuǎn)了一圈，拿上鐵盆往外走。

　　可走到臺階那的時候，一個不小心從臺階上掉了下來，直接趴在了地上，臉上擦破了一塊皮，滲出絲絲血跡。

　　孟清下意識地從凳子上站起來，三步并作兩步將齊鋼從地上提起來，小心地檢查著他臉上的傷口。

　　她看著齊鋼的臉，還是那么的圓潤可愛，眼中因?yàn)樘弁炊鐫M淚水，一低頭就掉到了孟清的手上，他沒有哭出聲音，害怕會被媽媽責(zé)罵，從那次高燒以后，他就變得很膽小，可是之前從來沒有人注意過這個問題。

　　一次高燒怎么能完全改變了一個人呢？孟清至今還是不能明白這其中的緣由，她只能將其歸結(jié)為上天的命運(yùn)不公，她沒讀過幾年書，不會用科學(xué)解釋。

　　“兒子，跑這么快干什么，走路不是小心點(diǎn)嘛，疼不疼？”她用手輕輕的碰了碰齊鋼別磕破的臉蛋，齊鋼疼的瑟縮了一下，但還是搖了搖頭。

　　看著努力將眼淚忍回去的孩子，她的心里很不是滋味。如果那時候齊鋼沒有掉進(jìn)水里，沒有發(fā)燒，沒有燒壞腦子，是不是就不會跌倒，就不會連飯都吃不好了？

　　一想到這，她的心里就格外的酸澀，不敢再多想，她伸手將齊鋼身上的灰塵拍打下去，又伸手將他臉頰上沒有干掉的淚痕擦去。

　　“兒子，以后做什么事情都慢慢的，不著急好不好？”孟清溫和地說道，齊鋼點(diǎn)了點(diǎn)頭。她又繼續(xù)說：“你要是不著急的話，臉就不會破了，以后媽媽告訴你的話，教給你的道理你都要牢牢記住，這樣你才能少吃虧，明白了嗎？”

　　齊鋼似乎是明白了，因?yàn)樗苷J(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭，可孟清很清楚，現(xiàn)在的齊鋼不會明白自己的擔(dān)憂，更不會記住自己剛才說的話，他肯定一轉(zhuǎn)眼就忘掉了。

　　在齊鋼跌倒以后，她是真的著急和生氣，一個孩子怎么可以這么笨呢？去拿一個鐵盆都會摔倒，還能做好什么事。可是話到嘴邊她還是忍住了，對于齊鋼，或許她應(yīng)該更溫和一點(diǎn)。

　　“行了，你去樹底下玩會吧?！泵锨鍝崦她R鋼的臉，用慈母的聲音說道。

　　齊鋼沒有說話，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，朝著樹底下跑去，那里有他和齊萌在地里挖來的膠泥，可以用來捏東西。

　　孟清回到自己的凳子上，一邊將菜放到鐵盆里面，一邊看著玩的很專注的齊鋼，這么看上去，齊鋼和別的孩子名沒有什么兩樣，就是一個沒有任何缺陷的好孩子。

　　即便孟清很擔(dān)心齊鋼以后的情況，但她很清楚家里并沒有多余的錢帶著齊鋼去大醫(yī)院看，她也知道這不是可以治療的病。日子過得捉襟見肘，可生活還是要繼續(xù)。

　　雖然齊鋼的事情讓她的心中感到難過，但齊萌卻給了她生活的希望，至少她還有一個孩子是健健康康的，并且比別的孩子都優(yōu)秀。

　　當(dāng)她看到齊萌用紅棗換來的本子慢慢變高，直到累計到五十個的時候，她就十分清楚的明白，齊萌不是一個簡單的孩子。

　　有哪一個孩子能夠在這么小的年紀(jì)就做出這樣的事情呢？不給不喜歡的人吃棗，卻可以用這些棗子用來交換自己需要的東西，實(shí)在是讓人不得不佩服她小小年紀(jì)所具有的智慧。

　　“媽媽，你看我換的本子，可以夠我用一年了?！饼R萌驕傲地看著孟清。

　　孟清看著這些本子，伸手摸著她的頭發(fā)，嘴角露出了淺淺的微笑。

　　“好了，可以了，明天再帶點(diǎn)棗過去，就別換本子了，送給他吃吧，好不好？今年都不要換了，別人家的棗子也紅了，咱們就不去和他換了，行嗎？”孟清溫和地說道。

　　她這是在教齊萌懂得適度的原則，可以在需求達(dá)到滿足的時候收手，是一種很可貴的品質(zhì)。

　　齊萌也不想要再交換了，她覺得自己的本子夠了，不需要再去交換更多的本子，聽孟清這么一說，她還是很贊同地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“我知道了，媽媽。”齊萌可愛又乖巧的聲音融化了孟清的心，她嘴角的笑容蕩開，溢滿整個房間。

　　“姐姐，我也要本子?！饼R鋼坐在炕上看著齊萌那厚厚一摞本子，羨慕地說道。

　　齊萌看著一臉期待的齊鋼，伸手拿了一個本子遞給他，笑著說道，“弟弟，你要寫作業(yè)嗎？你認(rèn)識字嗎？”

　　齊鋼伸手拿過本子，很是開心地看著，也不去回答齊萌剛才的問話。

　　但齊萌的好興致卻一點(diǎn)沒有被打擾，她從書包里面翻出鉛筆和橡皮，又把剛剛給了齊鋼的本子拿了過來。

　　“姐姐教給你，好不好？”一副小老師的口吻。

　　齊鋼一聽齊萌要教給自己識字，很是開心地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又一臉認(rèn)真地趴在炕上，安靜地等待著齊萌的教學(xué)。

　　齊萌也趴在炕上，撅著小屁股在本子的封面上一筆一劃地寫下了齊鋼的名字，“弟弟，你看，這是你的名字，齊鋼?！?p>　　她寫的字雖然不夠漂亮，但是很認(rèn)真和規(guī)整，孟清就坐在旁邊看著，這和諧又美好的畫面吸引了她的眼睛。

　　齊鋼雖然不認(rèn)識字，但是看到封面上寫下了自己的名字，忍不住開心地鼓起掌來，那樣子孟清一下子就印在了心里面，在她看來，這也是對知識的渴望。

　　齊萌在齊鋼的掌聲中得到了很大的滿足，她又驕傲地翻開了第一頁，開始在上面寫下“1、2、3”，一筆一劃寫的很是認(rèn)真。

　　齊鋼認(rèn)真地看著，仿佛齊萌就是他的小老師，而他已經(jīng)是一個合格的小學(xué)生。

　　孟清看著兩個孩子認(rèn)真地寫字、識字，臉上的笑容一直傳到心里，溫暖中帶著堅(jiān)韌，是她對生活的希望和勇氣。